Сложное бессоюзное предложение
Правильно расставлены знаки препинания в предложении:
К счастью по причине неудачной охоты, наши кони не были измучены.
Ну, Сеня… тут по-моему, тебе нечего делать.
Мы приближались к городку, где, по словам бородатого коменданта, находился сильный отряд, идущий на соединение к самозванцу.
Одним словом у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе футляр.
Установите соответствие:
в предложении есть плеоназм
на протяжении 30 лет он выполнял роль кладовщика и экспедитора.
в предложении есть лексические повторы
речь была встречена депутатами шумными аплодисментами.
в предложении есть тавтология
реформа проводится при одновременном сосуществовании старых и новых структур.
Расставьте запятые в предложении: Росту Эшлин была высокого _(1) почти вровень с Фандориным _(2) а пальцы _(3) сжавшие ему запястье _ (4) пожалуй _ (5) без труда раздавили бы грецкий орех.
1, 3, 4, 5
2, 3, 4, 5
1, 2, 4, 5
1, 2, 3, 4, 5
Найдите словосочетания, в которых допущена ошибка:
некланяясь в пояс
ненавистный человек
сказал явную неправду
давно не тренировался
недождавшись ответа
Найдите предложения, в которых допущена ошибка:
Раскольников чувствовал, что поражен, что в признании Николая есть что-то необъяснимое, удивительное, чего теперь ему не понять не за что.
Спицын отвечал безо всякого смысла и с ужасом поглядывал на учителя, который тут же сидел, как не в чем не бывало.
Швейцару дан был строжайший приказ не принимать не в какое время и не под каким видом Чичикова.
Ростов узнал Наполеона. Это не мог быть никто другой.
___________ речи – это качество, предполагающее умение последовательно, непротиворечиво и аргументированно оформлять выражаемое содержание.
Расставьте запятые в предложении: На локоть Эраста Петровича она оперлась только для виду _(1) немножко растянула прикосновение _ (2) слегка пожала предплечье _ (3) словно проверяя крепость мышц _ (4) ангельски улыбнулась ему в глаза _ (5) а край юбки подняла так высоко _ (6) что Фандорин моргнул.
2, 4, 6
1, 2, 5, 6
1, 2, 3, 4, 5, 6
1, 3, 5, 6
Найдите словосочетания, в которых допущена ошибка:
не мог не слышать
некому ухаживать за больным
ни для кого не сделал добра
как не старайся, все напрасно
некому не сделал добра
Выберите предложения, в которых нет пунктуационных ошибок:
На другой день рано поутру Петушков велел подать себе одеться.
Кривицкий прищурясь, осмотрел свой длинный жёлтый ноготь на мизинце.
Профессор, врачи, сёстры, раненые – все слушают рты раскрыв.
Всё же работа задержалась, благодаря Лариосику…
Я занимался спустя рукава и думал памятью и живым соображением заменить труд.
Выберите бессоюзные предложения:
Стал Жилин вглядываться: маячит что-то в долине.
Задумаю - реки большие надолго упрячу под гнёт.
Вдруг слышим: во всё горло кричат чибисы.
Скрывать истину было бесполезно, да Серпилин и не считал себя вправе это делать.
И далеко на юге шёл бой, и на севере вздрагивала земля от бомбовых ударов, явственно приближавшихся ночью.
Вставьте нужное слово: Средства связи частей бессоюзного предложения - содержание и ____________
Установите соответствие:
между предложениями, входящими в состав бессоюзного сложного предложения, ставится двоеточие в том случае,
…если в них перечисляются одновременно или последовательно происходящие явления.
между предложениями, входящими в состав бессоюзного сложного предложения, ставится тире в том случае
… если первое предложение обозначает время или условие того, о чем говорится во втором предложении
между предложениями, входящими в состав бессоюзного сложного предложения, ставится запятая в том случае,
… когда второе предложение указывает причину того, о чем говорится в первом.
Грамматическая __________ связь предложений в тексте отражает последовательное движение, развитие мысли в связной речи
Выберите бессоюзные предложения:
Приходите обязательно сегодня, а не то я завтра уезжаю на несколько дней в Смоленск.
Луны не было на небе: она в ту пору поздно всходила.
После пяти часов погода стала портиться: с моря потянул туман.
Вокруг города по низким пологим местам раскинулись леса, могучие, нетронутые; лес для сплава рубили в верховьях реки.
Пугачёв дал знак, и меня тотчас отпустили и оставили.
Солнце закатилось, и ночь последовала за днём без промежутка, как это обыкновенно бывает на юге. - сложное предложение с различными видами связи: сочинительной и __________; состоит из двух частей, соединённых сочинительным союзом и
Установите соответствие:
цепная связь на основе лексических повторов -
- связность, которая обеспечивается последовательностью развертывания предложений в тексте.
параллельная связь между предложениями в тексте -
- способ связи предложений в тексте на основе их структурной соотнесенности, то есть многократного повторения одной и той же структуры предложения.
линейная связность -
- последовательная связь предложений в тексте, которая реализуется за счет лексического повтора единицы из предыдущего предложения в следующем предложении.
Установите соответствие:
не свойственна официально-еловому стилю; по-особому проявляется в научной речи как аргументированность и доказательность изложения; необходима в публицистике и художественной речи, где достигается с помощью использования тропов, аллюзий и особых синтаксических фигур речи.
правильность речи
требование особенно важно в книжных стилях, а также устных формах научного, официально-делового и публицистического стилей; отступление от этого принципа в художественной речи и публицистике является средством речевой и социальной характеристики персонажей, средством создания определенного колорита в описании.
чистота речи
требование относится ко всем стилям литературного языка; отступление от этих норм допустимо лишь в просторечии, диалектах, профессиональной речи и жаргонах.
выразительность речи
Выберите предложения, в которых нет пунктуационных ошибок:
Поминутно к нему подбегают или скачут на взмыленной лошади с донесением.
В июле, на юге, вечера наступают рано и воздух темнеет быстро.
Часовой дошел до противоположного угла и повернул обратно.
Дядя Брошка и в горы ходил, и у русских воровал, и в остроге два раза сидел.
Весь день она лежала в забытьи и всю ее уж тени покрывали.
Точка с ____________ в бессоюзных предложениях может бытьпоставлена тогда, когда его части менее тесно связаны по смыслу, болеераспространены и внутри них уже есть запятые
Функциональное качество речи, в основе которого лежит идея целевой установки высказывания, - это
точность
логичность
выразительность
уместность
Установите соответствие:
неоднородное подчинение придаточных
Видел Егорушка, как мало-помалу темнело небо, как опускалась на землю мгла, как засветились одна за другой звёздочки.
комбинированное подчинение придаточных -
В воздухе, куда ни взглянешь, кружатся целые облака снежинок, так что не разберёшь, идёт ли снег с неба или с земли
однородное подчинение придаточных
Я должен был нанять быков, чтобы втащить мою тележку на эту проклятую гору, потому что была уже осень и гололедица
Найдите предложения, в которых допущена ошибка:
Стоило кому-нибудь прославиться хоть немножко и заставить говорить о себе, как она уже знакомилась с ним.
Со мной окончил курс тоже некто Рябовский, это не родственник ли ваш?
Предлагаемая статья есть ни что иное, как только введение в статью собственно о Пушкине.
А ведь, пожалуй, кое в чем он был прав, тот не в меру бойкий казачок.
Гость был не кто другой, как наш почтенный, давно оставленный нами Павел Иванович Чичиков.
В предложениях: Язык - великое наследие для всех поколений, он - неделимый фонд у народа в прошлом, в настоящем и в самом отдаленном будущем. Засорять его, обеднять - значит обкрадывать не только самих себя... - есть
цепная связь на основе синонимического повтора
цепная связь на основе лексического повтора
параллельная связь
местоименная цепная связь
В устной речи различаются _________ ошибки, связанные с отступлением от нормы в произносительной системе языка
Установите соответствие:
первое предложение обозначает время или условие того, о чем говорится во втором предложении…
Солнце дымное встает - будет день горячий.
в предложении содержится противопоставление…
Ввысь взлетает Сокол - жмется Уж к земле.
второе предложение заключает в себе вывод, следствие того, что говорится в первом
Назвался груздем - полезай в кузов.
Установите соответствие:
придаточное предложение -
- это союзы, которые служат для связи предложений в сложноподчиненном предложении.
разделительные сочинительные предложения -
- сочинительные предложения открытой структуры, выражающие отношения взаимоисключения или чередования
подчинительные союзы -
- зависимое предложение в составе сложноподчиненного предложения.
Выберите сложносочиненные предложения:
Он был офицер, то есть с детства готовился воевать.
Я учился в другом классе, и поэтому мы встречались только на переменах.
Хлеб, соль и печеный картофель были в походе нашей основной сдой.
Не только домов не было видно, но и даже очертаний чего-либо нельзя было разглядеть.
Кроме обычных законов вежливости, существуют еще неписаные правила общения людей.
_________ текста обеспечивается, прежде всего, его смысловым единством, его способностью выполнять коммуникативную функцию - выражать информацию об исследуемом предмете, представлять его полную характеристику
Расставьте знаки препинания в предложении: Когда через два месяца я окончательно поправился__(1) и няне можно было возвратиться назад в Петербург__(2) родственница моя предложила ей за прожитые у нас полгода сто рублей награды__(3) но__(4) несмотря на то что няня тогда очень нуждалась в деньгах__(5) она отказалась наотрез взять эти сто рублей.
1, 2, 3, 5
2, 3, 4, 5
1, 2, 3, 4, 5
2, 3, 4
В предложениях: Каир уникален; другого такого города нет на свете. Столица Египта строилась и разрасталась веками. - есть
цепная связь на основе синонимического повтора
местоименная цепная связь
параллельная связь
цепная связь на основе лексического повтора
Расставьте необходимые запятые и другие знаки препинания в предложении: Талантливый художник _(1) особенно импрессионистского направления _ (2) непременно попытался бы ухватить сияние _ (3) исходящее от этого лица _ (4) белизну кожи _ (5) ореол непокорных _ (6) рыжих волос _ (7) так и вспыхивающих на солнце.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
1, 2, 3, 4, 5, 7
2, 4, 5, 6, 7
1, 3, 5, 6
Расставьте запятые в предложении: Совсем осоловевший _ (1) он садится вдруг на лавку_ (2) приваливается к стене _(3) двигает лопатками _(4) шебаршит ногами _ (5) устраиваясь поудобнее _ (6) откашливается _(7) поднимает лицо и запевает.
2, 3, 4, 6, 7
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
1, 3, 4, 5, 7
1, 3, 5, 7
Предложение: Луны не было на небе: она в ту пору поздно всходила.- является
сложным бессоюзным
сложносочиненным
сложноподчиненным
простым, осложненным
Расставьте запятые в предложении: Еще какие-нибудь четверть века назад _ (1) переселенцы _ (2) двигающиеся в сторону Тихоокеанского побережья _ (3) пылили по этим тысячемильным просторам на телегах _ (4) терпя немыслимые лишения _ (5) и рискуя потерять скальп.
1, 2, 3, 5
2, 4, 5
1, 3, 5
2, 3, 4
Найдите словосочетания, в которых допущена ошибка:
надеть некрасивый плащ
не высоко взлетел, а низко
весьма не решительный шаг
нелепый поступок
не высоко взлетел
Установите соответствие:
сложноподчиненное предложение
Это обстоятельство удивило финдиректора: в контракте решительно ничего не упоминалось о помощниках.
сложносочиненное предложение
В голубом небе плывут облака и проносятся перелетные птицы.
бессоюзное предложение
Незабудки растут на дне оврага, где постоянно сочится вода.
В предложении: Уже давно село солнце, но ещё лес не успел стихнуть: горлинки журчали вблизи, кукушка куковала в отдаленье - есть
сочинение и бессоюзная связь
сочинение и подчинение
подчинение и бессоюзная связь
сочинение, подчинение и бессоюзная связь
Расставьте знаки препинания в предложении: Когда мальчики подошли к старому дому __(1) то мертвая тишина __(2) разлитая под палящим солнцем __(3) показалась им такой странной и жуткой __(4) а самое место __(5) таким заброшенным и безлюдным __(6) что они не сразу отважились войти в дом.
1, 3, 4, 5
21 3, 4, 5, 6
1, 2, 3, 4, 6
2, 3, 4, 5, 6
Расставьте знаки препинания в предложении: Когда половой все еще разбирал по складам записку__(1) сам Павел Иванович Чичиков отправился посмотреть город__(2) которым был __(3) как казалось __(4) удовлетворен __ (5) ибо нашел__(6) что город __(7) никак не уступал другим губернским городам.
2, 3, 4, 6
1, 2, 3, 4, 5, 6
1, 2, 3, 5, 6, 7
1, 3, 5, 7
Установите соответствие:
цепная связь на основе местоимений -
Я подошел к дому. Дом представлял собой жалкое зрелище.
цепная связь на основе синонимов -
Но Друзь, этот незаметный ординатор, положил такого больного в свою палату, взял на себя всю ответственность за него. За несколько часов молодому врачу удалось растормошить весь коллектив института, заинтересовать больным самого шефа
цепная связь на основе лексических повторов -
Раскрывая роман, мы отправляемся в путешествие; оно может быть увлекательным или скучным, надолго запоминающимся или смешивающимся в памяти с сотнями других, но оно обязательно должно открыть некий мир, хотя бы крохотный.
Найдите предложения, в которых допущена ошибка:
Опытный Максимилиан Андреевич знал, что непременным шагом должен быть следующий шаг – нужно, во что бы то ни стало прописаться в трех комнатах покойного племянника.
Официантов Арчибальд Арчибальдович удивил не меньше, чем Софью Павловну: он лично отодвинул стул от столика, приглашая Коровьева сесть, мигнул одному, что-то шепнул другому, и два официанта засуетились возле новых гостей.
На ноге у нее испанский сапожок, а лента вот отчего: когда тюремщики узнали что около пятисот неудачно выбранных мужей покинули Неаполь навсегда, они сгоряча удавили госпожу Фофану в тюрьме.
Непонятно было, кто ему открыл дверь, в передней никого не было, кроме громаднейшего черного кота, сидящего на стуле.
Выиграв сто тысяч, загадочный гость Ивана поступил так: купил книг и бросил свою комнату на Мясницкой.
В предложениях: Нашу верность проверили каленым железом. Нашу гордость испытали танками и бомбами - есть
местоименная цепная связь
цепная связь на основе лексического повтора
параллельная связь
цепная связь на основе синонимического повтора
Расставьте знаки препинания в предложении: Вскоре из дома послышался плачевный вой ___ (1) и__(2) пятясь задом__(3) как Борис Годунов__(4) в последнем акте оперы Мусоргского__(5) на крыльцо вывалился старик.
1, 3, 5
1, 2, 3, 4, 5
1, 3, 4
2, 3, 5
Выберите предложения, в которых нет пунктуационных ошибок:
Вечером, в субботу, в клубе села Нового собрались обсуждать только что полученную пьесу.
Любовь слепа и, не доверяя самой себе, торопливо хватается за всякую опору.
Татьяна любит не шутя.
Егорушка не спеша вышел из церкви, и пошёл бродить по площади.
Несмотря на все возражения моего рассудка дерзкая мысль сделаться писателем поминутно приходила мне в голову.
Установите соответствие:
сложносочиненное предложение
Кузьма Васильевич настолько оправился, что доктора нашли возможным сообщить ему случившееся с ним происшествие.
бессоюзное предложение
Тут опять все про себя недобрым словом помянули Михаила Александровича: все столики на веранде, конечно,оказались уже занятыми.
сложноподчиненное предложение
У подошвы горы лежала груда обвалившейся породы и валялись деревянные обломки обрушившихся креплений.
Установите соответствие:
сложносочиненные разделительные предложения.
Гроза была там, сзади них, над лесом, а тут сияло солнце...
сложносочиненные соединительные предложения.
И далеко на юге шёл бой, и на севере вздрагивала земля от бомбовых ударов, явственно приближавшихся ночью.
сложносочиненные противительные предложения.
Машина то двигалась мягко, то её начинало подбрасывать на ухабах.
Установите соответствие:
бессоюзные сложные предложения со значением условия.
Вдруг слышим: во всё горло кричат чибисы.
бессоюзные сложные предложения со значением последовательности.
Лошади тронулись, колокольчик зазвенел, кибитка полетела.
бессоюзные сложные предложения со значением пояснения.
Задумаю - реки большие надолго упрячу под гнёт.
Найдите предложения, в которых допущена ошибка:
Княжне Марье в Москве не с кем было поговорить, никому поверить своего горя. Тяжелее всего, что работаешь и ни в ком не встречаешь сочувствия, никакого сочувствия!
Никому было пожаловаться, ни у кого искать защиты.
Обыватели не делали ничего, решительно нечего, и не интересовались ни чем.
Да ведь ничьим мнением я особенно не интересуюсь.
Культура речи – владение _________ устного и письменного литературного языка (правилами произношения, ударения, грамматики, словоупотребления и др.), а также умение использовать выразительные языковые средства в разных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи
Выберите предложение с комбинированным подчинением придаточных:
Когда бричка была уже на конце деревни, Чичиков подозвал к себе первого мужика, который, поднявши где-то на дороге претолстое бревно, тащил его на плече, подобно неутомимому муравью, к себе в избу.
Видел Егорушка, как мало-помалу темнело небо, как опускалась на землю мгла, как засветились одна за другой звездочки.
В воздухе, куда ни взглянешь, кружатся целые облака снежинок, так что не разберёшь, идёт ли снег с неба или с земли.
Молодые казаки ехали смутно и удерживали слёзы, так как боялись отца, который, со своей стороны, был тоже несколько смущён, хотя старался этого не показать.