Психология личности (курс 1)

степень разнообразия интересов, их предметная неоднородность

активность, энергичность интереса

длительность, в течение которой интерес сохраняет свою силу

предметная характеристика интереса

движение от интерпсихического (коллективной деятельности ребенка) к индивидуальному ( психологическим формам деятельности)

производство внутреннего плана сознания

процесс образования самосознания личности, т.е. переход от «Мы» к «Я»

оценочная функция, определяющая ценность вещей, дающая людям переживание удовольствия и боли, гнева, страха, горя, радости и любви

реалистическая функция, дающая конкретные, безоценочные факты

бессознательный доступ к информации

стремление понять сущность явлений путем рациональной обработки наличной информации

человек с таким типом характера мало верит в получении чего-то нового из окружающего мира, его безопасность основана на накоплении и сохранении

человек с таким типом характера воспринимает себя и окружающих как товар

человек с таким типом характера чувствует, что источник благ находится вовне, и полагает, что единственный способ иметь эти блага – получить их из внешнего источника, он внутренне зависим не только от источников благ, но и от людей в целом, стремится быть любимым, а не любить

человек с таким типом характера – это человек, достигший высшей ступени развития – цели развития человека и одновременно идеала гуманистической нравственности

человек с таким типом характера уверен, что источник благ находится вовне, но забирает эти блага силой или коварством

включает в себя темперамент, характер, способности

находит свое проявление в области межличностного взаимодействия (самоопределение личности, внутригрупповая идентификация)

находит свое воплощение в тех «вкладах» в других людей, которые субъект вольно или невольно осуществляет посредством своей деятельности

25-50 лет

12-18 лет

3-5 лет

после 50 лет

18-20 лет

стимул, реакция на который заложена с рождения

первоначально нейтральный стимул, ассоциированный с первичным подкреплением тем или иным способом

подкрепление, которое усиливает то поведение, которое уменьшает или уничтожает вероятность появления неприятных ощущений

подкрепление, которое появляется как бы само по себе и увеличивает вероятность повторения предшествующего действия

самооценка личности, чувство собственной значимости и все переживания по поводу своего социального положения, успехов и неудач, своих качеств и состояний

устоявшиеся знания о себе, которые обычно очень устойчивы и убедительны, независимо от того, истинны они или ложны

все то, что предопределяет поведение человека, самоконтроль, самообладание, умение планировать свою жизнь, управлять процессом собственного развития

межличностная форма активности, основой которой служит информационный обмен между людьми

вид активности, состоящий в непосредственном удовлетворении потребностей

предметная форма активности, связанная с преобразованием элементов окружающей среды

страх совести, чувство вины, которое испытывают люди, совершая нечто противное кодексу чести

страх того, что инстинкт выйдет из-под контроля и заставит человека сделать нечто, за что последует наказание

страх перед действительными опасностями внешнего мира

формирование базового доверия к миру, важного параметра социального взаимодействия, положительным полюсом которого служит доверие, а отрицательным - недоверие

формируется чувство достижения (трудолюбие) психосоциальный параметр этой стадии характеризуется умелостью, компетентностью, с одной стороны, и чувством неполноценности, с другой

формирование самостоятельности на основе развития моторных и познавательных способностей

формирование инициативности, развитие на этой стадии развертывается в пространстве между предприимчивостью на одном полюсе и чувством вины на другом

самоуверенный, напористый человек, обладающий незначительным социальным интересом, сталкиваясь с тремя основными задачами, решает их во враждебной манере

человек, обладающий высокой степенью социального интереса и высоким уровнем социальной активности, проявляет заботу о других, заинтересован в общении, вся энергия направлена на помощь другим

человек, который удовлетворяет свои потребности за счет других людей, у него отсутствует социальный интерес и низкая степень активности

человек с недостаточным социальным интересом и социальной активностью, ведущий пассивный образ жизни, опасающийся неудач