Дифференциальная психология

Из перечисленных первичных компонентов телосложения: 1) эндоморфный, 2) мезоморфный, 3) атоморфный, 4) эктоморфный, 5) липоморфный, - У.Шелдон выделил следующие
1, 2, 4
1, 3, 5
2, 4, 5
2, 3, 4
Теория о том, что половые различия возникают благодаря имитации поведения родителей - дети наблюдают за родителями и моделируют их поведение - называется теорией
социального обучения
интериоризации
идентификации
схематизации
В результате половой социализации у детей формируется сознание половой
интерференции
идентичности
идентификации
категоризации
Из перечисленных подфакторов: 1) подвижные способности, 2) врожденные способности, 3) доминирующие способности, 4) кристаллизованные способности, - в систему общего интеллекта по теории Р.Кэттелла входят
1, 4
3, 4
1, 2
2, 3
Способ концептуализации лежал в основе создания
тестов способностей
интеллектуальных тестов
личностных опросников
мнемических тестов
В комплексных исследованиях М.Д.Дворяшиной, Л.Н.Грановской было установлено, что показатели продуктивности деятельности с психофизиологическими характеристиками имеют связи
только параболические
линейные
только гиперболические
нелинейные
Психологический тип, который характерен для людей, принимающих важные решения исходя исключительно из рассудочных, интеллектуальных мотивов, - это тип
экстравертированный эмоциональный
интровертированный сенсорный
экстравертированный мыслительный
интровертированный интуитивный
«Принцип Адама», или маскулинной дополнительности, был назван
Э.Маккоби
Д.Мани
З.Фрейдом
И.С.Коном
Cамостоятельная область знания, изучающая закономерности нейрофизиологической организации индивидуальности и влияние этих закономерностей на психическую деятельность человека ,- это
нейропсихология
дифференциальная психофизиология
нейрофизиология
психология индивидуальных различий
Достоинством метода классификации является то, что его удобно использовать для
индивидуального обследования
определения семантического сходства графического материала
группового обследования
семантического анализа как вербального, так и невербального материала
Ученый, который предположил, что в основе тех психологических свойств, сочетания которых образуют разные типы темперамента, лежат две базовые характеристики: сила и уровень стабильности эмоциональных реакций, -
Дж.Уотсон
В.Вундт
Г.Айзенк
Р.Декарт
По типологии У.Шелдона висцеротонику свойственны такие черты, как
уверенность в осанке и движениях, любовь к физическим нагрузкам и приключениям
расслабленность, любовь к комфорту, замедленность реакций
сдержанность манер и движений, скованность в осанке
стремление к власти, любовь к риску, решительные манеры, храбрость, агрессивность
Совокупность обобщенных представлений, роль которых заключается в том, чтобы создать определенную точку зрения при восприятии окружающего нас мира, называется
психологической защитой
социальными стереотипами
шаблонами
cхемой поведения
Слово "темперамент" имеет латинское происхождение (temperamentum) и означает
соразмерность
кровь
отпечаток на камне
личность
По предположению В.Д.Небылицына, различия между общими и частными свойствами нервной системы объясняются
возможностью влияния обучения на динамику свойств
нейрофизиологическими особенностями организма человека
структурно-морфологическими особенностями строения анализаторных и регуляторных отделов мозга
разным уровнем активации
Метод семантического дифференциала был разработан группой американских психологов во главе с
В.Штерном
Ч.Осгудом
Т.Симоном
В.Уотсоном
С целью выявления влияния социальной среды на интеллект „построил" профили способностей у учеников грамматической и технической школ
Е.Г.Ситкей
В.Б.Докрелл
Л.Колберг
С.Е.Майерс
По типологии У.Шелдона эндоморфный тип телосложения соответствует типу темперамента
соматотоническому
висцеротоническому
мезоморфному
церебротоническиму
Слова-реакции того же грамматического класса, что и слова-стимулы, называются ассоциациями
парадигматическими
синтагматическими
семантическими
вербальными
Cвойство нервной системы, свидетельствующее о скорости образования условных реакций, - это
динамичность
лабильность
слабость
сила
Первые работы, использующие понятия и принципы теории черт, появились в психологии в конце
30-х годов
40-х годов
20-х годов
50-х годов
В конце 30-х годов обобщил обширные социологические данные, касающиеся 245 городов США с населением более 30000 человек,
Дж.Б.Маллер
М.Мид
Э.Эриксон
Э.Торндайк
Метод субъективного шкалирования заимствован из
психофизиологии
общей психологии
нейропсихологии
классической психофизики
Элементы психологической структуры свойств, являющиеся относительно стабильными образованиями, которые проявляются в разных ситуациях, и различающиеся по своей выраженности у разных людей, - это
качества
свойства
критерии
черты
В целом достоинством методики личностных конструктов Дж.Келли является то, что испытуемые сами в отличие от методики семантического дифференциала
не ограничены в выборе вербальных значений
форсируют содержание шкал-измерений
относят значения к категориям независимо от уровня семантического сходства
быстро выбирают нужные значения
Cвойство нервной системы, связанное со скоростью возникновения и прекращения нервных процессов, - это
динамичность
сила
лабильность
подвижность
Содержание противопоставления в теории личностных конструктов определяется не языковыми нормами, а представлениями самого испытуемого, его
уровнем интеллекта
имплицитной теорией личности
семантической одаренностью
степенью воображения
Низкий социально-экономический уровень не влияет или влияет минимально на развитие способностей
математических
вербальных
музыкальных
литературных
Подавляющее большинство психологических черт, описываемых современной психологией, выделены при помощи анализа
факторного
кластерного
корреляционного
дисперсионного
К методам, разработанным в общей психологии, Лазурский относил наблюдение, самонаблюдение и
лабораторные процедуры
эксперимент
тесты
анкетирование
Из перечисленных нервных процессов: 1) направленность; 2) торможение; 3) возбуждение; 4) баланс по возбуждению и торможению - основные свойства нервной системы характеризуют
1,3,4
1,2,4
2,3,4
1,2,3
Из перечисленных: 1) динамичность нервных процессов; 2) сила; 3) подвижность; 4) гибкость; 5) лабильность - к основным свойствам нервной системы, выделенным в экспериментальных исследованиях дифференциальной психофизиологии, относятся
1, 2, 3, 5
1, 2, 3, 4
2, 3, 4, 5
1, 2, 4, 5
Толчком к изучению семантического сходства между чертами послужило исследование
органических поражений мозга
синкретов
синестезий
амнезий
Состояния, которые следуют за восприятием символа-раздражителя и необходимо предшествуют осмысленным операциям с символами, получили в американской психологии название
значение
личностный смысл
коннотативное значение
семантическое сходство
Обязательным условием проведения близнецового исследования является однозначное определение
бологических родителей
зиготности
генетического древа
отсутствия аномалий психического развития
Система бинарных оппозиций, используемых субъектом для категоризации себя и других людей, - это
личностные конструкты
семантическое пространство
антонимы
ассоциативный ряд
Из перечисленного: 1) простота, 2) когнитивная сложность, 3) быстрота проведения, 4) возможность проводить с большой группой испытуемых одновременно, - главными преимуществами ассоциативного эксперимента являются
3, 4
1, 3
1, 4
1, 2
Особенности гипотез психогенетических исследований определяют структуру работы с эмпирическими данными - сначала исследователь должен
найти количественную модель, которая наилучшим образом соотвествует собранным данным
найти наилучшее соответствие между используемой количественной моделью и эмпирическими данными
перевести данные на язык количественных моделей путем выделения соответствующих составляющих фенотипической дисперсии
получить оценки вкладов наследственности и среды в формирование межиндивидуальной вариативности по исследуемому признаку
Первое большое исследование роли социально-экономических параметров и их связи с интеллектом было проведено
В.Б.Докреллом
С.Е.Майерсом
Дж.Уотсоном
Дж.Б.Маллером
В конце XVIII в. представил в своей "Антропологии" (1798) формальное описание четырех типов темперамента
М.Вебер
И.Кант
Г.Фихте
А.Шопенгауэр
По теории Р.Кэттелла подвижные способности
проявляют себя в тестах на запас слов и на общую информированность
обеспечивают понимание абстрактных и иногда новых отношений
связаны с накоплением фактов и общими знаниями
проявляются в дедуктивном рассуждении
Из перечисленных психических функций: 1) мышление, 2) память, 3) внимание, 4) эмоции, 5) ощущение, 6) интуиция, - К.Г.Юнг связывает с экстраверсией и интроверсией следующие
1, 3, 4, 5
1, 3, 5, 6
1, 4, 5, 6
1, 2, 3, 4
В.Вундт использовал в своей типологии представление о четырех типах темперамента, выделенных в свое время философом
Галеном
Сенекой
Пифагором
Гиппократом
Интровертированный эмоциональный тип характеризуется
порождает фантастов и художников, а при отклонении от нормы - мистиков
ориентируется на интенсивность ощущений, вызванных объектами
стремится к открытию возможностей в окружающих его объектах
внешним спокойствием, даже индифферентностью
Пределы, в которых варьируют в популяции разные психологические характеристики, - это
популяционный «коридор»
статистическая норма различий
порог психологических характеристик
диапазон индивидуальных различий
К числу характеристик, которые можно интерпретировать как задатки способностей, Н.С.Лейтес относил прежде всего
лабильность нервных процессов
показатели силы-слабости нервной системы
нейропсихологические параметры
формально-динамические особенности познавательной активности и саморегуляции
В классическом варианте методики Дж.Келли испытуемым предъявлялись сгруппированные в
триады репертуарные позиции
триады семантические пары
диады репертуарные позиции
диады семантические пары
Надежность опросников для определения зиготности составляет (в %)
50
95
100
75
Психологическая типология, в основе которой лежит представление о субъектно-объектной реакции, создана
В.Вундтом
К.Г.Юнгом
О.Гроссом
И.Кантом
Теория, предполагающая, что в основе половых различий лежат разные схемы поведения, которые структурируют знания ребенка о мире и управляют его поведением, - это теория
полоролевой схематизации
когнитивная теория полового развития
социального обучения
социальных схем