Психокоррекция личностных нарушений в дошкольном и школьном возрасте (курс 1)

Процесс наделения других людей собственными чувствами, неприемлемыми с точки зрения «Сверх-Я» называется
вытеснением
проекцией
сублимацией
отрицанием
Термин "внушаемость ребенка" определяется в психологии как
состояние, к которому приводит сильное физическое утомление и перенапряжение
способность реагировать на внушение, основанная на мягкости и лабильности психики
черта личности, родственная конформности
восприимчивость к внушению, связанная с установкой субъекта на восприятие внушающего воздействия
Наводнения техника – это один из методов психотерапии
поведенческой
эмоционально-стрессовой
когнитивной
психодинамической
Вызывающая демонстрация своих качеств, в том числе таких, которые заведомо могут вызвать неодобрение, с целью доказать свое превосходство над окружающими, над обстоятельствами, свою оппозиционность к ним или независимость - это
упрямство
капризы
бравада
истероидность
В ликвидации или модификации закрепленных в результате поощрения и подкрепления дезадаптивных ответов на средовые раздражители состоит задача подхода
психодинамического
рационального
когнитивного
поведенческого
Вид воздействия одного человека на другого, при котором у воспринимающего человека помимо его воли и желания возникают мысли, чувства, желания и настроения, которые вызывает другой человек, в психологии называется
воспитанием
идентификацией
внушением
убеждением
Получить как можно более подробный сценарий возникновения симптома, описываемый в наблюдаемых и измеряемых понятиях: что, когда, где, при каких обстоятельствах, в ответ на что, как часто и как сильно и т. д. – это цель анализа подхода
психодинамического
когнитивного
рационального
поведенческого
Терапия реальности - это метод психотерапии
когнитивной
поведенческой
психодинамической
эмоционально-стрессовой
Для пациентов с сильным рассудочно-аналитическим радикалом и алекситимией рациональная психотерапия
может быть использована
не должна применяться ни в коем случае
является предпочтительным методом
является единственно возможной
В модификации поведенческих стереотипов через использование принципов теории научения состоит подход
рациональный
когнитивный
психодинамический
поведенческий