Эстетика

Монтескье утверждал, что душа «любит» порядок, разнообразие, симметрию, контрасты, неожиданность, т.е. условия, которым более всего отвечает

Соотношение между классицизмом и академизмом можно характеризовать как

Фактором, не влияющим на суть отношений между произведением искусства и эстетическим субъектом, можно назвать

В том, что эстетическая деятельность пронизывает все сферы деятельности человека, проявляется принцип

Шиллер считал аморальным и антиэстетичным, нарушающим гармонию природы человека такое явление, как

Прекрасное обусловлено соответствием

Эстетическое возникает при взаимодействии

Сущность этого явления «сверхприродна» и имеет общественно-исторический, социокультурный характер, который реализуется через личность, оно называется

К материалу искусства не относится

Эстетическое воспитание при помощи эстетических средств осуществляется через

Действительность в ее эстетическом богатстве, в ее общечеловеческой ценности, преломляясь сквозь личность художника, предстает как

Дени Дидро из тезиса о влиянии искусства на моральный облик людей выводит требование: искусство должно

Просветители считали, что морально-политическое воспитание должно превратить людей в граждан, а смягчить и объединить их может только

Классические художественные произведения, имеющие общечеловеческую значимость

Оценка не просто и не только является постижением ценности, но и

Временной вид искусства, эстетически осваивающий мир через драматическое действие, осуществляемое актерами на глазах у зрителей, называется

Художественный метод как совокупность принципов отбора и художественного обобщения не определяется

Механизм индивидуального присвоения общественно-исторического опыта человечества, усвоение этого опыта как личностного сознания регулируется

Идеал - это не только отражение действительности, но и отражение действенной стороны человеческого познания, как доминирующий мотив, то есть

Прекрасно то, что полезно для человека. Так считал

Художественный образ получает конкретно-чувственную предметность и становится доступным нашему восприятию благодаря

Возвышенно-приподнятое, приближенное к идеалу, изображение человеческих характеров и поступков называется

Художественный образ обычно не анализируется с точки зрения выявления в нем диалектики

Свободный, гармонически развитый человек был идеалом прекрасного не только в эпоху античности, но и в

Общественно-историческая практика является причиной появления

В эпоху Возрождения актуальными видами искусства являлись

Эстетический вкус выражает

Конкретно-чувственные средства называются

Философское учение, которое превратило смерть в центральную проблему философии и искусства, называется

Образец гармонического развития личности, необходимый для медленного, спокойного превращения искалеченного человека в идеального гражданина, Шиллер видит в

Художественная идея, выраженная в понятийной форме, не используется в

Способ выражения и преобразования упорядоченности содержания в упорядоченность формы называется

Знаки художественной культуры по своей обращенности к человеческим чувствам, по сенсорному воздействию делятся на ряд типов, среди которых нет знаков

Художественный текст в процессе социального бытия, культурной коммуникации обретает статус художественного произведения и поэтому

Типология способов обобщения в классическом искусстве XIX в. не предполагает формы

Искусственно построенные знаки, несущие развернутую информацию, обобщенно преподносящую целую систему понятий, находящиеся с объектом в ассоциативной связи, называются

Объединение различных видов искусства в рамках единого художественного произведения называется

Кризис эпохи Возрождения характеризовался в искусстве господством

Искусство и теория истолкования текстов называется

Художественный образ в сфере искусства является

Исторически конкретное явление, напрямую связанное с эстетическим идеалом, в котором воплощаются представления личности о прекрасно-должном, мы можем назвать эстетическим

Способ создания художественного образа, характеризующийся обобщением и индивидуализацией, называется

Ассоциативный процесс, в котором выявляются не естественные законы развития явления, а его связи с человеком, его значение для человека, называется

Предмет, который в первобытном обществе не только выполнял свое утилитарное назначение, но и эстетически удовлетворял человека, становился

Одна из важнейших особенностей эстетики эпохи Возрождения

Форма синтеза искусств, возникшая в средние века и характеризующаяся взаимодействием отдельных элементов разных видов искусств, называется

К особым сращениям формы и содержания художественного произведения не принадлежит

Прекрасное - это некая «одухотворенность» объекта, порожденная

Вид искусства, который наиболее полно удовлетворяет социально-эстетические потребности своей эпохи, называется