Этические основы социальной работы

________ функция этики социальной работы – функция, которая служит средством социального управления поведением и действиями социального работника в ходе процесса в интересах дела

________ функция этики социальной работы – функция, которая вытекает из потребности корректировать поведение и действия социального работника в различных формальных и неформальных ситуациях с тем, чтобы они соответствовали сущности профессии

Верны ли утверждения? А) Если действия и поведение социального работника, ведущие качества его личности отвечают требованиям профессиональной морали, систематизированной в этическом кодексе, они соответствуют также понятиям общественного и личного блага В) Такое соответствие означает, что действия, поведение и личностно–нравственный облик социального работника отвечают требованиям господствующей в обществе морали, ожиданиям общества по отношению к профессии и ее отдельным представителям

________ функция этики социальной работы – функция, которая направляет и обусловливает выбор социальным работником или социальной службой целей, методов и средств оказания помощи клиенту

________ – содействие воплощению идеалов гуманизма, нравственности и социальной справедливости в профессиональной деятельности и обществе в целом

________ функция этики социальной работы – функция, которая служит делу приобщения социального работника к господствующей в обществе системе ценностей и морали

________ функция этики социальной работы – функция, которая способствует повышению эффективности и качества социальной работы, повышению статуса профессии в обществе, уровня его моральности

Главная задача _______ социального работника – задача, заключающаяся в том, чтобы служить эталоном профессионального поведения и деятельности социального работника

________ – совокупность последовательно развертывающихся во внешнем или внутреннем плане профессиональных действий, направленных на выполнение профессионального долга и профессиональных обязанностей

Верны ли утверждения? А) Направленность личности – психологическое свойство личности, система ее потребностей–доминант, ценностей, устремлений, преобладающих смыслообразующих мотивов В) Направленность личности выражается в жизненных целях человека, его установках, намерениях, стремлениях и активной деятельности по их достижению

_______ функция этики социальной работы – функция, которая служит средством связи, общения между специалистами и их клиентами

Верны ли утверждения? А) К основным компонентам профессионально–этической культуры личности специалиста относятся: нравственное сознание, моральная позиция, нравственное поведение В) К основным компонентам профессионально–этической культуры личности специалиста относятся: нравственные привычки, нравственный самоконтроль, профессионально– этическое развитие

Верны ли утверждения? А) Этический Кодекс социального работника должен быть многофункциональным, применимым во всех видах взаимодействия и отношений, возникающих в социальной работе В) Этический Кодекс социального работника должен базироваться на определенных принципах, наиболее полно отражающих сущность профессиональной деятельности

Верны ли утверждения? А) Соблюдение требований этического кодекса социальным работником — это формальность В) Соблюдение требований этического кодекса социальным работником является необходимым условием эффективности повседневной практической деятельности специалиста

_______ функция этики социальной работы – функция, которая приобщает социальных работников к системе ценностей профессиональной социальной работы и профессиональной морали

________ общение – общение, которое основано на сознательном занижении состояния одного из субъектов, на его постоянных уступках другому

________ – процесс, способ, технология передачи, получения, усвоения информации

Моральная норма как основа _______ – общее содержательное требование к поведению и деятельности социального работника в его отношении к субъектам и объектам социальной работы, справедливое во всех ситуациях и обстоятельствах

Верны ли утверждения? А) Ценности–знания – это составляющие профессионально–этической направленности личности специалиста социальной работы В) Ценности–умения – это составляющие профессионально–этической направленности личности специалиста социальной работы

________ – система мер и решений, направленных на их предотвращение в дальнейшем, а также на поиск путей выхода из конфликтов, обеспечение безопасности личности, группы, общества

_______ – ценности конкретного человека

________ – способ осуществления определенных интересов, образ действий по достижению намеченной цели и, вместе с тем, манера общения (этичная/неэтичная)

________ – идеологические, политические, моральные, эстетические и другие основания оценок личностью окружающей действительности и ориентации в ней

_______ функция этики социальной работы – функция, которая позволяет воспроизводить действия социальных работников и отношения социальных работников между собой и с клиентами на основах морали и нравственности

________ – функция, которая способствует устранению, разрешению и сглаживанию противоречий, возникающих в процессе социальной работы между ее субъектами и объектами

_______ – понятие, выражающее представление о ценности человека как нравственной личности, а также категория этики, которая означает особое моральное отношение человека к самому себе и отношение к нему со стороны социума

________ – повседневная саморегуляция личностью своего поведения, контроль своих мотивов и нравственных оценок

________ – функция этики социальной работы – функция, которая служит средством формирования социально и профессионально одобряемых мотивов деятельности

________ функция этики социальной работы – функция, которая способствует стабилизации отношений среди социальных работников, между социальными работниками и клиентами и их близкими, между социальными работниками и представителями различных учреждений

Верны ли утверждения? А) К типологии ценностей по аксиологическому «Я» относятся ценности, ориентирующие на саморазвитие творческой индивидуальности В) К типологии ценностей по аксиологическому «Я» относятся ценности, дающие возможность удовлетворять прагматические потребности

Верны ли утверждения? А) Само появление этических кодексов в социальной работе означает стремление специалистов принимать решения и действовать, исходя из принятых ими этических норм В) Для того, чтобы эти нормы играли активную роль в принятии решений и оказывали на поведение специалистов постоянное воздействие, необходимо их превращение в постоянный внутренний регулирующий фактор профессиональной деятельности

________ – обретение человеком ценностей, чувств, мыслей, ведущих к определенным формам поведения, согласующихся с нравственными нормами

_______ – межличностная связь, позволяющая удовлетворить человеческую потребность в понимании, сочувствии, сопереживании

________ – совокупность поступков человека, имеющих нравственное значение, совершаемых им в относительно продолжительный период в постоянных или изменяющихся условиях

К основным этическим стандартам профессионального общения социального работника относятся

_______ – моральное качество, характеризующее поведение человека, для которого уважение к людям стало повседневной нормой поведения и привычным способом обращения с окружающими

________ функция этики социальной работы – функция, которая предохраняет, предостерегает социального работника от поступков и действий, наносящих вред клиенту и обществу

Верны ли утверждения? А) Этические кодексы, принимаемые в различных странах ассоциациями и союзами социальных работников, содержат требования к качествам личности специалиста В) Личность специалиста, ее нравственные качества играют важнейшую роль в повседневной практической деятельности, оказывают воздействие на социальное самочувствие клиента, влияют на моральный уровень всего общества

________ специалиста – процесс закономерных качественных изменений личности, направленный на разрешение противоречий между ее исходными параметрами и теми функциями, которые ей предстоит выполнять в силу своего профессионально–этического долга

________ – особая форма взаимодействия и межличностных отношений людей, в процессе которых происходит становление основных психических способностей, свойств, качеств и характеристик личности

К основным этическим стандартам профессионального общения социального работника относятся

К основным этическим стандартам профессионального общения социального работника относятся

________ специалиста социальной работы – один из устоев внутреннего духовного мира личности специалиста, определенное моральное кредо, которым он руководствуется в конкретной практической ситуации

Верны ли утверждения? А) Норма профессиональной морали может иметь разную степень обобщения В) Можно различать общие и частные нормы профессиональной морали социального работника

Овладение профессионально–этической культурой предполагает развитие следующих личностных качеств специалиста

К основным этическим стандартам профессионального общения социального работника относятся

Верны ли утверждения? А) В особую группу ценностей–знаний входят знания этических основ профессионального взаимодействия, этикета конкретной социальной (национальной) группы, с которой взаимодействует специалист социальной работы В) В особую группу ценностей–знаний входят знания этических норм межкультурного общения в конкретном многонациональном регионе; качеств личности специалиста (этнотолерантность, гуманность, справедливость, моральная ответственность и др.)

К основным этическим стандартам профессионального общения социального работника относятся

________ специалиста социальной работы – свойства личности, в основе которых лежит осознание и принятие нравственных ценностей и норм социальной работы, реализуемых в профессиональной деятельности