Методология научного творчества (для магистратуры)

__________ - выбор путей и средств для достижения цели в соответствии с выдвинутой гипотезой

__________ - совокупность наук о законах и формах правильного мышления

__________ - сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности, одна из форм общественного сознания

__________ - высокоразвитая форма компьютерного моделирования, которая позволяет пользователю погрузиться в искусственный мир и непосредственно действовать в нем с помощью специальных сенсорных устройств, которые связывают его движения с аудиовизуальными эффектами

__________ - реферативное, подробное изложение вопросов, по которым систематизируется весь собранный фактический материал

__________ - обобщение фактов, экспериментальных данных

__________ - совокупность моральных императивов, принятых в научном сообществе и определяющих поведение ученого

__________ - внутренняя исходная единица, функциональная часть системы, собственное строение которой не рассматривается, а учитываются лишь ее свойства, необходимые для построения и функционирования системы

Верны ли утверждения? А) К функциональным информационным технологиям можно отнести технологии, обеспечивающие выполнение определенных видов деятельности, функций, процессов и т.п. В) К обеспечивающим информационным технологиям можно отнести технологии, связанные с конкретными информационными процессами

Верны ли утверждения? А) Виды творчества определяются характером созидательной деятельности человека В) Все виды творчества имеют между собой глубокую взаимосвязь

Верны ли утверждения? А) Каждый из общенаучных подходов, взятый сам по себе, должен абсолютизироваться В) Общенаучные подходы - эффективные и адекватные пути исследования реальности при условии их совместного применения с другими подходами, а также с традиционными средствами

Верны ли утверждения? А) Научная проблема формируется в терминах определенной научной отрасли В) Проблемная ситуация возникает как противоречие между существующими теориями и новыми фактами, нуждающимися в ином теоретическом истолковании

Верны ли утверждения? А) Мотивационные факторы (подчинение интеллекта внешним по отношению к познавательным интересам личности задачам, стремление избежать риска) оказывают губительное влияние на работу умственного механизма В) Лучшая мотивация создается, когда ученый является внутренне детерминированным

__________ - конечный результат, которого хотел бы достичь исследователь при завершении своей работы

Верны ли утверждения? А) Информационная технология обработки предназначена для решения хорошо структурированных задач, по которым имеются необходимые входные данные, известны алгоритмы и другие стандартные процедуры их обработки В) Информационная технология хранения данных, информации и знаний не могут выступать как разновидность технологии обработки данных

__________ - простейший вид научного познания, опирающийся на данные органов чувств

__________ - способность непосредственного постижения истины без обоснования с помощью доказательств

Верны ли утверждения? А) В ходе эксперимента невозможно изучение того или иного явления в «чистом» виде В) В процессе эксперимента необходимые наблюдения, сравнения и измерения могут быть проведены столько раз, сколько нужно для получения достоверных данных

__________ - совокупность методов, производственных и программно-технологических средств, объединенных в технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, хранение, обработку, вывод и распространение информации

Верны ли утверждения? А) Сложной формой обобщения, позволяющей отличать важные факты от второстепенных, является типизация, заключающаяся в отборе характерных (типичных) фактов, выражающих наиболее важную сторону изучаемого явления или группы явлений В) Историческое представляет развитие в его последовательном проявлении, а логическое выражает развитие в его сущности

__________ - исследования, направленные на применение результатов фундаментальных научных исследований, достижение практических целей и решение конкретных задач

__________ - особый подход в научном познании, который заключается в использовании специальной символики, позволяющей отвлечься от изучения реальных объектов, от содержания описывающих их теоретических положений и оперировать вместо этого некоторым множеством символом

__________ - полная (необходимая и достаточная) совокупность элементов системы, взятая вне ее структуры, то есть набор элементов

__________ - творческая деятельность, направленная на получение новых знаний о человеке, природе, обществе, искусственно созданных объектах и на использование научных знаний для разработки новых способов их применения

Верны ли утверждения? А) Творчество - это высшее проявление интеллекта В) Нахождение нового научного метода - результат творческой деятельности, для которой не существует никакой заранее известной методики

Верны ли утверждения? А) Функция анализа состоит в установлении связей между фактами и объединение их в группы по выделенным основаниям В) Главными целями факторного анализа являются сокращение числа переменных и определение структуры взаимосвязей между переменными

Верны ли утверждения? А) Сравниваться должны лишь такие явления, между которыми может существовать определенная объективная общность В) Различные интересующие исследователя объекты могут сравниваться непосредственно или опосредовано - через сравнение их с каким-либо третьим объектом

__________ - сфера науки и практики, в которой находится объект исследования

Верны ли утверждения? А) Творческая компетентность - условие проявления креативной способности В) Творческая личность постоянно испытывает неудовлетворенность, напряжение, неясную или более определенную тревогу, обнаруживая в реальной действительности (внешней и внутренней) отсутствие ясности, простоты, упорядоченности, завершенности и гармонии

__________ - процесс создания художественного произведения, начиная от зарождения образного замысла до его воплощения

__________ - осознание, формулирование концепции о незнании

Верны ли утверждения? А) Проблема исследования логически вытекает из установленного противоречия В) Задачи исследования вытекают из гипотезы и предмета

Верны ли утверждения? А) Социальные ценности в науки укореняются через убеждения ученых В) Наука является социально организованным институтом

__________ - совокупность общенаучных методологических принципов (требований), в основе которых лежит рассмотрение объектов как систем

Верны ли утверждения? А) Термин «открытые системы» понимается как возможность любых двух систем взаимодействовать между собой с помощью соответствующих рекомендаций В) Современные сетевые объектно-ориентированные информационные технологии являются компонентами технологий управления в различных предметных областях

Верны ли утверждения? А) Теоретический уровень научного познания характеризуется непосредственным исследованием реально существующих, чувственно воспринимаемых объектов В) Эмпирический уровень научного исследования осуществляется на рациональной (логической) ступени познания

__________ - совокупность основных способов получения новых знаний и методов решения задач в рамках любой науки

Верны ли утверждения? А) В науке готовый результат зависит от личности ученого В) Подлинные научные достижения в известной мере не отражают индивидуальность ученого и его личностные особенности

__________ - метод обучения, способствующий развитию находчивости и активности

Верны ли утверждения? А) Формализация не является основой для алгоритмизации и программирования В) При формализации оперируют с рассуждениями об объектах исследования

__________ - метод исследования путём разложения предмета на составные части

Верны ли утверждения? А) Общенаучными или общелогическими методами являются мысленный эксперимент, моделирование, гипотетико-дедуктивный метод, аксиоматический метод В) Анализ и синтез являются методами определения оптимального соотношения сил и средств

Верны ли утверждения? А) Практика не является основой возникновения проблемной ситуации В) Признаком, по которому отличается научный вопрос от научной проблемы, является различный характер предположения, содержащегося в вопросе

Верны ли утверждения? А) Универсальность и значимость эвристических форм и методов познания привели к тому, что эвристику отнесли к отдельной науке В) Термины «эвристика» или «эвристичный» нельзя применять к любому методологическому элементу деятельности

__________ - процесс перехода от единичного к общему, от менее общего к более общему

Верны ли утверждения? А) Под "внешним" понимается мотивация, исходящая от предметно-исторического контекста научной деятельности В) Перед логикой и методологией интеллектуальная работа и ее продукты выступают в обобщенном виде, очищенном от всего, что несет на себе печать индивидуальности

__________ - отношения между элементами в системе, необходимые и достаточные для того, чтобы система достигла цели

__________ - один из видов познавательной деятельности, представляющий собой процесс выработки новых научных знаний

__________ - способ исследования с использованием научной гипотезы, т.е. предположения о причине, которая вызывает данное следствие, или о существовании некоторого явления или предмета