Русский язык (9 кл.)
Выберите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка:
Дымову хотелось и пить и есть, но чтобы не портить себе аппетита, он отказался от чая.
Солнце сильно припекало и от воды шло такое сверканье, что больно было смотреть.
Было светло, но уже вечерело.
Уже кричали петухи и заря начала заниматься, когда он уехал.
Расставьте запятые в предложении: Высокий _ (1) худой _ (2) с седой _(3) козлиной бородкой _ (4) Морис Стар был вылитый «дядя Сэм» _ (5) разве что очки лишние.
1, 2, 4, 5
2, 3, 5
2, 4, 5
1, 2, 3, 4, 5
Под ______________ речи понимаются такие особенности ее структуры, которые позволяют усилить впечатление от сказанного (написанного), вызвать и поддержать внимание и интерес у адресата, воздействовать не только на его разум, но и на чувства, воображение
_________ - это такое коммуникативное качество речи, которое предполагает соответствие ее смысловой стороны способам ее выражения и проявляется в умении находить адекватное словесное выражение понятиям
Найдите словосочетания, в которых допущена ошибка:
ни для кого не сделал добра
некому ухаживать за больным
некому не сделал добра
не мог не слышать
как не старайся, все напрасно
В предложениях: Маленькие ветви пригнуло к земле. Желтые листья унесло далеко в сторону. - есть
местоименная цепная связь
параллельная связь
цепная связь на основе лексического повтора
цепная связь на основе синонимического повтора
Выберите предложения с обособленными определениями:
Мальчишка, невысокий, загорелый, немного неловкий, робко вошёл в комнату.
Река ещё не замёрзла, и её свинцовые волны грустно чернели в однообразных берегах, покрытых белым снегом.
Подтянутый и по-военному чёткий, Потапов быстро объяснил нам ситуацию.
Он смотрел перед собой на каштановую косу в чёрном банте.
Я подошёл к незнакомцу в шубе и разглядел его.
На фонетическом уровне языка различаются произносительные варианты: [т’е]рапия и [тэ]рапия, до[жд’]и и до[ж’ж’]и; __________варианты: звонИт - звОнит, мАркетинг - маркЕтинг, твОрог - творОг; фонематические варианты: галоша - калоша, тоннель - туннель, шкаф - шкап
Укажите, где необходимо поставить запятые: Инженер проводил великого комбинатора __ (1) до самой двери__ (2) переступить которую он страшился__ (3) хотя ключ был уж предусмотрительно положен в карман __ (4) мокрых штанов.
2, 3
2, 4
1, 3
1, 2, 3
Установите соответствие:
требование особенно важно в книжных стилях, а также устных формах научного, официально-делового и публицистического стилей; отступление от этого принципа в художественной речи и публицистике является средством речевой и социальной характеристики персонажей, средством создания определенного колорита в описании.
выразительность речи
требование относится ко всем стилям литературного языка; отступление от этих норм допустимо лишь в просторечии, диалектах, профессиональной речи и жаргонах.
правильность речи
не свойственна официально-еловому стилю; по-особому проявляется в научной речи как аргументированность и доказательность изложения; необходима в публицистике и художественной речи, где достигается с помощью использования тропов, аллюзий и особых синтаксических фигур речи.
чистота речи
Установите соответствие:
придаточные предложения образа действия -
- зависимые обстоятельственные придаточные предложения, которые уточняют результат действия, о котором говорится в главном предложении, и отвечают на вопрос вследствие чего что произошло?
придаточные предложения причины -
- зависимые обстоятельственные придаточные предложения, которые уточняют причину действия, о котором говорится в главном предложении, и отвечают на вопросы почему? по какой причине?
придаточные предложения следствия -
- зависимые обстоятельственные придаточные предложения, которые уточняют образ (характер) действия, о котором говорится в главном предложении, и отвечают на вопросы как? каким образом?
Укажите, где необходимо поставить запятые: Когда мальчики подошли к старому дому __(1) то мертвая тишина __(2) разлитая под палящим солнцем __(3) показалась им такой странной и жуткой __(4) а самое место __(5) таким заброшенным и безлюдным __(6) что они не сразу отважились войти в дом.
1, 3, 4, 5
1, 2, 3, 4, 6
2, 3, 4, 5, 6
2, 3, 4, 5
Выберите бессоюзные предложения:
И далеко на юге шёл бой, и на севере вздрагивала земля от бомбовых ударов, явственно приближавшихся ночью.
Вдруг слышим: во всё горло кричат чибисы.
Стал Жилин вглядываться: маячит что-то в долине.
Задумаю - реки большие надолго упрячу под гнёт.
Скрывать истину было бесполезно, да Серпилин и не считал себя вправе это делать.
Укажите, где необходимо поставить запятые: Инженера настолько сейчас интересовало все__(1) что касалось подобных историй__(2) что он даже бросил ведро__(3) которым собирал воду__(4) и стал напряженно слушать.
1, 2, 4
1, 3, 4
1, 2, 3, 4
2, 3, 4
Сложносочинённое предложение следует отличать от простого предложения с ______________ членами, связанными сочинительными союзами
Выберите бессоюзные предложения:
Останешься на заводе - доверю большую работу.
И было садов в городе так много, как ни в одном городе мира.
Первая картина кончилась, начались дружные аплодисменты.
Рита хотела говорить - Павел перебил ее.
Сады стояли безмолвные и спокойные, отягченные белым, нетронутым снегом.
Из данных фразеологизмов к книжным относится
каши не сваришь
мыльный пузырь
кануть в лету
хоть кол на голове теши
Одно из основных коммуникативных качеств речи, которое предполагает соблюдение норм на всех речевых уровнях, - это
точность
выразительность
правильность
богатство
К заимствованной лексике относятся слова
школьник
аудитория
отец
студент
библиотека
декан
Найдите предложения, в которых допущена пунктуационная ошибка:
Раскольников чувствовал, что поражен, что в признании Николая есть что-то необъяснимое, удивительное, чего теперь ему не понять не за что.
Швейцару дан был строжайший приказ не принимать не в какое время и не под каким видом Чичикова.
Ростов узнал Наполеона. Это не мог быть никто другой.
Спицын отвечал безо всякого смысла и с ужасом поглядывал на учителя, который тут же сидел, как не в чем не бывало.
Укажите, где необходимо поставить запятые: Инженер проводил великого комбинатора __ (1) до самой двери__ (2) переступить которую он страшился__ (3) хотя ключ был уж предусмотрительно положен в карман __ (4) мокрых штанов.
2, 3
1, 3
2, 4
1, 2, 3
___________ типа зубастый - зубатый, бессмысленность - бессмыслица различаются функционально-стилевой окраской, ограничивающей сферу их употребления
Укажите, где необходимо поставить запятые: Когда мальчики подошли к старому дому __(1) то мертвая тишина __(2) разлитая под палящим солнцем __(3) показалась им такой странной и жуткой __(4) а самое место __(5) таким заброшенным и безлюдным __(6) что они не сразу отважились войти в дом.
1, 2, 3, 4, 6
1, 3, 4, 5
2, 3, 4, 5, 6
2, 3, 4, 5
_________ текста обеспечивается, прежде всего, его смысловым единством, его способностью выполнять коммуникативную функцию - выражать информацию об исследуемом предмете, представлять его полную характеристику
Выберите предложения, в которых нет пунктуационных ошибок:
Там белые рубахи баб, да пестрые рубахи мужиков, да голоса да звяканье проворных кос.
Солнце сильно припекало и от воды шло такое сверканье, что больно было смотреть.
Видны были только белые стволы ближайших берез да кусочек аллеи.
Всякий вечно забывал в кухне или шапку или кнут для чужих собак, или что-нибудь подобное.
Она торопилась, и потому расспросы, и разговоры пришлось отложить до вечера.
Установите соответствие:
придаточное предложение следствия -
Вероятно, это был медведь, потому что лось кричит не так и только осенью.
придаточное предложение сравнения -
Доктор наклоняет голову так, словно приникает к микроскопу.
придаточное предложение причины -
Неожиданно брат мой заболел, поэтому я вынужден был остаться.
Предложение: Капитан остановил пароход, и все стали проситься погулять.- является сложным, сложносочиненным, части которого соединяются с помощью __________ союза и
Выберите словосочетания, в которых нет орфографических ошибок:
картина без прикрас
знаки припинания
приноравливаться к обстоятельствам
превратно понимать
придать осмеянию
Выберите фразеологизмы, которые могут выступать как синонимы:
в поте лица
не покладая рук
засучив рукава
на волоске
как нож острый
Установите соответствие:
сложносочиненные противительные предложения.
И далеко на юге шёл бой, и на севере вздрагивала земля от бомбовых ударов, явственно приближавшихся ночью.
сложносочиненные разделительные предложения.
Машина то двигалась мягко, то её начинало подбрасывать на ухабах.
сложносочиненные соединительные предложения.
Гроза была там, сзади них, над лесом, а тут сияло солнце...
Установите соответствие:
сложносочиненные соединительные предложения
Лось ушёл, зато рядом раздавался звук, издаваемый каким-то живым и, вероятно, слабым существом
сложносочиненные разделительные предложения
Не то старик что-то бормотал себе под нос, не то он напевал какую-то неясную мелодию.
сложносочиненные противительные предложения
Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит.
Выберите предложение с комбинированным подчинением придаточных:
Когда бричка была уже на конце деревни, Чичиков подозвал к себе первого мужика, который, поднявши где-то на дороге претолстое бревно, тащил его на плече, подобно неутомимому муравью, к себе в избу.
Видел Егорушка, как мало-помалу темнело небо, как опускалась на землю мгла, как засветились одна за другой звёздочки.
В воздухе, куда ни взглянешь, кружатся целые облака снежинок, так что не разберёшь, идёт ли снег с неба или с земли.
Молодые казаки ехали смутно и удерживали слёзы, так как боялись отца, который, со своей стороны, был тоже несколько смущён, хотя старался этого не показать.
Выберите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка:
Костёр горел ярко, и чем ближе я подъезжал к нему, тем всё резче отделялось пламя от нависшего над ним мирка.
Ночь была пасмурная, но за облаками светила луна.
То холодно, то слишком жарко, То солнце спрячется, то светит слишком ярко.
Больных в тот вечер у профессора было немного и с приближением сумерек ушёл последний.
Установите соответствие:
Не служит для образования нового прилагательного
далеко не вежливый ответ; отнюдь не хорошее настроение
Прилагательное не употребляется без не
неряшливый, нелепый, неразлучный
При прилагательном употребляются отрицательные частицы
невысокий, невежливый, некомпетентный
Выберите бессоюзные предложения:
Действительно в течение дня погода менялась: несколько раз то светило солнце, то шел дождь.
Играл светом и переливался, светился, и танцевал, и мерцал город по ночам до самого утра, а утром угасал, одевался дымом и туманом.
Вся энергия города, накопленная за солнечное и грозовое лето, выливалась в свете.
Пурга кончалась: снег поредел, ветер налетал только порывами.
Ты идешь по земле молодой, зеленеет трава за тобой.
Солнышко утром в колодезь озер глянуло - месяца нет.
В сложных предложениях с сочинительной и подчинительной связью рядом могут оказаться ___________ и подчинительный союзы, например: Костер горел ярко, и, чем ближе я подъезжал к нему, тем все резче отделялось пламя от нависшего над ним мирка (И.Бунин)
В предложении: Уже давно село солнце, но ещё лес не успел стихнуть: горлинки журчали вблизи, кукушка куковала в отдаленье - есть
подчинение и бессоюзная связь
сочинение и бессоюзная связь
сочинение и подчинение
сочинение, подчинение и бессоюзная связь
____________ разновидность литературного русского языка предстаёт в речи его носителей при их непосредственном и непринуждённом, неофициальном общении друг с другом
Выберите предложения, в которых есть приложения:
Анна Егоровна, сестра Игната Гмызина, принимавшая экзамен, слушая Сашу, всё время без причины поправляла свои сухие волосы.
Розы, растущие на подступах к дому, были ярки и крупны.
Мы надеялись пробраться отсюда в устье реки Ропотамо и по возможности подняться вверх по её течению.
Сломленные, морально уставшие от нечеловеческой нагрузки, бойцы не могли долго удерживать позиции.
Хозяйством заведовала её племянница Василиса вместе с мужем своим, рыжеватым и подслеповатым мещанином Демофонтом.
Предложение: Администратор протёр глаза и увидел, что над Москвой низко ползёт желтобрюхая грозовая туча. - является сложноподчиненным, в его состав входит придаточное ____________ предложение
Сложноподчинённые предложения, состоящие из двух простых, по смысловому значению придаточного предложения делятся на три группы: определительные, __________________ и обстоятельственные
Установите соответствие:
параллельное подчинение придаточных предложений-
- такое их подчинение, при котором они относятся к одному и тому же слову в главном предложении и отвечают на один и тот же вопрос.
разделительные сочинительные предложения -
- сочинительные предложения открытой структуры, выражающие отношения взаимоисключения или чередования
однородное подчинение придаточных предложений -
- такое их подчинение, при котором они относятся к разным словам одного и того же главного предложения.
За пределами литературного языка находятся территориальные и социальные _________ (говоры, жаргоны) и отчасти просторечие
___________ синонимы, имеющие эквивалентные значения, выполняют в тексте функцию замещения (забастовка - стачка, правописание - орфография), частичные синонимы могут уточнять значение слова или выполнять стилистические функции
Установите соответствие:
сложносочиненные противительные предложения
Машина то двигалась мягко, то её начинало подбрасывать на ухабах.
сложносочиненные соединительные предложения
И далеко на юге шёл бой, и на севере вздрагивала земля от бомбовых ударов, явственно приближавшихся ночью.
сложносочиненные разделительные предложения
Гроза была там, сзади них, над лесом, а тут сияло солнце...
Коммуникативное качество речи, которое предполагает соответствие ее смысловой стороны способам ее выражения и проявляется в умении находить адекватное словесное выражение понятиям, - это
богатство
выразительность
точность
уместность
Любой __________ представляет собой множество предложений, между которыми существует связь, образуемая различными текстообразующими средствами: лексическими, морфологическими, синтаксическими
Установите соответствие:
грамматические нормы
соблюдение правил произношения слов русского языка и правил постановки ударения.
орфографические и пунктуационные нормы
соблюдение правил орфографии (написания) слов русского языка и постановки знаков препинания в предложении.
орфоэпические нормы
соблюдение правил формообразования слов русского языка, а также выбор нужной формы слова, уместной в данном контексте.