Психологическая помощь в преодолении социально-возрастных кризисов

Четыре наиболее часто используемые процедуры бихевиоральной терапии – это

Основным новообразованием и социально-ценным качеством старости Э.Эриксон предложил считать

Согласно психосексуальной концепции развития З.Фрейда для возраста 6-12 лет характерна стадия

Ведущая деятельность после кризиса 6-7 лет (по Д.Б.Эльконину) - это

Переход ребенка из внутриутробного состояния во внеутробное включает

Отрасль психологии, изучающая психические изменения, обусловленные старением организма, называется.

А.С.Спиваковская использует три техники психокоррекции – детские игры, родительские семинары и родительские группы в

Разрешение противоречий у детей между сложившимися у них ранее формами взаимоотношений с окружающими людьми, с одной стороны, и своими возросшими физическим и психологическими возможности и притязаниями, с другой – это

Приемы психокоррекции, направленные на развитие у детей навыков общения, эмоционально-личностной децентрации, на разрушение старых стереотипов поведения и создание новых, называются приемами

Ориентация психолога на особую динамику психокоррекционного процесса, которая может быть описана не прямой, а ломанной линией - это

Седьмой жизненный кризис по Э.Эриксону – это

Выделенные к настоящему времени ведущие типы деятельности можно разделить на две группы:

Возраст, определяемый путем соотнесения уровня психического (умственного, эмоционального и т.д.) развития индивида с соответствующим нормативным среднестатистическим симптомокомплексом; когда за основу взяты психофизиологические, психологические и социально-психологические изменения, происходящие в психике каждого человека, называется

Эффекты, описывающие реализацию главного запроса обращающихся за психологической помощью - устранением дезадаптивного поведения детей, называются

Этап игровой коррекции, где психолог предлагает детям различные игровые задания, в которых наблюдает за проявлением достигнутых детьми «личных достижений», называется

Модель психокоррекции, рассматривающая изменение человека как неотъемлемую часть жизнедеятельности и общения людей, – это модель

По Л.С.Выготскому источник развития высших психических функций – это

Количественное, абстрактное понятие, обозначающее длительность существования объекта, его локализацию во времени, - это

Выделяются два уровня анализа норм развития

Уровень анализа нормы психического развития человека, основанный на знании психологических особенностей, присущих определенной стадии развития человека - это

Модель психокоррекции, уделяющая основное внимание социальным факторам развития и изменения человека, – это модель

Перестройка, реконструкция психологических факторов риска у ребенка, воссоздание гармонических отношений в семье, – это

Переходный период между младенчеством и ранним детством – это

Группа психотехник, создающая основную психологическую ткань воздействия, – это

Модель психокоррекции, основанная на лечебном воздействии на состояние психических и соматических функций человека, – это модель

Ориентация психолога не на достижение каких-то конкретных результатов, а на создание условий для всемерного личностного роста ребенка - это

Целостное изменение личности ребенка, регулярно возникающее при смене стабильных периодов развития - это возрастной кризис

Процесс индивидуального развития организма – это

Форма организации психокоррекционной деятельности, включающая диагностический, установочный, коррекционный блоки и блок эффективности – это

Смена основных стадий психосексуального развития человека – это возрастной кризис

Положение о существовании и чередовании кризисных и стабильных периодов развития было предложено

Возраст, измеряемый путем соотнесения уровня социального развития человека с тем, что статистически нормально для его сверстников, называется

Переход ребенка из внутриутробного состояния во внеутробное включает четыре стадии:

Ориентация психолога на использование не только доступного понятийного житейского языка, но языка убедительного, внушающего, воздействующего, вызывающего эмоциональный отклик - это

Управление развитием человека через изменение возможных причин – это

Модель психокоррекции, основанная на использовании психологических закономерностей и механизмов развития и обучения человека, – это модель

Ведущая деятельность после прохождения кризиса юношеского возраста (по Д.Б.Эльконину) - это

Особые, относительно непродолжительные по времени (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психологическими переживаниями, обусловленными преобразованиями в сфере социальных отношений человека, его сознания, деятельности, – это

Смена этапов, на каждом из которых происходит качественное преобразование внутреннего мира человека и радикальное изменение его отношений с окружающими людьми, – это

Центральным новообразованием в младенчестве по теории развития Л.И.Божович являются (-ется)

Эффективная психотерапевтическая помощь людям, переживающим кризис «середины жизни» состоит в актуализации у них

Наука, изучающая феноменологию, закономерности и механизмы развития человека на ступени его зрелости и, особенно, при достижении им наиболее высокого уровня в этом развитии, – это

В отечественной психологии основоположниками периодизации психического развития являются два ученых

Для способности «слить воедино вашу идентичность с идентичностью другого человека без опасения, что вы теряете нечто в себе» Э.Эриксон использовал термин

Центральным новообразованием младшего школьного детства по теории развития Л.И.Божович является (-ются)

Групповой процесс, возникающий в ходе игровой психокоррекции осуществляется в три этапа: 1- этап ориентировки, 2-этап вхождения, 3- реконструктивный этап, 4- закрепляющий этап, 5- заключительный этап

Половая идентификация ребенка происходит в период

Ориентация психолога на помощь человеку в его личностном росте – это

Ведущая деятельность после кризиса 3 лет (по Д.Б.Эльконину) - это