Философия образования (курс 1)

Верны ли утверждения? А) Идеи «психологизации» и «педологизации» педагогического процесса - отличительная черта официальной педагогики 20-х годов XX в. В) Провозглашая высшую ценность личности, Луначарский конкретизировал свой идеал ее всестороннего развития - с ориентацией на будущее общество Подберите правильный ответ

________ - английский философ и педагог; его педагогическая система, изложенная в трактатах «Некоторые мысли о воспитании», «О пользовании разумом» и других, ориентирована на воспитание «делового человека», «джентльмена» и органически сочетает в себе три аспекта - физическое воспитание, воспитание души и образование

__________ настаивал на том, что государство обязано взять на себя воспитание юношества, однако не во имя государственных интересов, а во имя развития прекрасного и духовно нравственного в человеке

Верны ли утверждения? А) В диапазоне «авторитарное - свободное воспитание» бытовали представления о сущности воспитательного процесса как «культивирования», «ухода», «регулирования» развития (саморазвития), его «корректировки» В) В философско-антропологических взглядах Радищева человек предстает частью природы, развивается по единым законам с другими природными существами Подберите правильный ответ

__________ - литературный критик, публицист, философ; в центре педагогических размышлений - категория личности как индивидуального целостного единства всех психических свойств человека

Верны ли утверждения? А) Педагогическая деятельность Френе органично связана с демократическими традициями французской культуры и истории В) Во второй половине XX столетия гуманистическая педагогика развивается в русле философии экзистенциализма, неопрагматизма, неотомизма, ориентируется в антрополого-педагогических воззрениях на «гуманистическую психологию», представлена разнообразием воспитательных концепций, опытно-экспериментальных поисков Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения? А) Античность оставила средневековью содержание образования, которое складывалось ещё в системе древнегреческого воспитания как «семь свободных искусств» (арифметика, геометрия, астрономия, музыка-квадривиум, грамматика, риторика, диалектика-тривиум) В) Начало пересмотра руководством Наркомпроса прежней просвещенческой политики относится к 1113-1133 гг. Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения? А) Радищев связывал честь и благородство человека с исполнением им общечеловеческих и отечественных законов: служением «соотичам» и «благотворением роду человеческому» В) Главное в образовательной политике первой половины XVIII века - стремление власти «завладеть умами юношества» Подберите правильный ответ

Принцип _________ - принцип, который предполагает, что воспитание должно основываться на общечеловеческих ценностях культуры и строиться в соответствии с непротиворечащими общечеловеческим ценностями и нормами национальных культур и особенностями, присущими населению тех или иных регионов

__________ - писатель, публицист, философ, общественный деятель; проблему формирования личности рассматривал, опираясь на собственную трактовку антропологического материализма Л.Фейербаха