Психометрические основы дифференциальной психодиагностики

Конструктная валидность предполагает
полное описание переменной, для измерения которой предназначается тест
фиксацию видимости ценности метода
что один тест из батареи тестов может иметь низкую корреляцию с критерием, но не перекрываться другими тестами из этой батареи
восприятие теста испытуемым как серьезного инструмента познания его личности, формирование у него уважительного представления о тесте
Назовите два качества, относящиеся к инструментальным психологическим характеристикам
напористость
консерватизм
терпимость
мужественность
Дисперсия - это
мера изменчивости, вычисляемая как разность между оценками испытуемого и среднегрупповой оценкой
разность между максимальной и минимальной оценками в совокупности
мера изменчивости, вычисляемая как сумма средних отклонений, возведённых в квадрат, деленная на число случаев N
мера изменчивости, вычисляемая как стандартное отклонение
Наибольшим прогностическим значением для развития интеллекта обладает
образование, полученное человеком
благоприятная семейная среда в первые три года жизни
показатель дохода семьи
профессиональная среда
Среднее отклонение - это мера
изменчивости, которая учитывает разности между оценками испытуемого и среднегрупповой оценкой
центральной тенденции, как наиболее часто встречающаяся оценка
изменчивости, вычисляемая как сумма средних отклонений, возведённых в квадрат, деленная на число случаев
изменчивости, представляющая разность между максимальной и минимальной оценками в совокупности
На достоверность данных самоотчета влияют такие психологические факторы, как
тренировки общих умений
«социальной желательности»
тестовой искушенности
доверия к психологу
К примерам воздействия случайных факторов на результаты тестового исследования не относятся
характер и особенности инструкции, доводимой перед тестированием
трудности в понимании смысла задания, вызванные особенностями опыта данного конкретного испытуемого
изменения восприятия, процесса мышления, вызванные текущим физиологическим состоянием испытуемого
колебания внимания, вызванные неожиданными отвлекающими событиями (шум на улице, стук в дверь и т.п.)
Назовите две характерных особенности теста как совокупности стандартизированных заданий
большая значимость интуиции в реализации задач тестирования
уникальность подхода к каждому испытуемому
ограниченность времени выполнения,
возможность количественной (и качественной) оценки результатов,
Нормальное распределение используется
в клинической психодиагностике
при проведении экспертного опроса
в проведении качественного анализа данных
в различных видах статистического анализа
Л.С.__________ - российский психолог, основатель Института дефектологии, создавший культурно-историческую школу психологических исследований, разработавший методологические принципы, позволяющие рассматривать индивидуальное поведение в сдвоенном проблемном ракурсе, объединяющем натуральный и социокультурный аспекты
Женщине в самореализации присуще такое качество, как
организация
направление
заполнение пространства
концентрация
Конфиденциальные данные, полученные при тестировании, могут быть раскрыты посторонним лицам в случае
вызова в суд или в качестве свидетелей
просьбы родителей совершеннолетнего тестируемого
запроса администрации учебного заведения
запроса возможного нанимателя или работодателя
Первая «Метрическая шкала интеллекта» была создана ________________ г.
А.Бине и Т.Симоном в 1908
Дж.Кэттеллом в 1890
Ф.Гальтоном в 1884
Ф.Дондерсом в 1980
Назовите два положения современной психологии, характеризующих IQ - уровень интеллекта
не является показателем врожденного интеллектуального потенциала
показывает уровень умственного развития конкретного человека в момент тестирования
позволяет производить жесткую классификацию людей
представляет неизменное свойство организма
В качестве внутригрупповых норм не используются
первичные оценки
стандартный IQ
стандартные показатели
процентили
Критерий, используемый в большинстве процедур валидизации, в виде проявления изучаемой характеристики в повседневной жизни называется ___________ критерием
К ложной валидности, фиксирующей видимость ценности метода, относится __________ валидность
инкрементная
содержательная
очевидная
критериальная
Критериальное измерение трактуется как процедура
сравнения тестового показателя испытуемого со среднегрупповым уровнем
выявления соответствия результатов теста и тем качеством, которое измерялось с помощью теста
оценки внутрииндивидуальных соотношений, не связанная с изучением межиндивидуальных различий
сравнения качества выполнения теста в соответствии с объективным критерием развития качества без сравнения с другими испытуемыми
__________ способ обобщения психодиагностических данных в целях получения прогноза ориентирован на субъективный опыт и интуицию исследователя
Назовите два фактора, которые обусловливают индивидуальные особенности и различия личности, измеряемые психодиагностикой
возраст, пол
социальное окружение
социо-культурные условия развития
уровень материального благосостояния
Изучение продуктов деятельности включает
прямое восприятие и регистрацию событий, поведения людей и групп, значимых с точки зрения целей исследования
анализ конечных результатов деятельности человека (продукты труда, учёбы, результаты творчества и т.д.)
непосредственное социально-психологическое взаимодействие между психологом и обследуемым
устное или письменное обращение к обследуемым с вопросами
__________ диагноз заключается в определении типа личности в динамическом смысле этого понятия
_______ IQ предназначен для преобразования показателей умственного возраста в унифицированный числовой показатель относительного интеллектуального статуса индивидуума
Вид ложной валидности, который предполагает участие предубеждений исследователя относительно возможностей метода, называется валидность, основанная на
Назовите два требования, действующие при представлении результатов тестирования клиенту
контроль самочувствия испытуемого
меры предосторожности от неверной интерпретации тестовых данных самим клиентом
удобная для понимания форма
соответствие самооценке испытуемого
Назовите два фактора, определяющие появление у людей социально-обусловленных характеристик
усвоение человеком в онтогенезе достижений предшествующих поколений
усвоение человеком опыта своей социокультурной группы
генетически заложенные качества у каждого представителя человеческого рода
врожденные архетипы
Исторически сложившаяся совокупность устойчивых психологических черт представителей той или иной этнической общности, определяющих привычную манеру их поведения и типичный образ действий и проявляющихся в их отношении к социально-бытовой среде, к окружающему миру, к труду, к своей и другим нациям, называется «______характер»
К объектам психологического измерения не относится(ятся)
отличия одного человека от другого
динамика гомеостаза
результаты деятельности
поведение человека
Процедура сравнения тестового показателя испытуемого со среднегрупповым уровнем называется «______ измерение»
Интеллект трактуется как
функция индивидуального «Я», его способность к осознанию, самоопределению, самоидентификации, самооценкам самого себя
относительно стабильные образования и качества личности
человеческая способность к воспроизведению действительности в мышлении
комплекс мыслительных способностей человека, позволяющих, адаптироваться к изменяющимся требованиям
Установите соответствие между видом валидности и его содержанием
ложная валидность
оценивается по корреляции разработанного теста с другими, валидность которых относительно измеряемого параметра установлена
инкрементная валидность
предполагает полное описание переменной, для измерения которой предназначается тест, включает в себя остальные подходы к определению валидности
конструктная валидность
используется, когда один тест из батареи тестов может иметь низкую корреляцию с критерием, но не перекрываться другими тестами из этой батареи
конкурентная валидность
фиксирует видимость ценности метода
Личностные черты, специфические для каждой культуры, соответствуют характеру требований культурной группы к своим членам и обеспечивают их __________ к своему окружению
Назовите две причины позитивного влияния тестовой искушённости на результаты тестирования
преодолевается чувство неестественности происходящего
тренировка в выполнении тестов
знание правильных ответов
развивается чувство уверенности в себе
__________ - приписывание числовых значений объектам и их признакам согласно определенным правилам, в виде эмпирических индикаторов и математических символов
Объём кабинета для индивидуального обследования должен быть не менее ______ м3
25
35
30
15
Вид ложной валидности, который основывается на уверенности в том, что метод позволяет «понять испытуемого», а использование метода доставляет личное удовлетворение исследователю, называется валидность, исходящая из
К причинам снижения результатов тестирования интеллекта у лиц пожилого и старческого возраста не относится
плохое состояние здоровья
бездеятельность
хронологический возраст
ослабленная мотивация
Метод оценки надёжности теста, основанный на делении опросника на две части (обычно на четные и нечетные задания), с дальнейшим расчетом корреляции между этими частями, называется методом ______ частей теста
Стандартное отклонение является
коэффициэнтом корреляции
мерой центральной тенденции
как мерой изменчивости, так и мерой центральной тенденции
мерой изменчивости
Надежность субъективных оценок предусматривает
деление опросника на две части
оценку степени согласия между разными экспериментаторами при оценке результатов одного метода
нахождение внешнего критерия
оценку качества выполнения теста испытуемым в соответствии с объективным критерием развития качества
Установите соответствие между фамилиями ученых и их определением понятия теста
Фрэнк Фримен
психологическое задание, с помощью которого устанавливается уровень и характер развития той или другой способности человека
А.Анастази
экспериментальное определение психических способностей, научное измерение некоторых психических свойств
Гай Уиппл
психологический тест - объективная и стандартизированная мера аспекта поведения» По ее мнению, в своих существенных чертах психологический тест является «объективным и стандартизированным измерением некоторой выборки поведения
С.Г.Геллерштейн
стандартизированный инструмент, сконструированный с целью объективного измерения одного или нескольких аспектов целостной личности путем использования выборок вербальных или невербальных реакций или других видов поведения
Кривая нормального распределения имеет вид ____________ кривой
асимметричной бимодальной
асимметричной унимодальной
симметричной унимодальной
симметричной бимодальной
Назовите две особенности клинического подхода в психодиагностике
применяется в случае низкой эффективности использования тестов
анализируются качественные показатели, полнотой их охвата
стандартный подход к каждому испытуемому
доверие к «субъективному суждению» и здравому смыслу
Гетерогенность методики характеризуется
возможностью использования данных психодиагностики для прогноза поведения
точностью измерительного инструмента, степенью его устойчивости к воздействию помех
применимостью метода для разных групп испытуемых, различающихся по возрасту, образованию, профессии, национальности
соответствием результатов теста тому, измерялось с помощью теста
На формирование индивидуальных и групповых особенностей и различий в большей степени влияет
культура, к которой принадлежит индивид
профессиональная принадлежность индивида
половые индивида
возраст индивида
__________ показатели - это тип производной оценки, который выражает отличие индивидуального результата от среднего в единицах стандартного отклонения соответствующего распределения, полученный линейным или нелинейным преобразованием первичных или «сырых» оценок
Назовите два требования к разъяснению результатов теста обследуемому
необходимо делать акцент на достоинствах и преимуществах испытуемого
объяснения результатов теста должно быть целесообразным и понятным
выявленные недостатки не должны доводиться обследуемому
учет эмоциональных реакций на информацию о результатах тестирования
Назовите две личностные характеристики испытуемых, которые влияют на результаты тестирования
уровень образования
характер самооценки
физическая подготовка
особенности мотивации
Конкурентная валидность оценивается по
эмпирическому подтверждению последствий, вытекающих из теории, взятой за основу метода
корреляции разработанного теста с другими, валидность которых относительно измеряемого параметра установлена
корреляции между показателями теста и некоторым критерием, характеризующим измеряемое свойство в более позднее время
восприятию теста испытуемым как серьезного инструмента познания его личности
Соотнесите измерительные шкалы и их содержание
шкала интервалов
позволяет сделать вывод о пропорциях, интервалы шкалы не только равны, но и соотнесены с естественной точкой началом отсчета
шкала порядков (ранговая)
предполагает строгую классификацию, учет наличия или отсутствия признака у объекта
шкала номинальная
указывает последовательность (убывание либо возрастание) носителей признака и направление, в котором измеряется выраженность признака
шкала отношений
даёт выраженность измеряемого признака в фиксированных единицах измерения