Психодиагностика профессиональной деятельности педагога

Совокупность психологических и психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения им при наличии специальных знаний, умений и навыков общественно приемлемой эффективности труда - это

Профессиональная пригодность определяется

Педагогические функции разделяются на

Степенью выраженности профессиональной пригодности является

Качественные характеристики труда педагога описываются с помощью

Выявление содержания профессии и объективных характеристик труда относится к

Рейтинг учителя определяется как

В задачи психологического анализа профессии входит

Оценка деятельности педагога другими педагогами, учениками и администрацией школы используется при составлении

Среди факторов формирования стиля педагогической деятельности можно выделить особенности

Отдельные эпизодические проявления особенностей выполнения данным человеком профессиональной деятельности, профессионального общения - это

Показатель происходящих изменений в качестве профессиональной деятельности педагога, определяемый как частное от деления суммы объективных показателей текущего года на аналогичный или средне школьный показатель года предыдущего - это

Одним из параметров, по которым оценивается степень удовлетворенности профессией и деятельностью, можно назвать

Уровень способностей педагога относится к его

Одной из функций аттестации педагогических кадров является

Проективные задания используются для диагностики

Совокупность профессиональных действий учителя, реализующих педагогические функции, выражающих индивидуально-психологические особенности педагога и свидетельствующих о его профессиональной компетентности - это

Педагогическая направленность относится к

Для диагностики операциональной сферы профессиональной деятельности применяются

Одной из задач профессиональной диагностики является

Диагностическая профессиограмма может использоваться для

Одним из противопоказаний к выбору педагогической профессии является

Педагогические функции реализуются через

Одной из задач диагностики операциональной сферы деятельности является

Одним из качеств, составляющих профессионально важные качества педагога, является педагогическая

Одной из задач диагностики мотивационной сферы педагога является

Одной из составляющих стиля педагогической деятельности является

Выражение взаимоотношения объективных требований деятельности и свойств личности, обеспечивающее достижение определенного результата - это

Используемые в профессиональной деятельности трудовые действия относятся к

Одним из противопоказаний к выбору профессии педагога является

Динамика работоспособности в трудовой деятельности исследуется при помощи

Одной из составляющих ориентировочной схемы экспресс - изучения профессии является

Одним из видов профессиональной компетентности педагога является

Процесс профессионального самоопределения характеризуется

Индивидуально-типологические особенности социально-психологического взаимодействия педагога и обучающихся - это

Психологическая помощь в выборе профессии за счет более глубокого соотнесения требований профессии с возможностями выбирающего человека - это

Одной из функций аттестации педагогических кадров является

Профессионализм - это

Структура профессионализма включает

Обладание человеком способностью и умением выполнять определенные трудовые функции - это

Комплекс психолого-педагогических, медицинских, социальных мероприятий, направленных на формирование профессионального самоопределения молодого человека с учетом его склонностей, интересов, способностей, а также с учетом потребностей общества в специалистах - это

Методический прием «ситуация выбора» используется для

Выявление различий в трудовой деятельности «эффективных» и «отстающих» специалистов, по-разному относящихся к своему труду, реализует метод

Психологические пробы позволяют измерить

Противопоказанием к выбору педагогической профессии служит

Соотношение каждого компонента профессиональных способностей у успешного профессионала - это

Одной из задач диагностики мотивационной сферы деятельности является

Стиль общения педагога - это индивидуально - типологические особенности социально-психологического взаимодействия педагога

Одним из принципов профессиональной диагностики является