Материальная и духовная культура России

Течение в живописи, возникшее в 1905 г. (Матис, Марке и др.), характеризующееся стремлением к эмоциональной силе выражения, остроте ритма и интенсивности открытого цвета, - это

Направление литературы и искусства конца 19 - начала 20 вв., характеризующееся разрывом с традициями реализма, - это

Автором памятника А.Н. Гоголю в Москве является

Стилевое направление в русской архитектуре конца 17-начала - 18 вв., внешне сходное с западноевропейским барокко, - это

ОсновоположникОМ реалистической школы, начинавший в провинции в качестве крепостного актера, прославившийся на сцене Малого театра, был

Автором «Записок о древней и новой России» является

Направление в искусстве последней трети 19-начала 20 века, отмеченное стремлением наиболее естественно запечатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости, передать мимолетные впечатления художника, - это

Создатель первого в мире реактивного оружия (»Катюша») является

Врач-микробиолог, родоначальник русской вакцинации - это

Московский университет был создан в 1755 г. Указом

Направление в искусстве 1870-1910 гг., сосредоточенное преимущественно на художественном выражении посредством символа "вещи в себе" и идей, находящихся за пределами чувственного восприятия, - это

Направление в искусстве и архитектуре, особенно развившееся после Первой мировой войны, - это

Крупное художественное объединение начала 20 в. в Москве, куда вошли художники-символисты, называлось

Русский писатель, выступавший в середине 19 в. как яростный противник крепостного права, - это

Фильм, признанный Американской Академией киноискусства лучшим в 1926 г. и получивший на Парижской выставке искусств золотую медаль, - это

Тип среднего учебного заведения в дореволюционной России, как правило, не дававший права поступления в университет, но позволявший поступать в технические, торговые, промышленные учебные заведения, - это

Трехголосная песня без сопровождения первой половины 18 в. называется

Первый в мире научно-просветительский музей, открытый в 1728 г. Петром I, - это

Учреждение, открытое в 1725 г. в Петербурге для развития научных знаний и подготовки ученых, это

Закрытое учебное заведение для дворян 19 в. - это

Стилевое направление в литературе, характеризующееся особой живописностью, обилием деталей, декоративностью, причудливостью, - это

Ученый, открывший периодический закон химических элементов, - это

Течение в литературе и искусстве второй половины 18-начала 19 вв., провозгласившее культ естественного чувства, природы, который в последнее десятилетие века стал главенствующим направлением русской литературы, - это

Первый художественный российский музей мирового значения, возникший в 1764 г., - это

Общеобразовательные учебные заведения, созданные во второй половине 19 в. для детей нерусских народов Поволжья, где готовили переводчиков, учителей и низшее православное духовенство, - это

Стилевое направление в европейском искусстве середины 18 в., для которого характерны грациозная трактовка образов, театральность и манерность, декоративные эффекты, - это

Течение в искусстве конца 19-20 вв., характеризующееся намеренным опрощением изобразительных средств и обращением художника к формам первобытного, средневекового, народного искусства или искусства древних внеевропейских цивилизаций, - это

Две ветви общественной мысли, возникшие в 30-40-е гг. 19 в. в русском дворянском либерализме и выработавшие положительные концепции разрешения проблем российской истории и культуры, - это

Основателем первой в России кинофабрики является

Стилевое течение в литературе в эпоху "серебряного века", разновидность модернизма - это

Женские учебные заведения, находившиеся в ведении Синода; окончившие получали звание домашних учительниц и учительниц начальных школ - сельских и церковно-приходских - это

Объединение художников, обратившихся к эстетике постимпрессионизма, кубизма, фовизма, футуризма (И.Машков, П.Кончаловский и др.), называлось

Среднее общеобразовательное учебное заведение в России, дававшее право на поступление в универ-ситет, где особое внимание уделялось преподаванию древних языков, - это

Название периода в истории русской художественной культуры с конца 19 в. до 1917 г., данное Н.А.Бердяевым, - это

Стиль в архитектуре, скульптуре и декоративном искусстве первой трети 19 в., завершивший развитие классицизма, - это

Академик, собравший в 30-е гг. 20 в. крупнейшую в мире уникальную коллекцию культурных растений пяти континентов для изучения и практического использования в селекции, внесший уникальный научный вклад в мировое растениеводство, - это

Выдающийся русский композитор второй половины 19 в., оставивший богатейшее музыкальное наследие - оперное, балетное, симфоническое, камерное, - это

Культура, возникшая в результате противоречий между процессом прогрессивных изменений и сковывающей силой авторитаризма, называется

4. Новое учебное заведение, освобожденное от преимущественного влияния церкви, - это

Идейное и художественное направление в европейской и американской культуре конца 18 - начала 19 вв. - это

Академия наук была создана в__________ г.

Архитектор, построивший Казанский собор в Петербурге, является

Классицизм в архитектуре, пришедший на смену барокко, появился в________ в. (вв.)

Первый советский стратостат поднялся в воздух в___________ г.

Центральная фигура в русской живописи 19 в., автор монументального полотна «Явление Христа народу» - это

Название идейно-художественного направления в живописи, куда вошли И.Н.Крамской, И.Е.Репин, В.И.Суриков и др.

Родоначальник новой русской литературы, создатель русского литературного языка

Среднее учебное заведение, готовившее учеников к коммерческой деятельности. Учебная программа включала как общеобразовательные, так и специальные предметы (товароведение, коммерческая география и т.д.) - это

Художественное высшее учебное заведение, учрежденное в 1757 г., - это