Практикум по решению профессиональных задач

Средство подитоживания основных чувств и идей, которые проявлялись и обсуждались в данной ситуации, – это прием

Решающее значение в готовности к усвоению школьной программы имеют не сами по себе знания и навыки, а уровень развития познавательных процессов и

У детей характер игры может быть представлен: процессуальной игрой, игрой с элементами сюжета и

Вид педагогической деятельности, раскрывающей черты и особенности педагогического процесса будущего, указывающей на образ будущего и на пути и условия осуществления предвидения, - это

Вершиной детства называют возраст

Верны ли определения? А) Возрастные страхи - отмечаются у эмоционально чувствительных детей как отражение особенностей их психического и личностного развития В) Возрастные страхи - характеризуются большей эмоциональной интенсивностью и напряженностью; длительным течением или постоянством; неблагоприятным влиянием на формирование характера и личности

Верны ли определения? А) Основная цель диагностики в четвертом классе – мониторинг процесса обучения, уровня обученности и характера личностного развития обучающихся для организации профилактической и развивающей работы, подготовки психолого-педагогических рекомендаций педагогам средней школы В) Основная цель диагностики в четвертом классе - содействие созданию благоприятных социально-психологических условий учащимся и классным коллективам в период перехода из начального звена в среднее

Верны ли определения? А) «Интерпретация» - замещение недостаточного распознавания личности учащегося посредством установления причинно-следственных связей в его поведении В) «Интерпретация» - распознавание поведения учащегося в конкретной ситуации

Состояние психики и организма ребенка, когда он по своим интеллектуальным, эмоциональным, социальным и физическим характеристикам становится способным посещать школу и учиться в ней, называется

За первые три-четыре года учения в школе школьник поднимается от допонятийного мышления до

Характеризуется большей эмоциональной интенсивностью и напряженностью; длительным течением или постоянством; неблагоприятным влиянием на формирование характера и личности; взаимосвязью с другими невротическими расстройствами и переживаниями

Верны ли определения? А) Оценочная практика, направленная на изучение индивидуально‑психологических особенностей ученика и социально‑психологических характеристик учебного коллектива, установление диагноза, имеющего прикладной характер, называется психолого-педагогической диагностикой В) Изучение психологическими и педагогическими методами обучающихся (воспитанников) на протяжении всего периода их обучения, определение их индивидуальных особенностей и склонностей, потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, профессионального самоопределения, а также выявление причин и механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации называется психолого-педагогической диагностикой

Новая внутренняя позиция, включающая осознание себя как члена общества, принятие своего места в нем, - это

Установление законов формирования личности и отдельных сторон психической деятельности на разных возрастных этапах развития ребенка – это основная задача

Стремление детей избежать «двойки» и тех последствий, которые влечет за собой низкая отметка (недовольства педагога, санкций родителей), - это мотивация

Разрешение предконфликтной ситуации административными мерами (вызов родителей, приглашение на педсовет и др.) приводит к

Социальная зрелость определяется, прежде всего, сформированностью потребности ребенка

Верны ли определения? А) В интеллектуальной сфере характеристиками достижения школьной зрелости являются: дифференцированность восприятия (перцептивная зрелость); способность к произвольной концентрации внимания; умение выделять существенные признаки предметов и явлений и устанавливать причинно - следственные связи между ними (аналитическое мышление) В) В интеллектуальной сфере характеристиками достижения школьной зрелости являются: сформированность потребности ребенка общаться с другими детьми, участвовать в групповом взаимодействии, принимать и подчиняться интересам и обычаям детских групп

Привыкание к школьной жизни происходит к ___ обучения

Сочетание значимых компонентов системы в определенный момент ее функционирования и развития называется

Процесс изучения результативности функционирования различных педагогических явлений, установление исходного, текущего и перспективного уровней развития объекта педагогического обследования как основы проектирования и коррекции целостного педагогического процесса образовательного учреждения называется

В структуре школьной зрелости выделяют компоненты: интеллектуальный, эмоциональный и

Верны ли определения? А) В младшем дошкольном возрасте ребенок подражает отдельным формам поведения взрослых и сверстников В) В младшем дошкольном возрасте ребенок сознательно усваивает образцы норм поведения

У детей младшего и среднего дошкольного возраста преобладают

Верны ли определения? А) В конце младшего школьного возраста психологи среди детей выделяют группы «теоретиков», которые легко решают учебные задачи в словесном плане В) В конце младшего школьного возраста психологи среди детей выделяют группы «теоретиков», с ярким образным мышлением

Отсутствие возможности развернуть сюжетную игру у детей старше 4 лет говорит о(об)

Верны ли определения? А) У неуспевающих учеников развивается мотивация избегания неудачи В) У неуспевающих учеников развивается мотивация достижения успеха

Мотивационный центр, который обеспечивает направленность ребенка на учебу, его эмоционально-положительное отношение к школе, стремление соответствовать образу хорошего ученика, - это

Взаимоотношения между детьми возникают в основном на основе их действий с игрушками на ___ году жизни

Подчинение своих поступков ориентирующему их образу как образцу называется

Отношение подростка к себе как к взрослому, представление, ощущение себя в какой-то мере взрослым человеком называется

Стадия восприятия рисунка в возрасте 2-5 лет называется стадией

Верны ли определения? А) Страх – аффективное (эмоционально заостренное) отражение в сознании человека конкретной угрозы для его жизни и благополучия В) Страх – эмоционально заостренное ощущение предстоящей угрозы

Отмечается у эмоционально чувствительных детей как отражение особенностей их психического и личностного развития – это

В школе для обучаемого среди разнообразных социальных мотивов учения главное место занимает мотив

Сравнительно мягкая форма проявления эмоционального неблагополучия ребенка, выражаемая в волнении, повышенном беспокойстве в учебных ситуациях, в классе, ожидании плохого отношения к себе, отрицательной оценки со стороны педагогов, сверстников – это

Игра, в которой совершенствуются игровые действия, не направленные на конечный результат, и при этом действие доставляет ребенку удовлетворение и может повторяться многократно, называется

С поступлением ребенка в школу ведущей деятельностью становится

Продуктивные образы-представления как новая комбинация знакомых элементов появляются у детей с

На рубеже дошкольного детства взрослые начинают выступать перед ребенком во всем многообразии функций и отношений, становясь

Верны ли определения? А) Ситуация - сочетание значимых компонентов системы в определенный момент ее функционирования и развития В) Ситуация - система внешних по отношению к субъекту условий, побуждающих и опосредствующих его активность

Верны ли определения? А) Отражение чувств - обращение к говорящему за уточнениями В) Отражение чувств - описание эмоциональных переживаний говорящего, которое помогает ему полнее осознать свое состояние

Личностная форма поведения, в котором осуществляется самостоятельный выбор целей и способов поведения, - это

Побочные по отношению к учебной деятельности мотивы, позволяющие утвердиться в другой области - в занятиях спортом, музыкой, рисованием, в заботах о младших членах семьи и т.п., называются

Верны ли определения? А) Внутриличностный конфликт — столкновение примерно равных по силе, но противоположных по направленности потребностей, мотивов, интересов, влечений и т. п. у одного и того же человека В) Внутриличностный конфликт - ситуация взаимодействия людей, при которой они либо преследуют несовместимые цели, либо придерживаются несовместимых ценностей и норм, пытаясь реализовать их во взаимоотношениях друг с другом, либо одновременно в острой конкурентной борьбе стремятся к достижению одной и той же цели, которая может быть достигнута лишь одной из конфликтующих сторон

Изучение психологическими и педагогическими методами обучающихся (воспитанников) на протяжении всего периода их обучения, определение их индивидуальных особенностей и склонностей, потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, профессионального самоопределения, а также выявление причин и механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации, называется

В период обучения в школе неформальные группы детей с определенными правилами поведения в них впервые образовываются в возрасте от ___ до __ лет

Второй психодиагностический минимум проводится педагогом-психологом в(во)

Сочетание безразличного родительского отношения с отсутствием контроля называется