Философия и методология науки

Этап «неклассической науки» относится к
второй половине XX в.
первой половине XX в.
первой половине XIX в.
второй половине XIX в.
Совокупность исследователей со сходной научной подготовкой, единых в понимании целей науки и ее отношений к социальной среде, называют
научной корпорацией
научным коллективом
научной ассоциацией
научным сообществом
В создании университетских лабораторий (в XIX в.) первенство принадлежало
Франции
Англии
Германии
Голландии
Индуктивную логику как универсальный метод научного познания разрабатывал
Дж.Ст.Милль
Г.Спенсер
О.Конт
Э.Мах
Первая университетская кафедра по истории науки была создана в
конце XIX в.
середине XIX в.
середине XX в.
начале XX в.
Из перечисленных принципов: 1) движения от абстрактного к конкретному; 2) движения от древнего к новому; 3) движения от простого к сложному; 4) движения от конкретного к абстрактному; 5) причинности; 6) «экономии мышления» - Конт в своей классификации наук опирается только на
2,4,5
1,2,3
3,4,5
4,5,6
До предела абсолютизирует свободу, сводит ее к произволу индивида
позитивизм
диалектический материализм
атеистический экзистенциализм
религиозный экзистенциализм
Главной социальной функцией науки с точки зрения Конта является
объяснение
предвидение
интерпретация
описание
Крупнейшим представителем «второго позитивизма» был
Дж.Милль
Г.Спенсер
К.Поппер
Э.Мах
Наукометрия исследует в развитии науки ____________________ параметры
качественные
психологические
этические
количественные
Основоположником эмпиризма считается
Р.Декарт
Т.Гоббс
Д.Локк
Ф.Бэкон
Инструментальный характер науки подчеркивали представители
экзистенциализма
Франкфутской школы
структурно-функционального анализа
марксизма
Позитивизм как форма философии науки возник в середине
XVII в.
XIX в.
Х11 в.
XX в.
Тенденцию превращения науки в непосредственную производительную силу впервые зафиксировал
Е.Дюринг
К.Маркс
Р.Мертон
М.Вебер
Установка на нормативно-ценностную нейтральность науки получила наибольшее распространение в научном сообществе в
80-90-е гг. XIX в.
80-90-е гг. XX в.
60-70-е гг. XX в.
30-40-е гг. XX в.
Основные принципы позитивизма соединил с идеей эволюции
Г.Спенсер
О.Конт
Э.Мах
Дж.Ст.Милль
Наиболее известная концепция этоса науки принадлежит
К.Манхейму
Р.Мертону
М.Веберу
Г.Зиммелю
По критерию главной проблематики в развитии философии науки XX выделяют ___________ этапа (этапов)
пять
два
четыре
три
Психологические и индуктивно-логические процедуры эмпирического познания являлись главными проблемами
второго позитивизма
неопозитивизма
постпозитивизма
первого позитивизма
Исследование сущности науки, законов ее функционирования и развития является предметом
психологии науки
философии науки
социологии науки
истории науки
Количественной формой оценки заслуг ученого является(ются)
чтение публичных лекций
объем затраченного рабочего времени
выступления на конференциях
цитирование его трудов
Механика, физика, химия, биология оформляются как самостоятельные дисциплины в
XVIII в.
XIX в.
XX в.
XVII в.
Работа «Наука в истории общества» принадлежит перу
Куна
Манхейма
Бернала
Локатоса
Наблюдение и эксперимент являются основными методами
рационального познания
чувственного познания
теоретического исследования
эмпирического исследования
Момент начала формирования научного сообщества обычно относят к
XIX в.
XVI в.
XVII в.
XVIII в.
«Презентизм» и «антикваризм» - это основные установки в
истории науки
социологии науки
наукометрии
философии науки
На ранних этапах человеческой истории техническое действие не отделялось от
науки
философии
магии
религии
В философии (теории познания) Нового времени сформировалось два направления -
номинализм и реализм
реализм и операционализм
эмпиризм и рационализм
интуитивизм и прагматизм
Многотомный труд «Основные начала» был создан
Спенсером
Контом
Миллем
Кантом
Уровень познания, обеспечивающий непосредственную связь ученого с интересующим его объектом реальности, ориентированный на изучение явлений и зависимостей между ними, - это
теоретический уровень
обыденный уровень
уровень идеологии
эмпирический уровень
Область знания, исследующая способы, приемы, операции построения научного знания, называется
психологией научного исследования
эпистемологией
онтологией науки
методологией науки
Обеспечивают целостность науки и включение ее результатов в конкретную культуру
критерии науки
основания науки
продукты научного познания
уровни научного познания
Родоначальником философии техники считается
Г.Плесснер
А.Гелен
Э.Капп
Л.Мэмфорд
Из перечисленного: 1) совокупность методов; 2) набор культурных ценностей; 3) совокупность накопленных знаний; 4) деятельность по производству знаний; 5) система теоретических знаний; 6) особый социальный институт - основными характеристиками науки являются только
4,5,6
2,3,4
1,2,3
1,2
Форма вероятностно-истинного знания, результат индуктивного обобщения фактов называется
эмпирической зависимостью
проблемой
научным фактом
данными наблюдения
Комплекс ценностей и норм, воспроизводящийся в процессе развития науки и являющийся обязательным для каждого исследователя, - это
этос науки
логос науки
научная традиция
пафос науки
Основным видом финансирования научных исследований в современных условиях являются (является)
гранты
госбюджет
спонсорство
авизо
Основной структурной единицей науки как целостного корпуса знания является (являются)
теория
научная дисциплина
междисциплинарные комплексы
факт
Научные революции связаны с переходом
от одного типа оснований науки к другому
от простого знания к сложному
от одной научной дисциплины к другой
от одной теории к другой
Форма достоверного, объективного знания, получаемая на эмпирическом уровне научного познания, - это
эмпирическая зависимость
научная проблема
данные наблюдения
научный факт
Рассматривает процесс развития техники как автономный, независимый от прогресса науки, но скоординированный с ним
дискретная модель
линейная модель
эволюционная модель
континуальная модель
«Закон трех стадий» Конта включает следующие стадии умственного развития человечества -
мифологическую, религиозную, рациональную
практическую, интуитивную, рациональную
мифологическую, художественную, философскую
теологическую, метафизическую, позитивную
Феномен техники с позиций экзистенциализма исследует
Х.Ортеге-и-Гассет
Ж.Эллюль
Ф.Дессауэр
Л.Мэмфорд
Универсальным методом анализа знаний логический позитивизм считает
традиционную формальную логику
теорию силлогизма
символическую логику
диалектическую логику
Тезис «Физика - бойся метафизики» принадлежит
Ньютону
Бэкону
Галилею
Декарту
Абстракция, выделяющая в действительности строго фиксированный набор свойств и отношений вещей, называется
реальным объектом
идеализированным объектом
эмпирическим объектом
предметом исследования
Монографии «Этюды о Галилее», «Гипотеза и эксперимент у Ньютона» написана
И.Локатосом
А.Койре
Г.Боклем
Т.Куном
В концепции этоса науки (Р.Мертона) выделяется ________ основополагающие ценности (основополагающих ценностей)
четыре
две
три
пять
Согласно Конту, универсальным методом получения знаний является
классификация
наблюдение
объяснение
описание
Принцип «экономии мышления» в качестве основополагающего для науки был предложен
Э.Махом
К.Поппером
Г.Спенсером
Б.Расселом