Основы педагогического мастерства и развития профессиональной компетентности воспитателя

Способность понять другого человека, правильно ориентироваться в ситуации свидетельствует о _____________ воспитателя

Объективной причиной задержки в росте педагогической культуры педагогов-воспитателей является

«Кто больше и лучше обучен, тот более способен к обучению других», - говорил

Деятельность учителя по обучению других людей является «искусством искусств», - считал

В основе педагогической культуры человека лежит ________ культура

По мнению _____________, педагог должен быть самым универсальным и самым прекрасным человеком в государстве

По мнению А.Дистервега, обучение и воспитание следует осуществлять, руководствуясь принципом

На житейском уровне педагогическая культура ассоциируется с

Включение педагога в разнообразные профессионально-инновационные ситуации

Глубина и широта знаний науки или учебного предмета свидетельствует о _______ педагога

Идеалы, интересы, ценностные ориентации составляют педагогическую _________ воспитателя

Европейская модель воспроизводства духовных ценностей связана преимущественно с

Искусство педагога с искусством садовника сравнивал

Успешное решение педагогических задач чаще всего связано с ________ воспитателя

Понятие «педагогическая культура» распространяется на

Уровень способностей, знаний, умений, навыков, необходимых для успешного выполнения специальной работы - это ___________ культура

Российский педагог и общественный деятель ___________ считал, что педагогическое мастерство должно занимать главное место в педагогической науке

В основе искусства воспитания должна быть большая любовь к педагогическому делу - считал выдающийся русский писатель и педагог

Восточная модель воспроизводства духовных ценностей связана преимущественно с

Вопросы педагогической техники детально раскрыты в работах

Процесс решения педагогических задач характерен для _________ подхода

Для изучения педагогической культуры не характерен __________ уровень

Деятельностные способности человека - это _________ форма культуры

Правильные взаимоотношения воспитателя с учащимися позволяют строить _________ способности

Сотрудничество учителя и ученика характерно для __________ типа педагогической культуры

«Ближайшая забота будет состоять в том, чтобы мощно увлекать учеников __________», - говорил Я.А.Коменский

«В воспитании все должно основываться на личности воспитателя», - писал

Личность ученика для учителя должна стоять выше предмета обучения - считал

При оценке сформированности педагогической культуры не используется _____ уровень