Методология и методы научного исследования (магистр)

Основным результатом гипотетического этапа является

_________ - сведения о чем-либо, независимо от формы их представления

Верны ли определения: А) Объект исследования - объективная сфера социальной реальности, которая существует независимо от исследователя и на которую направлено его внимание. В) Предмет исследования - объективная сфера социальной реальности, которая существует независимо от исследователя и на которую направлено его внимание Подберите правильный ответ

Слово или сочетание слов, обозначающее понятие, применяемое в науке -

Методологический раздел программы исследования включает: 1) формулировку проблемы или темы; 2) определение объекта и предмета исследования; 3) определение цели и постановку задач исследования; 4) принципиальный план исследования

Критерий, указывающий на необходимость и своевременность изучения и решения той или иной проблемы, характеризующий противоречия, возникающие между общественными потребностями и наличными средствами их удовлетворения называется

Верны ли определения: А) Научная новизна – критерий научного исследования, определяющий степень преобразования, дополнения, конкретизации научных данных. В) Научные факты – подвергнутые анализу факты действительности, проверенные, осмысленные и зафиксированные в виде логических суждений Подберите правильный ответ

Суждения, умозаключения, характеризующие новое научное знание, полученное научными методами, - научные

Получение и первичная обработка исходного фактического материала – задача __________ этапа исследования

Верны ли определения: А) Прикладная наука – область познания, подразумевающая научные исследования сущности явлений, открытие законов, управляющих течением наблюдаемых процессов, обнаружение глубинных структур, лежащих в основе эмпирических фактов. В) Информация – сведения о чем-либо, независимо от формы их представления Подберите правильный ответ

Верны ли определения: А) Индукция – восхождение процесса познания от общего к единичному В) Исследование - процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности Подберите правильный ответ

Количество дедуктивных следствий, которое можно вывести из гипотезы, характеризует ее

_________ - степень соответствия и степень практической и социальной применимости

Научное предположение, допущение, требующее проверки на опыте и теоретического обоснования для того, чтобы стать достоверной научной теорией -

Верны ли определения: А) Предмет педагогики составляет образование как реальный целостный педагогический процесс, целенаправленно организуемый в специальных социальных институтах. В) Гипотетико-дедуктивный метод - приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые далее для построения научных теорий и выработки практических рекомендаций Подберите правильный ответ

_________ - реальное событие или результат, фиксирующие эмпирическое знание

Критерий _________ зависит от времени, конкретных условий и специфических обстоятельств

________ исследования - та область непосредственно наблюдаемой реальности, для которой выявлены устойчивые и необходимые связи между отдельными ее составляющими и закреплены в системе научных абстракций

Исследование с преобладанием логических методов познания; полученные факты исследуются, обрабатываются с помощью логических понятий, умозаключений, законов и других форм мышления -

Верны ли определения: А) Закон - объективная, существенная, внутренняя, необходимая и устойчивая связь между явлениями, процессами. В) Закономерность – общее, фундаментальное понятие, отражающее наиболее существенные свойства и отношения предметов и явлений Подберите правильный ответ

Критерий _____________ зависит от социально-экономического эффекта результатов научного исследования

Верны ли определения: А) Актуальность - критерий, характеризующий реальные достижения в изучаемой области, организации различных видов деятельности, которые стали результатом использования исследований на практике. В) Научное исследование - изучение явления с помощью научных методов, анализ влияния на него различных факторов, а также изучение взаимодействия между различными явлениями с целью получить убедительно доказанные и полезные для науки и практики решения с максимальным эффектом Подберите правильный ответ

Предмет исследования включает в себя: 1) тему исследования, 2) исследовательскую задачу, 3) систему методологических средств и последовательность их применения, 4) объект изучения

________ - восхождение процесса познания от общего к единичному

Предпосылки, которые необходимы и достаточны для решения познавательной проблемы – _________ проблемы

Утверждение, которое описывает соотношения, связи между различными научными понятиями, предложенное в качестве объяснения фактов и признанное на данном этапе научным сообществом, -

Верны ли определения: А) Гипотетико-дедуктивный метод - приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые далее для построения научных теорий и выработки практических рекомендаций. В) Гипотеза – научное предположение, допущение, требующее проверки на опыте и теоретического обоснования для того, чтобы стать достоверной научной теорией Подберите правильный ответ

Отношение гипотезы к фактам, на которых она основывается, характеризуется __________ гипотезы

Различают ____ уровня научной новизны

_________ - научное задание, которое охватывает определенную область научного исследования

________ исследования - система изучаемых вопросов, ответ на которые обеспечивает достижение цели исследования

Зависит от числа и состава пользователей, заинтересованных в результатах исследования, критерий _____________ научного исследования

Верны ли определения: А) Проблемная ситуация - ситуация перед началом поиска решения, когда решение в момент постановки задачи потенциально не известно. В) Проблема исследования - ситуация перед началом поиска решения, когда решение в момент постановки задачи потенциально не известно Подберите правильный ответ

____________ - научное предположение, допущение, требующее проверки на опыте и теоретического обоснования для того, чтобы стать достоверной научной теорией

Верны ли определения: А) Предмет педагогики составляют явления действительности, которые обусловливают развитие человеческого индивида в процессе целенаправленной деятельности общества. В) Средства исследования включают фундаментальные понятия науки, с помощью которых расчленяется объект исследования и формулируется проблема, принципы и методы изучения объекта, средства получения эмпирических данных, включая технические средства Подберите правильный ответ

Верны ли определения: А) Предмет исследования – специфический угол зрения, под которым исследователь рассматривает изучаемый объект. В) Прикладная наука направлена на получение конкретного научного результата, который актуально или потенциально может использоваться для удовлетворения частных или общественных потребностей Подберите правильный ответ

Верны ли определения: А) Практическая значимость – критерий, характеризующий ценностную сторону результата, он показывает влияние результатов исследования на существующие концепции, подходы, идеи, теоретические представления в изучаемой области, определяет вклад работы в развитие, ценностную сторону результатов исследования. В) Факты действительности – события, явления, которые происходили или происходят на самом деле, это различные стороны, свойства, отношения изучаемых объектов Подберите правильный ответ

Научные исследования, подразумевающие исследования сущности явлений, открытие законов, управляющих течением наблюдаемых процессов, обнаружение глубинных структур, лежащих в основе эмпирических фактов –

___________ - подвергнутые анализу факты действительности, проверенные, осмысленные и зафиксированные в виде логических суждений

Выделяют ____ точки зрения на соотношение фундаментального и прикладного в существующей научной практике и в ее методологическом осмыслении

На ____________ этапе получают функциональное представление об объекте исследования, обнаруживают противоречия между реальной образовательной практикой, уровнем научных знаний и потребностью постичь сущность явления, формулируют научную проблему

Критерий научного исследования, определяющий степень преобразования, дополнения, конкретизации научных данных называется

Выбор темы исследования осуществляется на основании следующих критериев: 1) новизна, 2) экономические затраты, 3) перспективность, 4) тематическая направленность, 5) актуальность

Этапы научно-исследовательской работы расположены в следующей последовательности:

Сведения о чем-либо, независимо от формы их представления -

Верны ли определения: А) Практическая значимость – критерий, характеризующий реальные достижения в изучаемой области, организации различных видов деятельности, которые стали результатом использования исследований на практике. В) Научная гипотеза – выражение несоответствия между достигнутым уровнем и объемом знания, с одной стороны, и потребностью в объяснении и предвидении необъясненных и новых фактов - с другой Подберите правильный ответ

На ___________ этапе осуществляется прогнозирование возможных событий или изменений в изучаемых явлениях, и вырабатываются принципы действия, рекомендации о практическом воздействии на эти явления

_________ - научные исследования, которые переводят результаты прикладных наук в форму технологических процессов, конструкций, проектов

_______ исследования - результат, который исследователь намерен получить