Психология когнитивных стилей (магистр)

Индивидуально-своеобразные способы выявления и формулирования проблемной ситуации, а также способы поиска средств ее разрешения определяется М.А.Холодной как стили ____________ (интеллектуальные стили)
Рузультатом интеграции разных уровней стилевого поведения в интеллектуальной сфере с точки зрения М.А.Холодной является ___________ познавательный стиль
Верны ли утвержедения? Процесс формирования персонального познавательного стиля оказывает влияние на интеллектуальное развитие личности: А) повышается эффективность интеллектуальной деятельности В) вырабатываются индивидуализированные механизмы познавательной активности Подберите правильный ответ
А- нет, В- да
А- да, В- да
А- нет, В- нет
А-да, В-нет
В рамках теории Г. Уиткина был выделен когнитивный стиль
импульсивность/ рефлексивность
ригидный/ гибкий контроль
полезависимость/ поленезависимость
В рамках психоаналитической традиции в работах сотрудников Меннингерской клиники были выделены следующие когнитивные стили:
широта категории
полезависимость/ поленезависимость
ригидный/гибкий контроль
узкий/ широкий диапазон эквивалентности
Системообразующим свойством в теории интегральной индивидуальности является ____________ стиль деятельности
В рамках когнитивных теорий личности были выделены такие когнитивные стили как
когнитивная простота/когнитивная сложность
импульсивность/ рефлексивность
конкретная /абстрактная концептуализация
Методики диагностики диапазона эквивалентности (узкий/широкий)
методика «Включенные фигуры»
методика «Свободная сортировка объектов»
методика «Константность размера»
Позиции, где феноменология когнитивных стилей рассматривалась как форма проявления интеллекта, придерживались
Дж. Гилфорд
Р.Гарднер
Д.Броверман
Позиции, где когнитивные стили и способности рассматривались как взаимосвязанные, но самостоятельные формы интеллектуальной деятельности, придерживались
Ч. Носал
Э.Боттенберг
Представители Менингерской школы (Р. Гарднер и др.)
Дж. Гилфорд
Когнитивный стиль, характерный для людей, которые склонны быстро реагировать на проблемную ситуацию без тщательного продумывания - __________
Верны ли утверждения? С точки зрения Г. Уиткитна: А) способности характеризуют уровень достижений в интеллектуальной деятельности, то есть являются результативной характеристикой В) способности - униполярное измерение; индивидуальные показатели располагаются на вертикальной шкале от минимальных до максимальных Подберите правильный ответ
А- да, В- да
А- нет, В- нет
А-да, В-нет
А- нет, В- да
Предметом изучения психологии когнитивных стилей являются
общие закономерности познавательной психической деятельности
индивидуальные различия в способах переработки информации
продуктивные аспекты интеллектуальной деятельности
Индивидуально-своеобразные способы переработки информации, которые характеризуют специфику склада ума конкретного человека и отличительные особенности его интеллектуального поведения, - это
Верны ли определения? А) В стилевом исследовании изучение индивидуальных различий в интеллектуальной деятельности осуществлялось на основе метода решения тестовых задач. В) В стилевом исследовании изучение индивидуальных различий в интеллектуальной деятельности осуществлялось на основе ситуаций без каких-либо жестко заданных условий, требований с инструкцией открытого типа. Подберите правильный ответ
А- нет, В- нет
А-да, В-нет
А- да, В- да
А- нет, В- да
Методики диагностики широты категорий (узкий/широкий)
методика «Подбор синонимов»
методика «Оценка точечных наборов»
методика «Средние суждения»
методика «Константность размера»
Укажите соответствие стиля учения форме контроля, предложенного Ливер Б.Лу
синтетический
фиксированный срок выполнения, задание «на время»
аналитический
задания с неограниченным сроком выполнения
рефлексивный
решение задач (выбор подходящего ответа из набора заданных вариантов)
импульсивный
открытые вопросы (возможность дать собственный развернутый ответ)
Когнитивный стиль, характеризующий индивидуальные особенности распределения внимания, которые проявляются в степени широты охвата различных аспектов отображаемой ситуации, а также в степени учета ее релевантных и нерелевантных признаков, - это
ригидный/гибкий контроль
узкий/ широкий диапазон эквивалентности
фокусирующий/сканирующий контроль
Когнитивный опыт представлен такими ментальными структурами как:
произвольный интеллектуальный контроль
способы кодирования информации
когнитивные схемы
семантические структуры
понятийные структуры
архитипические структуры
Впервые термин «стиль» в психологических работах появился в работах
Г. Уиткина
Р. Гарднера
А. Адлера
Укажите соответствие между названием стиля и его характеристикой.
импульсивность
когнитивный стиль, характеризующий предпочтение использовать в процессах переработки информации либо вербальные, либо образные стратегии
сглаживание/заострение
когнитивный стиль, характеризующий чувствительность испытуемых к постепенно нарастающим различиям в ряду стимульных воздействий
вербализация/визуализация
когнитивный стиль, характерный для людей, которые склонны быстро реагировать на проблемную ситуацию без тщательного продумывания
Методики диагностики толерантности к нереалистическому опыту
методика свободных ассоциаций
методика Роршаха
методика «Кажущееся движение»
______________ рассматривал феноменологию когнитивных стилей как форму проявления интеллекта; когнитивные стили в его теории рассматривались в терминах модели «структуры интеллекта» (укажите фамилию)
Укажите соответствие подходов к учебной деятельности учащихся, выделенных Н. Энтвайстл и их характеристиками
целостная ориентация
преобладание установки на заучивание и внешней мотивации
ориентация на достижения
активный и критический интерес к учебному материалу, поиск сходства идей, опора на доказательства
ориентация на понимание
высокая потребность в учебных успехах
ориентация на воспроизведение
систематическое усвоение учебного материала и планирование времени его изучения
Методики диагностики ригидности/гибкости познавательного контроля
методика «Включенные фигуры»
методика свободных ассоциаций
методика словестно-цветовой интерпретации Дж. Струпа
С точки зрения Г. Уиткитна способности: 1) имеют ценностный контекст, изменчивы во времени; 2) характеризуют уровень достижений в интеллектуальной деятельности, то есть являются результативной характеристикой; 3) биполярное измерение; 4) униполярное измерение
1,3
1,2,3
2,3
1,2,4
С точки зрения М.А.Холодной, критерием «расщепления» полюсов когнитивного стиля импульсивность-рефлексивность является
«критерии группировки»
«ментальная гибкость»
«количество ошибок»
___________ рассматривал когнитивные стили и способности как взаимосвязанные, но самостоятельные формы интеллектуальной деятельности (укажите фамилию)
С точки зрения М.А.Холодной, критерием «расщепления» полюсов когнитивная простота/сложность является:
«ментальная гибкость»
«количество групп, состоящих из одного объекта»
«мера взаимосвязанности конструктов и мера их иерархической интеграции»
Ментальные структуры, которые обеспечивают восприятие, хранение и упорядочивание информации, способствуя тем самым воспроизведению в психике познающего субъекта устойчивых, закономерных аспектов его окружения, – это _________
О существовании индивидуальных стратегий поведения, которые вырабатываются личностью для преодоления комплекса неполноценности, говорил ______ (укажите фамилию)
С точки зрения Г. Уиткитна: 1) проявляется генерализовано в различных видах психической деятельности; 2) биполярное измерение; 3) характеризует способ выполнения интеллектуальной деятельности; 4) униполярное измерение
3,4
1,2,3
2,4
1,2,4
В рамках психоаналитической традиции в работах сотрудников Меннингерской клиники были выделены следующие когнитивные стили:
полезависимость/ поленезависимость
фокусирующий/сканирующий контроль
сглаживание /заострение
толерантность к нереалистическому опыту