Онтология и теория познания

Рассматривал язык как важнейшую форму человеческого поведения, а науку – как один из путей приспособления организма к окружающей среде
У. Куайн
В. фон Гумбольдт
Р. Карнап
К. Поппер
Укажите соответствие между именами мыслителей и их идеями:
Анаксагор
атомы образуют бытие в его полноте
Плотин
бытие есть то, что не порождено и неуничтожимо
Парменид
единое–в–себе имеет значение основания единства любого бытийства
Демокрит
невозможно существование небытия. Ум (Нус) – самое совершенное явление во Вселенной – именно он хранит высшее знание обо всем
Понятие «стимульного значения» означает
предположительное суждение о закономерной и причинной связи явлений
истолкование смысла произведения в определенной культурно-исторической ситуации его прочтения
логический прием, включающий в свой инструментарий модальную логику
совокупность внешних стимулов, которые вызывают согласие или несогласие с произносимой фразой
Причинная обусловленность – это
рефлексия
катарсис
каузальность
топос
Укажите соответствие между названиями законов диалектики и их интерпретациями
закон взаимного перехода количественных изменений в качественные
выражает преемственность, связь нового со старым, повторяемость на высшей стадии развития определенных свойств низшей стадии
закон единства и борьбы противоположностей
в каждом объекте в неразрывном единстве заключены противоположности стороны, которые взаимоисключают и одновременно взаимополагают друг друга
закон отрицания отрицания
накопление постепенных количественных изменений до определенной меры приводит к скачкообразному преобразованию качества
Измерения сущности человека:
психологическое
биологическое
космическое
социальное
научное
практическое
К универсальным свойствам пространства и времени относятся:
абсолютность
связь с движением материи
их неразрывная связь друг с другом
бесконечность
Определенно направленное, необратимое изменение объекта: или просто от старого к новому, или от простого к сложному, от низшего уровня ко все более высокому – это
вектор
путь
движение
развитие
Формы движения, определенные Ф. Энгельсом:
физическое
социальное
электромагнитное
биологическое
идеальное
химическое
механическое
гравитационное
Категория, отображающая однородность наблюдаемого объекта, который имеет свою величину, численность, – это
количество
целое
часть
структура
Воображение – это
эмпирически и теоретически обоснованное предположение о будущем состоянии явлений природы, общества и духовных процессов
стимул мысли
объектированная или мысленно представляемая система, замещающая объект познания
специфическая форма духовной активности субъекта в познании и творчестве, связанная с воспроизведением прошлого опыта и конструктивно-творческим созданием нового наглядного образа, ситуации, потребного будущего
Основные элементы общенаучной картины мира – научные знания о(об)
природе
обществе
бессознательном
человеке и его мышлении
Одна из форм отражения мира на ступени познания, связанной с применением языка, форма (способ) обобщения предметов и явлений, – это
Содержание религиозных концепций мира составляет основу
народной мудрости и знаний житейских традиций
ценностных ориентаций
знаний о природном, общественном мире и мире самого человека
обыденногоo или теоретического (теолого-догматического) мировоззрения
Специфичными характеристиками пространства и времени являются:
однородность и изотропность пространства и анизотропия времени
непрерывность пространства и времени на макроуровне
трехмерность пространства и одномерность времени
поступательное развитие
Картина мира – это
сложный процесс приема и преобразования информации, восприятие человеком, обеспечивающее отражение объективно реальности и ориентировку в окружающем мире
совокупность знаний, дающая интегральное осмысление (научное, просто теоретическое или обыденное) тех сложных процессов, которые протекают в природе и обществе, в самом человеке
часть материального мира, имеющая относительно самостоятельное существование
знание, которое имеет благие последствия для человеческой жизни и которое может успешно применяться на практике
Ядро сознания образуют:
умения
мышление
ощущения
практика
понятия
восприятия
представления
Различают следующие картины мира:
повседневную
религиозную
философскую
естественнонаучную
Критерии общественного прогресса:
уровень реальных возможностей для всестороннего развития индивидов
темпы роста производства, производительности труда
уровень демократизации общественной жизни
степень свободы работников производства от эксплуатации
уровень духовного сознания индивидов
Укажите соответствие между историческими типами философии и интерпретацией сущности человека:
античная философия
признание автономии человеческого разума в познании собственной сущности
средневековая философия
существо, в котором изначально связаны два начала: душа и тело, человек и Бог
новое время
человек рассматривался преимущественно как микрокосм, в своих человеческих проявлениях подчиненный судьбе
Утверждение приоритета веры над разумом, характерного для мировоззрения, опирающегося на откровение, где решающая роль в понимании мира отводится религиозной вере, – это
Основой процесса развития жизни, считает Шелер, – это
творческая диссоциация
инстинкт
чувственный порыв
деление клеток
Направление развития, которое характеризуется переходом от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному, это –
Деятельность мышления, на основе которой возможно образование общих понятий, суждений, умозаключений, построение теорий, – это
Философская концепция времени, признающая объективную реальность временных процессов вообще и течения времени в частности, называется
Человек осознает себя посредством:
бессознательно
через созданную им материальную культуру
других людей
через созданную им духовную культуру
Исследование наиболее общих вопросов бытия составляет содержание специального раздела философского знания –
гносеологии
этики
онтологии
эстетики
Интерпретация – это
способ выражения мысли и ее сохранения
объяснение, перевод на более понятный язык; метод понимания текста
учение, согласно которому язык является врожденным качеством человека
эпистемологическая категория, основывающаяся на различении соединения и разделении понятий, смыслов и слов данного языка
Выделял «истинное бытие» – «мир объективно существующих идей», которое противопоставлял «чувственному бытию»
Платон
Сократ
Плотин
Аристотель
Автором книги «Об идее концептуальной схемы» является
Р. Карнап
Д. Дэвидсон
К. Поппер
И. Кант
Признаки движения:
всеобщность
универсальность
противоречивость
абсолютность
атрибутивность
аепрерывность
длительность
Психические феномены, выделенные Ф. Брентано:
суждение (утверждение или отрицание относительно объекта)
представления (репрезентация как чистое присутствие объекта)
восхищение (эмоциональное отношение к объекту)
чувство (любовь или ненависть к объекту)
Сознание как социальный феномен, активное отражение общественных отношений в ходе деятельности человека рассматривали представители
рационализма (Декарт, Спиноза, Лейбниц)
французского материализма 18 в.
немецкой классической философии (Кант, Фихте, Гумбольдт)
отечественой философии (Сеченов И.М., Выготский Л.С., Павлов И.П.)
Одно из качеств, характеризующее игру, - ______________, т.е. испытание силы, воли, упорства и стремления игроков
К атрибутам материи относятся:
пространство
научность
бесконечность
отражение
возникаемость (сотворимость) и уничтожаемость конкретных материальных объектов
несотворимость и неуничтожимость совокупного материального
движение
время
субстратность
изменчивость
практичность
конечность
Теория, цель которой прояснение понятия чувственного восприятия ощущений, связанных со зрением, осязанием, слухом, обонянием и вкусом, – это
классический фундаментализм
кумулятивизма
теория Д.Н. Узнадзе
теория Чувственных Данных
Познавательное явление – ощущения становятся предметом изучения естественных и гуманитарных наук: психологии, физиологии, психофизики и т.д. относится к
середине ХIХ в.
ХVII-XVII вв.
ХХ в.
1920 г.
Совместная жизнедеятельность людей, имеющих определенную организацию - социальные институты, материальные и духовные блага, а также нормы и принципы, систему социальных (общественных) отношений, составляет бытие
общества
человека
идеального
природы
Проблема бытия – это проблема
способа, целей и смысла существования мира в целом, который только и может наполнить смыслом индивидуальное человеческое существование
соотношения религиозного и научного знаний
познания Вселенной
сознания человека