Семейное воспитание

Установите соответствие между социально-психологическим типом личности и особенностями отношения родителей к деятельности ребенка, способствующего формированию определенного типа (по В.М. Миниярову)

Совокупность нравственных качеств, определяющих сознательное отношение человека к окружающей среде, - это _____________ свойства

По А.Е. Личко и Э.Г. Эйдемиллер, высокий уровень притязаний, стремление к лидерству при недостаточных упорстве и опоре на свои силы является результатом семейного воспитания по типу

Исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, порядки, правила поведения называются

Уважение прав ребенка, восприятие его таким, как он есть, рассматривается в семейном воспитании как принцип

По А.Е. Личко и Э.Г. Эйдемиллер, воспитание «кумира семьи», когда родители стремятся освободить ребенка от малейших трудностей, потакают его желаниям, чрезмерно обожают и покровительствуют, восхищаются его минимальными успехами и требуют такого же восхищения от других, называется

По А.Е. Личко и Э.Г. Эйдемиллер, стиль семейного воспитания, когда от ребенка требуют честности, порядочности, чувства долга, не соответствующих его возрасту, игнорируя его интересы и возможности, возлагают на него ответственность за благополучие близких, насильно приписывают роль «главы семьи», называется

Установите соответствие стилей семейного воспитания личности формированию определенного социально-психологического типа личности как результата семейного воспитания (по В.М. Миниярову)

Из перечисленного, к субъективным условиям жизнедеятельности семьи относят: 1) способ производства; 2) природную среду; 3) морфофизиологические особенности ребенка; 4) культурную среду; 5) ценностные ориентации супругов

По В.М. Миниярову, тип личности, характеризующийся самостоятельностью, уравновешенностью, активностью, одинаковым отношением к умственным и трудовым действиям, непримиримостью к недостаткам и безобразным поступкам других, потребностью в защите своих товарищей и близких, простотой в обращении с людьми, правдивостью, искренностью, вежливостью, скромностью, добросовестностью, реальной оценкой своих возможностей, соблюдением правил и норм поведения, преданностью интересам коллектива, требовательностью к себе, самокритичностью, настойчивостью в достижении цели, инициативностью, называется

Стремление человека воспроизводить воспринимаемое поведение других людей называется

Из перечисленного, к социально-психологическому аспекту образа жизни семьи относят: 1) денежные доходы; 2) потребности и идеалы; 3) способ производства; 4) особенности общения; 5) верования

В развитии материнской сферы период второй половины первого триместра и начала второго называют периодом

Устоявшиеся, типичные для исторически конкретных социальных отношений формы индивидуальной и групповой жизнедеятельности людей, которые характеризуют особенности общения, поведения, склада мышления в сферах труда, быта, общественно-политической деятельности и досуга, называются

Ориентация семьи на объективные цели, которые формулируются в каждой стране как главный компонент ее педагогической политики, рассматривается как принцип

Совокупность родительского эмоционального отношения к ребенку, восприятие ребенка родителем и способов поведения с ним называется

Взгляды, представления и верования родителей, их ожидания и знания составляют компонент образа жизни семьи, который называется

Действия и поступки, потребности и идеалы, интересы и умонастроения, образ действий и образ мыслей, образ чувств и характер взаимоотношений, особенности общения и установки, цели и верования составляют тот аспект образа жизни семьи, который называется

По А.Е. Личко и Э.Г. Эйдемиллер, стиль семейного воспитания, при котором родители тяготятся ребенком, считают ребенка обузой, игнорируют его потребности, проявляют общее недовольство ребенком (часто родители стремятся завуалировать реальное отношение к ребенку повышенной заботой и вниманием к нему), называется

Период внутриутробного развития организма вплоть до наступления момента родов называется

По А.Е. Личко и Э.Г. Эйдемиллер, асоциальное поведение из-за неудовлетворенности потребности в любви и привязанности может возникнуть при семейном воспитании по типу

Письменный опрос при помощи специально предназначенного для цели исследования набора структурно организованных вопросов называется

По В.М. Миниярову, тип личности, формирующийся в процессе контролирующего стиля семейного воспитания, называется

Установите соответствие стилей семейного воспитания личности формированию определенного социально-психологического типа личности как результата семейного воспитания( по В.М. Миниярову)

Установите соответствие между социально-психологическими типом личности и особенностями отношения родителей к методам поощрения и наказания ребенка, способствующего формированию определенного типа (по В.М. Миниярову)

Центрация всей жизни матери на ребенке и своих переживаниях происходит в период

Способность перестройки воздействия на ребенка по ходу его взросления и в связи с различными изменениями условий жизни семьи называется

Тактика семейного воспитания, когда во главу угла ставятся требования, правила, которые родители вводят в жизнь ребенка при помощи приказа, насилия, угроз и других жестких мер, называется

По В.М. Миниярову, чуткость и внимательность, правдивость и честность, вежливость, уравновешенность и спокойствие, скромность и стеснительность, простодушие и простота в общении с людьми, терпеливость, исполнительность, склонность к занятию физическим трудом, ответственность, самокритичность характеризует ____________ тип личности