Детская психология (курс 1)

Совокупность психолого-педагогических воздействий, направленных либо на исправление, либо на профилактику недостатков и отклонений в развитии ребенка, называется

Деятельность по психологическому изучению ребенка на протяжении дошкольного и школьного детства, в контексте семьи и образовательно-развивающией среды образовательного учреждения, называется

Действия, цель которых состоит в приведении двух или нескольких предметов (или их частей) в определенные пространственные взаимоотношения, называются

Ребенок подражает действиям взрослого с игрушками (катает, стучит, вынимает и т.п.), смотрит на действия взрослого и подражает: толкает мяч, сбрасывает крышку, вынимает и пр; действует повторно и однократно; может выполнить два действия из трех в ___________________ месяцев

Формулировка исследовательской задачи осуществляется на

Тератогенами из перечисленного являются: 1) наркотики; 2) кальций; 3) талидомид; 4) каротин; 5) алкоголь

Сосредоточение внимания на собственных интеллектуальных операциях называется мышлением

Ребенок произносит отдельные слоги: однократно или редко произносит какой-либо один слог («ба», «ма»), может, прислушиваясь к взрослому, повторно произнести слог за ним в

Коррекция психического развития ребенка путем научения осуществляется при помощи

Идентичность, характеризующаяся тем, что индивид еще не выработал четких убеждений, не выбрал профессии и не столкнулся с кризисом идентичности, называется

Ведущая деятельность в дошкольном возрасте - это

При обследовании ребенка раннего возраста методика «Разрезные картинки» используется для исследования

По А. Е. Личко и Э. Г. Эйдемиллеру, стиль семейного воспитания, который характеризуется недостатком опеки и контроля, когда ребенок остается без надзора, к нему проявляют мало внимания, нет интереса к его делам, часты физическая заброшенность и неухоженность, называется

Оценка человеком своих потребностей, мотивов, влечений, способностей и личностных качеств называется

Непосредственное эмоциональное общение ребенка и матери - ведущая деятельность в

Устойчивое увеличение роста и веса, устойчивый рост физической силы у мальчиков и девочек, растущее осознавание положения и движений крупных частей тела, более полное использование возможности всех частей тела, совершенствование грубой моторики, неспособность связывать отдельные моторные навыки в единое сложное действие характерно для физического развития детей

Среди подростков нейтральное отношение к сверстнику демонстрируют приблизительно

Ребенок самостоятельно пьет из чашки - протягивает руки к чашке, берет, подносит к губам и пьет; чашку не выпускает, может сам поставить ее на стол в __________________ месяцев

Когнитивная область развития включает в себя изменения в

Хватательный рефлекс кисти исчезает у ребенка обычно после месяца

По Ж. Пиаже, период сенсомоторного интеллекта охватывает возраст

По А. Е. Личко и Э. Г. Эйдемиллеру, усиление реакции эмансипации либо безынициативность, неумение постоять за себя является результатом семейного воспитания по типу

Освобождение от зависимости, подчиненности, угнетения, предрассудков называется

Биологический фактор развития психики ребенка включает в себя

Уровень планирования, при котором действия ребенка частично соответствуют содержанию цели, оценивается как

По Э. Торндайку, реакция на ситуацию связывается с этой ситуацией пропорционально частоте, силе и длительности повторения связей - в этом суть закона

При обследовании ребенка раннего возраста методика «Почтовый ящик» используется для исследования

Направление работы психологической службы образования, ориентированное на решение злободневных проблем, связанных с теми или иными трудностями в воспитании и обучении детей, называется

Период новорожденности заканчивается с момента появления у ребенка условных рефлексов со всех основных анализаторов (конец 1-го - начало 2-го месяца) - это ________________ точка зрения

Минимальная значимая часть слова (корень, приставка, суффикс) называется

Появление у ребенка отрицательных качеств, свойств, привычек в характере называется

Ребенок ходит самостоятельно (без опоры), идет чередующимся шагом, может повернуться, изменить направление; проходит, не присаживаясь, до 3 м в ____________ месяцев

Период новорожденности кончается тогда, когда ребенок восстанавливает свой первоначальный вес, то есть с момента установления равновесия обмена со средой, - это ____________________ точка зрения

Неприятие бесспорных истин, неоправданное возражение, упрямство, в подростковом возрасте называется

По исследованиям Б. Заззо, инженерно-технические работники считают, что их отрочество закончилось в

Ситуацию, когда ребенок требует постоянного внимания к себе, когда все должны удовлетворять любые его желания, в противном случае - истерика и слезы, рассматривают как

Действия, в которых один предмет употребляется для воздействия на другие предметы, называются

Наблюдение, протекающее в условиях осознанного педагогом и детьми факта присутствия посторонних лиц, называется

Система специально подобранных заданий, предлагаемая детям в строго определенных условиях, называется

Мотивы ответственности, понимания социальной значимости учения, стремления занять определенную позицию в отношениях с окружающими, получить их одобрение называются

Шейно-тонический рефлекс исчезает у ребенка обычно после

По Л.С. Выготскому, новый тип строения личности и ее деятельности, те психические и социальные изменения, которые впервые возникают на данной ступени развития, называются

Человек, обладающий слабой нервной системой, - это

По Р.В. Овчаровой, состояние фонематического слуха, артикуляционного аппарата, мелких мышц руки, пространственной ориентации, координации движений, телесная ловкость, объем зрительного восприятия, координация в системе глаз-рука, относятся к

То, что воспроизводится ребенком во время игры в качестве центрального характерного момента деятельности и отношений между взрослыми в их трудовой и общественной жизни, называется ее

Поведение, осуществляющееся в соответствии с образцом (независимо от того, дан ли он в форме действий другого человека или в форме уже выделившегося правила) и контролируемое путем сопоставления с этим образцом как эталоном, называется

Генитальная стадия развития ребенка (по З. Фрейду) -

Если фиксируют соответствие результатов усилий ребенка поставленной цели и ребенок может самостоятельно сопоставить все полученные им результаты с поставленной целью, то уровень контроля ребенка оценивают как

Человек с сильной, малоподвижной нервной системой, преобладанием торможения - это