Основы языкознания

___________ оказывается динамическим, неустойчивым, текучим моментом, мелькающим между более оформленными и стойкими крайними полюсами изучаемого нами речевого мышления: между словом и мыслью

__________ - это некое представление о фрагменте мира или части такого фрагмента, имеющее сложную структуру, выраженную разными группами признаков, реализуемых разнообразными языковыми способами и средствами

Позволили установить замечательные различия швейцарско-немецкого диалекта и литературного немецкого языка в словах, относящихся к горному ландшафту исследования

_____________ более ориентирован на собеседника, на диалог, на подчиненную роль в общении, где мужчина выбирает и меняет тему разговора

Являются верными предложения? А) Каждый язык членит реальность по-своему и таким образом устанавливает элементы реальности, которые свойственны только данному языку В) Каждый человек может приблизиться к объективному миру не иначе, как в соответствии со своим способом познания и ощущения, т.е. субъективным путем

______________ - определенным образом структурированная совокупность знаний и представлений, которыми необходимо обладают все личности, входящие в тот или иной социум

Являются верными предложения? А) Фактически язык создает самостоятельный и законченный образ действительности В) Различие языков заключается не в различиях звуковой оболочки и знаков, но в различии самих мировоззрений

__________ - это речевые поступки индивидуумов в типовых ситуациях коммуникации, отражающих специфику языкового сознания данного социума

Содержат неверные суждения предложения? А) В известной степени правомерной оказывается и аналогия развития языка с развитием математической системы, которую дает Э.Сепир В) Исходя из точки зрения Уорфа все подобные процессы следовало бы истолковать как полное видоизменение «метафизики» языка

Содержат неверные суждения предложения? А) В.Гумбольдт многократно подчеркивает, что в языке находит отражение человеческий (субъективный) подход к объективной действительности, что якобы и превращает язык в своеобразный промежуточный мир В) Работа Цинсли, таким образом, также свидетельствует в пользу того вывода, что различные группы людей познают неорганическую природу неодинаковым путем, что и находит свое отражение в разнообразных типах ее членения в лексических системах

Еще одна мифологема головы - «_______» - нашла отражение во фразеологизмах: всему голова (о важном), золотая голова (об умном человеке)

___________ , по определению акад. Д.С.Лихачева, это совокупность концептов нации, она образована всеми потенциями концептов носителей языка

__________ организует в человеке смыслообразование и использование значений в рамках культуры, делая значение общим достоянием людей, принадлежащих к этой культуре

Характеризуют языковую личность предложения? А) Сюда же можно отнести многочисленные факты детского словотворчества и употребления детьми звукоподражательных слов для обозначения классов предметов В) Исследователь языковой личности может построить на этом пути исследование, в основу которого я предлагаю положить гипотезу о существовании так называемой психоглоссы

_____________ структуры лежат в основе языковой и речевой компетенции, они формируют совокупность знаний о законах языка, о его синтаксическом строении, лексическом запасе, фонетико-фонологическом строе, о законах функционирования его единиц и построения речи на данном языке

Еще одна мифологема - «_________= человек», породившая множество фразеологизмов: глаз наметан (об опытном человеке), глаз отдыхает (о приятном зрительном впечатлении), глаз радуется (о радостном событии, которое можно видеть)

__________ - это упорядоченная совокупность концептов народа, информационнная база мышления

Являются верными предложения? А) Роль языка, однако, не сводится к тому, что он дает наименование отдельным элементам этого «мыслительного промежуточного мира» В) В качестве иллюстрации того, что он разумеет под руководящей ролью языка в «нормах поведения» человека, Уорф приводит пример из своей практики инженера по противопожарным устройствам

Характеризуют языковую личность предложения? А) Главным в дискуссиях относительно таких предложений является выяснение вопроса о том, представляют ли собой предложения типа More meat, Two books, Want too, заученные как нерасчлененные единства, единицы или они – конструкции, содержащие соединенные по каким-то принципам элементы В) Все, что было сказано о языковой личности до сих пор, дает основания трактовать ее не только как часть объемного и многогранного понимания личности в психологии

Являются верными предложения? А) Область «значения» следует четко отграничивать от области «вещей»; она относится к духовному миру и тем самым к «мыслительному промежуточному миру», через посредство которого осуществляется человеческое познание В) Настоящее время (present tens) в английском обнаруживает наименьшую гармонию с основным отношением времен

Характеризуют языковую личность предложения? А) Имеющиеся на сегодняшний день данные психолингвистических исследований дают основания считать наше предположение весьма правдоподобным В) Отправляясь от понятия языковой личности, мы приходим к возможности говорить о психологической инженерии

Являются верными предложения? А) Поскольку членимость составляет существеннейшую черту языка, все лингвистические элементы являются результатом этой членимости В) В отличие от Вайсгербера американский ученый обращает основное внимание на различия грамматических структур языков, которые нагляднее всего вскрываются посредством сопоставления этих структур

Несмотря на малочисленность фразеологизмов с компонентом «_______», они важны для русского менталитета, ибо с ними связано, во-первых, понятие тяжелого, непосильного труда - гнуть спину, ломать спину (хребет, горб), а во-вторых, спина - это надежная защита, отсюда ФЕ за широкой спиной и др.

Характеризуют языковую личность предложения? А) С момента рождения ребенок попадает в такие социальные условия, которые предполагают взаимодействие, совершение совместной деятельности В) Под языковой личностью понимается совокупность способностей и характеристик человека, обусловливающих создание и восприятие им речевых произведений (текстов)

___________ - это определенным образом структурированная совокупность необходимо обязательных знаний и национально-детерминированных и минимизированных представлений того или иного национально-лингвокультурного сообщества

Еще с античных времен ________ понималась то как огонь (Демокрит), то как воздух (Анаксимен), то как смешение всех четырех элементов (Эмпедокл)

Гипотеза _____________ – научная теория, утверждающая неразрывную связь языка и культуры народа, влияние культуры на язык и возможность влияния языка на культуру

__________ - хранилище сокровищ человеческой культуры

Содержат неверные суждения предложения? А) Вайсгербер приводит обильный материал для характеристики «картины мира» немецкого языка В) Исследования П.Цинсли позволили установить замечательные различия швейцарско-немецкого диалекта и литературного немецкого языка в словах, относящихся к горному ландшафту

Представляя в уме какое-либо слово, мы мысленно произносим его, слышим и, возможно, видим написанным. Будем для краткости называть их ___________

________________ – направление, в центре внимания которого находится язык как общий когнитивный механизм

________ - это совокупность социально значимых духовных и физических качеств, которые по-своему преломляются в языке

___________ - неделимая и нечленимая когнитивная единица, хранящая "свернутое" знание и/или представление

____________ - идея, включающая абстрактные, конкретно-ассоциативные и эмоционально-оценочные признаки, а также спрессованную историю понятия

Характеризуют языковую личность предложения? А) Активное участие в речевом взаимодействии – наиболее плодотворный путь овладения языковыми средствами В) Психологический аспект в изучении языковой личности представлен очень сильно, он пронизывает не только два последние - когнитивный и прагматический уровни

_____________ включает не только утонченные занятия человеческого духа, но и процессы более земные, такие как организация моторики, восприятие, мысленные образы, воспоминание, внимание и узнавание

Характеризуют языковую личность предложения? А) Вместе с тем эти основания не развиваются, если нет взаимодействия со взрослыми и собственно речевых средств В) За каждым текстом стоит языковая личность

Содержат неверные суждения предложения? А) Уорф приводит целый ряд подобных же примеров, но все они в лучшем случае способны доказать только одно и именно то, что язык может оказывать воздействие на поведение людей В) Язык, включаясь в единую цепь отношений, существующих между человеческим сознанием и объективной действительностью, является производным и от сознания, и от объективной действительности

Мифологема «_______» является компонентом целого ряда фразеологизмов с различными типовыми значениями: быть орудием говорения, обозначать процесс говорения

Являются верными предложения? А) Исходя из этого принципа можно установить и дальнейшие задачи динамического исследования языка: рассмотрение его как культурообразующей силы, поскольку именно язык представляет обязательное условие человеческого культурного творчества и принимает участие в формировании его результатов В) Вайсгербер проводит свои исследования по преимуществу в пределах немецкого языка, но различию языков он придает большое философское, лингвистическое, культурно-историческое и даже эстетическое и правовое значение

С частями человеческого тела связано понятие «________», многие слова, обозначающие одежду, явились главным компонентом при образовании таких фразеологизмов, как родиться в рубашке, сорочке (о счастливом человеке), остаться без рубашки (об обедневшем человеке

___________ - это совокупность концептосферы и стереотипов сознания, которые задаются культурой

______________ - определенным образом структурированная совокупность знаний и представлений, которыми обладает любая (языковая) личность

Характеризуют языковую личность предложения? А) Вместе с тем эти основания не развиваются, если нет взаимодействия со взрослыми и собственно речевых средств В) Структура языковой личности представляется состоящей из трех уровней

Характеризуют языковую личность предложения? А) Субстрат речевой деятельности, ее биологическая основа, о наличии которой говорят факты экспериментальной физиологии, не есть достаточное условие овладения языком, развития языковой способности В) Но в то же время эти опыты и общий итог подводят к мысли о возможности языкового воздействия на формирование мировоззрения, языкового сопровождения процессов становления личности

___________ отражаются и в художественной литературе, где гендер представлен в двух аспектах: 1) женская тема; 2) женская литература

Исследовал систему цветообозначений в языке хопи

Являются верными предложения? А) Конечное значение каждого элемента четко определяется только его отношением ко всей лингвистической системе и его функциями в ней В) Сепир также исходит из того общего тезиса, что язык есть не столько средство для передачи общественного опыта, сколько способ определения его для говорящих на данном языке

______ у язычников-славян считались принадлежностью демонов: сам черт ногу сломит (о захламленном месте), как левая нога хочет (неизвестно как, как попало), встать с левой ноги (иметь плохое настроение), здесь лексема «левый» имеет отношение к дьяволу; земля горит под ногами (об опасном месте)