Особенности управления образовательным учреждением общего образования (магистр)

К специфическим социально-педагогическим условиям функционирования педагогической системы относятся:

___________________ компонент управленческой культуры руководителя школы образован совокупностью управленческо-педагогических ценностей, имеющих значение и смысл в руководстве современной школой

Начальная общеобразовательная школа реализует общеобразовательные программы ____________ образования

Представление о школе как системе, ее основных признаках, составляющих эту систему в целостности, - проявление принципа _______________ в управлении педагогическими системами

________________ компонент педагогической системы понимается как взаимодействие педагогов и воспитуемых, их сотрудничество

К принципам педагогического менеджмента относятся принципы:

Верны ли определения? А) Федеральный государственный образовательный стандарт – совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию В) Федеральный государственный образовательный стандарт – совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ государственными образовательными учреждениями Подберите правильный ответ

Введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, организацию совместной деятельности учителя и учащегося – это ______________ в педагогическом процессе (ответ дать в единственном числе)

___________ подход рассматривает управление как непрерывную систему взаимосвязанных управленческих функций

Установите соответствие между видами систем и их характеристиками

Личность учителя и его деятельность составляют ______________ педагогического менеджмента

Установите соответствие между обстоятельствами принятия решений и сущностью решения

По уровню иерархии в системе управления выделяют управленческие решения на следующих уровнях:

_______________ педагогический анализ урока предполагает детальное выделение и обсуждение всех моментов урока как единого целого

Педагогические инновации определяются совокупностью следующих критериев

______________ - этo концeнтpaция прав принятия решений, сосредоточение властных полномочий на верхнем уровне управления

__________________ анализ включает изучение основных результатов педагогической деятельности в конце учебной четверти, учебного года и является базой для реализации последующих функций управленческого цикла

Потребность принимать на себя личную ответственность и добиваться успешного выполнения заданий – это потребность

_____________ анализ направлен на изучение какого-либо одного аспекта урока

_______ подход предусматривает обеспечение руководителей и исполнителей информацией для принятия решений

Утсановите соответствие между формами контроля, применяемыми в школе, и показателями, которые они могут контролировать

__________ подход рассматривает любую организацию как совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих элементов, которые ориентированы на достижение конкретных целей в условиях изменяющейся среды

В практике работы школ разрабатываются следующие основные виды планов:

Требование _______________ внутришкольного контроля направлено на регулярное проведение контроля, на создание в школе системы контроля, позволяющей управлять всем ходом педагогического процесса

__________ компонент педагогической системы отражает объем и смысл, вкладываемый как в общую цель, так и в каждую конкретную задачу

Негосударственное образовательное учреждение может быть создано:

_____________ компонент управленческой культуры директора школы включает в себя способы и приемы управления педагогическим процессом

Документ, определяющий порядок деятельности образовательного учреждения, – это

__________ компонент педагогической системы включает многообразие целей и задач педагогической деятельности

К параметрам качества управленческого решения относятся:

Руководитель учебного заведения (директор, его заместитель), выступающий в качестве субъекта управления учебно-воспитательной деятельностью педагогических работников, – это менеджер ___________

Документ, определяющий порядок деятельности образовательного учреждения, – это

Приведите правильную последовательность этапов процесса разработки и реализации решений

Образовательное учреждение, созданное в соответствии с законодательством собственником (гражданином (гражданами) и (или) юридическим лицом (юридическими лицами), за исключением Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, - это _______________ образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа реализует общеобразовательные программы ____________ образования

Двухфакторную теорию Ф.Герцберга принято называть _______________ теорией

Сущность _______________ подхода в управлении в том, что пригодность различных методов управления определяется конкретной ситуацией

______________ план составляется на учебную четверть

Функция организованных систем, обеспечивающая сохранение их структуры, поддержание режима деятельности, реализацию программ и цели, – это

Образовательные программы, направленные на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ, называются ________________ программами

По объекту управления методы управления бывают

Верны ли определения? А) Образовательное учреждение – образовательная организация, осуществляющая образовательный процесс – реализующая одну или несколько образовательных программ, осуществляющая содержание, воспитание обучающихся В) Педагогический процесс- взаимодействие воспитателей и воспитуемых, направленное на достижение заданной цели и приводящее к заранее намеченному изменению состояния, преобразованию свойств и качеств личности Подберите правильный ответ

Установите соответствие между видами систем и их характеристиками

____________ анализ направлен на изучение более устойчивых, повторяющихся зависимостей, тенденций в ходе и результатах педагогического процесса

К организации внутришкольного контроля предъявляются следующие требования:

Взаимодействие воспитателей и воспитуемых, направленное на достижение заданной цели и приводящее к заранее намеченному изменению состояния, преобразованию свойств и качеств личности, – это педагогический

Процесс выбора наиболее эффективного варианта из множества альтернатив – это процесс

Установите соответствие между понятиями и определениями

Расположите уровни структуры управляющей системы школы от первого к четвертому