Методология и методы научного исследования (магистр)

_________ - нововведение в области техники, технологии, организации труда или управления, основанное на использовании достижений науки и передового опыта

___________ - подвергнутые анализу факты, проверенные, осмысленные и зафиксированные в виде логических суждений

Объективная сфера социальной реальности, которая существует независимо от исследователя и на которую направлено его внимание -

Различают ____ вида научной новизны

Фундаментальные понятия науки, с помощью которых расчленяется объект исследования и формулируется проблема, принципы и методы изучения объекта, средства получения эмпирических данных, включая технические средства – все это _____________ исследования

________ - способ умозаключения от частного к общему

В ходе __________ этапа исследователь осуществляет: 1) критическую оценку и проверку каждого факта, очищая его от случайных и несущественных деталей; 2) описание каждого факта научным языком; 3) отбор из всех фактов типичных, наиболее повторяющихся и выражающих основные тенденции развития

Вероятность истинности знания или меру его приближения к истине определяют как __________ гипотез

___________ гипотезы - количество дедуктивных следствий, которое можно вывести из гипотезы

Верны ли определения: А) Замысел исследования – основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы исследования, определяет порядок проведения, организацию исследования, его этапы. В) Дедукция – способ умозаключения от частного к общему Подберите правильный ответ

Преодоление противоречия между функциональными и гипотетическими представлениями об объекте исследования и выработки системных представлений о нем осуществляется на __________ этапе

Способ рассуждения, ориентированный на поиск правдоподобных объяснительных гипотез -

Верны ли определения: А) Индукция - способ рассуждения, с помощью которого приходят к общему умозаключению на основе изучения отдельных, частных случаев. В) Объяснительная сила гипотезы – количество дедуктивных следствий, которое можно вывести из гипотезы Подберите правильный ответ

Верны ли определения: А) Замысел исследования – основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики, определяет порядок проведения исследования и его основные этапы. В) Замысел исследования – изложение общей концепции исследования в соответствии с его целями и гипотезами Подберите правильный ответ

Верны ли определения: А) Проверяемость гипотезы - количество дедуктивных следствий, которое можно вывести из гипотезы. В) Познавательная проблема - в научном познании является выражением несоответствия между достигнутым уровнем и объемом знания, с одной стороны, и потребностью в объяснении и предвидении необъясненных и новых фактов - с другой Подберите правильный ответ

_________ - критерий, характеризующий реальные достижения в изучаемой области, организации различных видов деятельности, которые стали результатом использования исследований на практике

_____________ - вид целенаправленной деятельности, который содержит творческую часть; устремлен на выяснение существенных характеристик явлений, процессов; исследователь не имеет каких-либо алгоритмических предписаний успеха, нет решения проблемы в литературе; исследователь оказывается перед лицом сложности научной проблемы, испытывает объективную недостаточность информации, очевидную неопределенность направления поиска

_________ - совокупность приемов, способов исследования, порядок их применения и интерпретации полученных с их помощью результатов

Процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности -

Познавательная ситуация включает в себя: 1) познавательную проблему, 2) предмет исследования, 3) требования к продукту, 4) средства организации и реализации научного исследования

На ________ этапе исследователь намечает конкретные задачи, последовательность их решения и применяемые при этом методы

Для решения исследовательских _________ часто существуют общие правила, методы или приемы

Верны ли определения: А) Фундаментальная наука – наука, направленная на получение конкретного научного результата, который актуально или потенциально может использоваться для удовлетворения частных или общественных потребностей. В) Методика исследования - совокупность приемов, способов исследования, порядок их применения и интерпретации полученных с ее помощью результатов Подберите правильный ответ

Верны ли определения: А) Гипотетический этап – этап преодоления противоречия между функциональными и гипотетическими представлениями об объекте исследования и выработки системных представлений о нем. В) Цель исследовании – результат, который исследователь намерен получить Подберите правильный ответ

Верны ли определения: А) Исследовательский процесс – вид целенаправленной деятельности, который содержит творческую часть; устремлен на выяснение существенных характеристик явлений, процессов, которые в итоге выступают как важные обобщения в форме принципов, закономерностей и законов. В) Субъект исследования – объективная сфера социальной реальности, которая существует независимо от исследователя и на которую направлено его внимание Подберите правильный ответ

_______ педагогики является образование как реальный целостный педагогический процесс, целенаправленно организуемый в специальных социальных институтах

Критерий ___________ характеризует содержательную сторону результата, новые теоретические положения и практические рекомендации, которые ранее не были известны и не были зафиксированы в науке и практике

Задача __________ эксперимента состоит в: 1) объективном исследовании и установлении наличных существенных количественных и качественных характеристик; 2) установлении законов функционирования процесса в исходном состоянии; 3) причинном объяснении исходного состояния

Специфический угол зрения, под которым исследователь рассматривает изучаемый объект -

Критерий, характеризующий ценностную сторону результата, он показывает влияние результатов исследования на существующие концепции, подходы, идеи, теоретические представления в изучаемой области, определяет вклад работы в развитие, ценностную сторону результатов исследования –

Научная работа, цель которой использовать полученное в результате фундаментальных исследований знание для практической деятельности человека -

Восхождение процесса познания от общего к единичному -

Методологический раздел программы исследования включает: 1) изложение основных процедур сбора и анализа эмпирического материала; 2) интерпретацию основных понятий; 3) формулировку рабочих гипотез

Критерий ___________________ педагогического исследования позволяет получать знания о сущности и закономерностях процесса воспитания, совершенствовать и преобразовывать практику, намечать проекты новой педагогической деятельности

На ________ этапе исследователь определяет известное и неизвестное, факты, объясненные и требующие объяснения; факты, соответствующие теории и противоречащие ей

Критерий _____________ зависит от масштаба использования результатов научного исследования

Ситуация перед началом поиска решения, когда решение в момент постановки задачи потенциально неизвестно – __________ ситуация

Задача теоретического познания состоит в том, чтобы

__________ - наука, направленная на получение конкретного научного результата, который актуально или потенциально может использоваться для удовлетворения частных или общественных потребностей

Верны ли определения: А) Фундаментальное исследование - исследование, ориентированное на обнаружение тех факторов, которые следует учитывать в теории данного предмета. В) Гипотетико-дедуктивный метод - создание системы дедуктивно связанных между собой гипотез, из которых выводятся утверждения об эмпирических фактах Подберите правильный ответ

Верны ли определения: А) Тема исследования - система знаний, обладающая предсказательной силой в отношении какого-либо явления. В) Репрезентативность эксперимента предполагает соответствие экспериментальной ситуации жизненной ситуации; типичность данной жизненной ситуации Подберите правильный ответ

__________ - соответствие экспериментальной ситуации жизненной ситуации; типичность данной жизненной ситуации

Ценностную сторону результата исследования характеризуют следующие критерии: 1) теоретической значимости; 2) новизны; 3) практической значимости; 4) актуальности

Возможность сопоставления следствий гипотезы с результатами наблюдений или экспериментов составляет требование ____________ гипотезы

________ исследования является основной идеей, которая связывает воедино все структурные элементы исследования, определяет порядок проведения, организацию исследования, его этапы

Верны ли определения: А) Субъект науки – отдельный исследователь или научное сообщество, коллектив, в конечном счете – общество в целом. В) Замысел исследования - система изучаемых вопросов, ответ на которые обеспечивает достижение цели исследования Подберите правильный ответ

Верны ли определения: А) Валидность эксперимента – соответствие экспериментальной ситуации жизненной ситуации; типичность данной жизненной ситуации. В) Тема – научное задание, которое охватывает определенную область научного исследования Подберите правильный ответ

__________ служат явления действительности, которые обусловливают развитие человеческого индивида в процессе целенаправленной деятельности общества

Формулировка предположения причины, порождающей изучаемое явление или процесс, с которого начинается научное исследование, -