Особенности управления образовательным учреждением общего образования (магистр)

Установите соответствие между понятиями и определениями

Систематически повторяющиеся решения, для выработки которых используются определенные процедуры, называются _________________ управленческими решениями

____________ - это процесс объединения людей и средств для достижения поставленных целей

Выборность руководителей школы, введение конкурсного избрания и контрактной системы в отборе педагогических кадров — проявления принципа _______________ в управлении педагогическими системами

Верны ли определения? А) Признание учителя главной действующей фигурой всего образовательного процесса – суть личностно-ориентированного образования В) Признание ученика главной действующей фигурой всего образовательного процесса – суть личностно-ориентированного образования Подберите правильный ответ

Установите соответствие между видами педагогического анализа урока и их особенностями

Процесс получения и переработки информации о ходе и результатах учебно-воспитательного процесса для принятия на этой основе определенного управленческого решения – это

Верны ли определения? А) Организационная структура управления – совокупность органов, между которыми распределены полномочия и ответственность за выполнение управленческих функций и существуют регулярно воспроизводимые связи и отношения В) Функция управления– отнoшeниe мeжду yправляющей системой и управляемым объектом, требующее от управляющей системы выполнения определенного действия для обеспечения целенаправленности или организованности управляемых процессов Подберите правильный ответ

Для ____________ организационной структуры характерно наличие двух или более иерархических уровней управления, на каждом из которых руководителю подчиняется группа сотрудников и отношения между руководителем и подчиненными строятся по принципу единоначалия

Учитель, выступающий в качестве субъекта системы управления учебно-познавательной деятельностью учащихся, – это менеджер ___________

Целенаправленное, сознательное взаимодействие участников целостного педагогического процесса на основе познания его объективных закономерностей с целью достижения оптимального результата – это управление

_____________ подход — выделение групп детей на основе внешней (точнее, смешанной) дифференциации: по знаниям, способностям, типу образовательного учреждения

Утверждение субъект-субъектных отношений, переход от монолога к диалогу в педагогической деятельности — формы проявления принципа _______________ в управлении педагогическими системами

Верны ли определения? А) Программируемые управленческие решения – решения, характеризующиеся новизной, уникальностью, значимостью субъективного аспекта В) Программируемые управленческие решения – систематически повторяющиеся решения, для выработки которых используются определенные процедуры Подберите правильный ответ

_____________ анализ урока со стороны директора, завуча или методиста требует от них объективного изложения предложений и рекомендаций

По механизму влияния методы управления бывают

Муниципальное образовательное учреждение может быть создано

Основные правила поведения субъекта менеджмента при взаимодействии с управляемыми субъектами (объектами) – это

Установите соответствие между понятиями и определениями

Согласно теории ______________ мотивационный эффект оказывают не сами потребности людей, а мыслительный процесс, в котором индивид оценивает реальность достижения поставленной цели и получения желаемого вознаграждения

По стилю методы управления бывают

Расположите образовательные учреждения по возрастанию уровня профессионального образования от начального до высшего

___________ - это совокупность элементов определенного рода, взаимосвязанных, взаимодействующих между собой и образующих целостность

________________ план охватывает весь учебный год, включая летние каникулы

Социально обусловленная целостность взаимодействующих на основе сотрудничества между собой, окружающей средой и ее духовными и материальными ценностями участников педагогического процесса, направленная на формирование и развитие личности, – это ___________ система

В соответствии с «биологическим подходом» (укажите автора) ________________ существует жизненный цикл предприятий, аналогичный жизненному циклу биологических объектов

Образовательное учреждение, созданное Российской Федерацией или субъектом Российской Федерации, – это _______________ образовательное учреждение

____________ подход исходит из индивидуальных особенностей и способностей обучающегося

Установите соответствие между понятиями и определениями

Установите соответствие между понятиями и определениями

В модели Портера-Лоулера существуют три переменные, которые влияют на размер вознаграждения:

____________, осуществляющего внутришкольный контроль, предполагает знание предмета контроля, владение методикой контроля, умение увидеть достоинства в работе и возможные недостатки, прогнозировать развитие результатов контроля

Установите соответствие между названием и сущностью принципов управлении педагогическими системами

Верны ли определения? А) Основным критерием педагогических инноваций выступает гуманизм В) Критерий оптимальности в системе критериев педагогических инноваций означает затрату сил и средств учителей и учащихся для достижения результатов Подберите правильный ответ

Установите соответствие между компонентами управленческой культуры директора школы

Компонентами управленческой культуры руководителя образовательного учреждения являются:

Верны ли определения? А) Все управленческие решения обязательно должны обладать таким свойством, как целевая ориентация В) Качество управленческого решения - совокупность параметров решения, удовлетворяющих запросы конкретных потребителей и обеспечивающих его реализацию Подберите правильный ответ

Основная общеобразовательная школа реализует общеобразовательные программы ____________ образования

Верны ли определения? А) Стратегическое планирование – взаимосвязанная, объединенная общими целями совокупность практических мероприятий и дел по реализации поставленных перед учебным заведением целей В) План работы на учебный год – взаимосвязанная, объединенная общими целями совокупность практических мероприятий и дел по реализации поставленных перед учебным заведением целей. Подберите правильный ответ

В основе отбора и конструирования методов обучения при компетентностном подходе лежит структура соответствующих ________

Мотивационная теория ожиданий В.Врума рассматривает два типа ожиданий индивида, влияющих на эффективность его деятельности:

______________ - это передача (делегирование) ответственности за принятие ряда решений, а значит, делегирование соответствующих этой ответственности прав на нижние уровни управления

Общественный коллегиальный орган, в задачи которого входит помощь, необходимая для эффективного осуществления образовательного процесса развития школы, реализации важнейших требований, предъявляемых государством и обществом к обучению и воспитанию учащихся, – это ________ школы

Ориентация на разный уровень сложности программного материала, доступного ученику, - _______________ подход в личностно-ориентированном образовании

Основоположником школы научного менеджмента является

Утверждение принципов научного управления – заслуга _______________ (укажите фамилию)

Установите соответствие между различными подходами в личностно-ориентированном образовании и сущностью каждого подхода

Комплекс принципов, методов, организационных форм и технологических приемов управления учебно-воспитательным и учебно-познавательным процессом, направленных на повышение его эффективности, – это

Расположите в правильном порядке последовательность действий (функций), составляющих управленческий цикл от начального к конечному