Психология труда как наука и социальная практика

Идея двигательного опыта как основы психического отражения выдвинута в трудах
В.М. Бехтерева
И.М. Сеченова
В. Вундта
В.Д. Шадрикова
Исторически возникшая в результате разделения труда, необходимая обществу форма деятельности, для выполнения которой человек должен обладать суммой знаний, умений и навыков, иметь соответствующие способности и профессионально-важные качества, – это
Должность
Специальность
Профессия
Работа
Нормативно закрепленная зависимость прав и обязанностей должностного лица от знаний, умений и навыков, которыми оно обладает, называется
Классификацией
Профессией
Специальностью
Квалификацией
Конкретная форма деятельности, которая характеризуется специфическими особенностями целей, процесса, средств труда и профессиональной подготовки субъекта труда, называется
Операция
Специальностью
Квалификация
Классификация
Аспект профессионального отбора, который производится на основе медицинских процедур измерения уровня развития и сформированности организма человека и его отдельных функциональных систем, является
Физиологическим
Педагогическим
Психологическим
Медицинским
Исследования психологических проблем профессиональной деятельности человека на современной этапе развития инженерной психологии осуществлялись в основных направлениях:
Социологическом
Системотехническом
Эксплуатационном
Теоретическом
Данные о технологическом процессе, объекте, орудиях труда, рабочем месте, формах организации труда – это составляющие ___________ аспекта традиционно общей схемы описания профессии
Санитарно-гигиенического
Психофизического
Социально-экономического
Производственно-технического
Составление описания профессий называется
Профориентацией
Профессиограммой
Диагностикой
Профессиологией
Реальное место каждого человека в структуре своего трудового сообщества, включенность его в другие группы и группировки, уровень защищенности его в сообществе от различного рода посягательств - это один из компонентов ___________ части среды
Социально-контактной
Информационной
Витальной
Предметной
В профессиональном отборе выделяются следующие компоненты:
Педагогический
Физиологический
Теоретический
Психологический
Класс частных профессиограмм делится на следующие виды:
Экономико-организационные
Психологические
Типовые
Социологические
Учреждения, организации, группы и их представители, с которыми человеку реально приходится взаимодействовать, - это один из компонентов __________ части среды
Витальной
Предметной
Социально-контактной
Информационной
По степени включенности труд может быть
Непроизводительным
Общественно-полезным
Самостоятельным
Квалифицированным производительным
По предмету труда (по А.Н.Леонтьеву) все профессии подразделяются на:
Социономические
Артономические
Сигномические
Специфические
Профессии, направленные на работу с неживыми, техническими объектами труда, - это профессии типа
«Человек – Природа»
«Человек – Художественный образ»
«Человек – Техника»
«Человек – Человек»
Материальные и функциональные орудия деятельности – это ___________ труда
Содержание
Объект
Условия
Средства
Технология изучения требований, предъявляемых профессией к личностным качествам, психологическим способностям, психолого-физическим возможностям человека, - это
Профессиональная ориентация
Профессиональная адаптация
Профессиография
Профессиология
Аспект профессионального отбора, который учитывает конкретное функциональное состояние человека, является
Психологическим
Педагогическим
Физиологическим
Медицинским
В России развитие психологии труда неразрывно связано с деятельностью:
В.М.Бехтерева
И.М.Сеченова
И.П.Павлова
П.Ф.Лесгафта
Профессиограмма должна содержать характеристику:
Средств деятельности
Цели деятельности
Общих сведений о профессии
Содержания деятельности
Основными компонентами профессиональной среды являются:
Физико-химический
Производственно-технический
Информационный
Аппаратурный
Принципы профессиологии, сформулированные К.К.Платоновым следующие:
Типизация
Перспективность и реальность
Дифференциация
Надежность
Конструктивность
Труд, создающий материальные ценности, является
Непроизводительным
Творческим
Производительным
Свободным
Под термином «профессия» в психологии труда следует понимать:
Вид социальной активности, свойственной только человеку и имеющей сознательный, целенаправленный характер
Нормативно зафиксированная социальная роль, обладающая определенным статусом и престижностью
являющихся источником существования
Целесообразная деятельность по преобразованию окружающего мира для удовлетворения потребностей человека
Оформление психологии труда как самостоятельной отрасли наметилось
К концу XIX – началу XX вв.
В конце XVI в.
В начале XVII в.
В середине XVIII в.
По предмету труда (по А.Н.Леонтьеву) все профессии подразделяются на:
Физиогномические
Биономические
Техномические
Сигномические
Профессиограммы, включающие в свое содержание общую информацию и обобщенные характеристики профессиональной деятельности, имеющие многоцелевой характер и действительные для всех видов работ и специальностей, называются
Комплексными
Целевыми
Частными
Специальными
Нормативно закрепленная совокупность основных задач, полномочий и степени ответственности; требует от занимающего ее лица определенных знаний и навыков, - это
Профессия
Квалификация
Требования
Должность
Предметом изучения психологии труда являются:
Система «человек-техника»
Особенности личности субъекта деятельности
Психологические закономерности трудового процесса
Система признаков, свойств и взаимоотношений объектов и явлений, обусловливающих профессиональную деятельность
Профессии, труд в которых направлен на растительные и животные организмы, микроорганизмы и условия их существования, - это профессии типа
«Человек – Человек»
«Человек – Природа»
«Человек - Техника»
«Человек – Художественный образ»
Отличительными особенностями человека-личности как субъекта труда являются:
Саморегулирование
Активность
Конформность
Взаимосвязь с социальной средой
Конкретная форма деятельности в рамках определенной профессии – это
Учеба
Специальность
Игра
Должность
Определенными предпосылками реализации функций труда являются:
Профессиональная подготовка
Отбор людей, наиболее пригодных для конкретной деятельности
Социальный статус человека
Организация трудового процесса
Метод получения первичной социологической и социально-психологической информации, заключающийся в получении письменных ответов на вопросы, логически связанные с задачей исследования, - это
Наблюдение
Анализ документов
Контент-анализ
Анкетирование
Психологические особенности субъекта труда, отражающие влияние совокупности индивидуально-психологических качеств, функций на эффективность конкретного трудового процесса, называются
Свойствами нервной системы
Чертами характера
Качествами личности
Профессионально-важными качествами
В специальной литературе термин «профессия» используется в следующих значениях:
Изучение механизмов психической регуляции трудовой деятельности
Деятельность, работа профессионала
Подготовленность, позволяющая человеку выполнять трудовые функции определенного рода
Изучение закономерностей взаимосвязи особенностей личности и характеристик деятельности
Сознательно спланированная, целенаправленная часть или фрагмент деятельности человека, имеющий свою собственную цель, отличную от конечной цели всей деятельности в целом, ее мотива, – это
Действие
Операция
Труд
Учеба
Формируют содержание психологической системы деятельности и выражаются в конкретных ожидаемых результатах
Программы деятельности
Профессионально-важные качества
Цели деятельности
Мотивы деятельности
В процессе профессионального обучения используется профессиография
Коррекционная
Диагностическая
Информационная
Формирующая
По характеру рабочей нагрузки субъекта труда и его усилий по реализации трудовых задач выделяют труд:
Физический
Ручной
Машинный
Умственный
Для решения своих задач профессиография использует следующие методы профессиографического описания:
Биографический метод
Клинический метод
Самонаблюдение
Экспертный опрос
Возможность выполнять конкретную работу в течение заданного времени с необходимым уровнем эффективности и качества – это
Работоспособность
Производство
Монотония
Трудоспособность
Научная отрасль, представляющая собой систему научных знаний о профессиональной деятельности, о ее психологической системе, закономерностях взаимосвязи субъекта и объекта труда, - это
Социальная психология
Психология управления
Психология труда
Общая психология
Деятельность по выявлению сущности, содержания и по практическому осуществлению профессионального обучения и воспитания, а также непрерывного образования кадров, называется
Профессиональной подготовкой
Профессиограммой
Профессиональным психологическим отбором
Профессиональной ориентацией
Функциями труда являются:
Эстетическая
Познавательная
Коммуникативная
Развивающая
Область теории и практики, нацеленная на выявление структуры и содержания профессий и профессиональной деятельности, описание и классификацию профессий и специальностей, называется
Профессиональной подготовкой
Профессиографией
Профдиагностикой
Профпросвещением
Аспект профессионального отбора, направленный на оценку сформированности специальных знаний у работника, развитости его конкретных умений и практических профессиональных навыков, называется
Психологическим
Медицинским
Физиологическим
Педагогическим
Эксплутационное направление исследований психологических проблем профессиональной деятельности человека заключалось в:
Решении задач оптимизации режимов и форм организации труда
Разработки рекомендаций по технической документации
Проведении практического анализа нарушений надежности систем управления
Изучении инженерно-психологических вопросов построения систем «человек – машина»
Часть функционально-производственного пространства, приспособленная для выполнения работником производственного задания или исполнения должностных обязанностей, - это
Рабочая зона
Трудовой пост
Система профессиональных служебных обязанностей
Рабочее место
Реализуют деятельность в форме процедур и моторных актов:
Рабочие действия
Мотивы деятельности
Психомоторные процессы
Профессионально-важные качества