Введение в педагогическую деятельность
Развивающая функция обучения предполагает
развитие речи и мышления учеников
реализацию задач комплексного развития учащихся (интеллектуального, эмоционального, нравственного и пр.)
эмоциональное и интеллектуальное развитие школьников
развитие преимущественно умственной деятельности учащихся
Идеи гуманистической направленности педагогической деятельности получили наивысшее воплощение в
педагогике сотрудничества
теории свободного воспитания
педагогической практике времен тоталитарного режима
авторитарной педагогике
В процессе воспитания участвуют
педагог, семья
педагог, семья, средства массовой информации, социальное окружение
семья, педагог, социальное окружение
педагог
Первую подготовку учительских кадров в России осуществлял
Московский педагогический институт им. П. Г. Шелапутина
Московский психоневрологический институт
Петербургский университет
Московский университет
Согласно материалистической теории, воспитание - это
инстинкт подражания младших старшим
явление, присущее только человеческому обществу и возникшее как необходимость передачи трудового опыта
инстинкт к продолжению рода
совокупность инстинктов (к продолжению рода и подражанию младших старшим)
Содержание образования за пределами основных образовательных программ, которое направлено на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей граждан, общества и государства, - это ____________ программы.
общеобразовательные
профессиональные образовательные
дополнительные образовательные
основные образовательные
Создание, организация и ликвидация муниципальных образовательных учреждений - это
полномочия субъектов Российской Федерации в области образования
компетенция Российской Федерации в области образования
полномочия органов местного (муниципального) самоуправления в сфере образования
право Генеральной Прокуратуры Российской Федерации
Документ, определяющий содержание образования определенного уровня - это
образовательная программа
учебный план
программа учебной дисциплины
учебно-тематический план
Педагогическая техника предполагает
профессиональную компетентность, коммуникативные способности
правильную дикцию, ясную и выразительную речь
прикладные умения, умение ясно и логично говорить
высокий уровень культуры речи, актерско-режиссерские умения
Основу профессионально-образовательных программ составляет
психолого-педагогический блок
предметный блок
общекультурный блок
методический блок
Государственные образовательные стандарты утверждаются не реже одного раза в
год
десять лет
пять лет
три года
Социальные функции педагогической специальности - это
адаптивная и гуманистическая
управленческая и гуманистическая
адаптивная и управленческая
адаптивная, управленческая и гуманистическая
Формирование и осуществление федеральной политики в области образования - это
полномочия Президента Российской Федерации
обязанность образовательного учреждения
компетенция Российской Федерации в области образования
требование к преподавателю вуза
Кто из педагогов прошлого впервые обосновал необходимость классно - урочной организации занятий
А. Дистервег
Я. А. Коменский
И.Г. Песталоцци
К. Д. Ушинский
В негосударственных образовательных учреждениях попечительский совет по поручению учредителя определяет
схему внешнего управления образовательного учреждения
порядок управления образовательного учреждения в кризисных ситуациях
схему внутреннего управления образовательного учреждения
условия управления образовательного учреждения в летний период времени
Общее образование системы образования включает следующие ступени
начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование
начальное общее и основное общее образование
начальное общее и среднее (полное) общее образование
основное общее образование
Федеральным органом управления образования является
Правительство субъекта Российской Федерации
попечительский совет образовательного учреждения
Правительство Российской Федерации
местные органы исполнительной власти
Документ, который определяет стратегию реформирования системы образования и обеспечивает её реализацию - это
ежегодный доклад министра образования и науки России Президенту страны
Федеральная целевая программа развития образования
план работы Министерства образования и науки Российской Федерации
Федеральный Закон «Об образовании»
Самовнушение успешнее всего осуществляется в форме
аутогенной тренировки
релаксации
подражания
самоубеждения
Ступенями профессионального роста учителя являются
педагогическая умелость, мастерство, творчество
педагогическое мастерство, умелость, творчество
педагогическое мастерство, умелость, одаренность, творчество
педагогическое творчество, умелость, мастерство
Самостоятельное осуществление образовательного процесса, подбор и расстановка кадров, организация научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в установленных пределах - это
компетенции самого образовательного учреждения
право родителей и обучающихся
право местных органов самоуправления
обязанность региональных властей
Механизм мотивации и образования новых мотивов разработал
В. А. Сластенин
А. Н. Леонтьев
Я.А. Коменский
К. Д. Ушинский
Образовательное учреждение, подведомственное органам местного самоуправления муниципальных районов и городских округов - это
образовательное учреждение среднего образования
муниципальное государственное образовательное учреждение
федеральное государственное образовательное учреждение
образовательное учреждение дополнительного образования
Ускорение модернизации и повышение качества отечественного образования, адекватного меняющимся запросам общества и социально-экономическим условиям, - это цель национального проекта
«Сельское хозяйство»
«Доступное жилье»
«Образование»
«Здравоохранение»
Главной целью и основным направлением государственной политики в области образования является
создание условий для самообразования
обеспечение прав граждан на доступное жилье
обеспечение гарантий реализации прав граждан на образование
обеспечение обязательного полного (общего) образования
Юридическое лицо, осуществляющее образовательный процесс, реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников, - это
отдел внутренних дел
нотариальная контора
семейная консультация
образовательное учреждение
Педагогическое мастерство складывается из
умений самоанализа, перцептивных способностей, прикладных умений, гуманистической направленности
гуманистической направленности, профессиональных знаний, педагогических способностей, педагогической техники
гуманистической направленности, авторитарных способностей, педагогической техники, прикладных умений
профессиональных знаний, педагогических умений, коммуникативных способностей, педагогической техники
Реализация дополнительных образовательных программ и предоставление дополнительных образовательных услуг - это _____________ образование.
дополнительное
послевузовское профессиональное
среднее профессиональное
высшее профессиональное
В древности учителями становились
самые знатные люди
самые старые люди
самые умные, знающие, уважаемые люди
самые состоятельные люди
Подготовка и переподготовка специалистов соответствующего уровня, удовлетворение потребности личности в углублении и расширении образования на базе среднего (полного) общего и среднего профессионального образования - это цель
высшего профессионального образования
среднего профессионального образования
системы дополнительного образования
начального профессионального образования
Органы управления образованием и подведомственные им учреждения и организации - это
один из компонентов вертикали исполнительной власти
направление деятельности образовательных учреждений
одно из условий функционирования системы образования
одна из подсистем системы образования Российской Федерации
Помощь учащимся в освоении процедур поисковой деятельности характерна для ________ обучения
процессуально-ориентированного
субъект-объект-ориентированного
предметно-ориентированного
моделирующего
Повышение уровня образования, научной и педагогической квалификации на базе высшего профессионального образования - это цель ____________ профессионального образования.
начального
послевузовского
среднего
высшего
Создание в стране системы образования, а также соответствующих социально-экономических условий для получения образования - это
пути обеспечения государством права граждан на образование
направления модернизации образования
средства придания системе образования динамичности
условия качественного образования
Развитие потребности школьников в дополнительном познавательном труде - это __________ функция обучения
развивающая
побудительная
познавательная
организующая
Предоставление специальных государственных стипендий, в т.ч. для обучения за рубежом, осуществляется для:
граждан, проявивших выдающиеся способности
детей государственных служащих
детей малообеспеченных родителей
граждан, ранее обучавшихся за рубежом
Преобразование традиционного учебного процесса, направленность на обеспечение его исследовательского характера, организацию поисковой учебно-познавательной деятельности характерны для _________ подхода к обучению
эвристического
комплексного
инновационно-трансформационного
моделирующего
Учитель с высокой самооценкой действует следующим образом:
жизнерадостен, самоуверен, ограничивает инициативу и активность учащихся
устанавливает неформальный стиль отношений с учениками, склонен к поиску творческих решений, стимулирует самостоятельность и творческую активность учащихся
устанавливает уважительные отношения с учениками, характеризуется формальным мышление, отрицательно реагирует на нелюбимых учеников
ограничивает творческую активность учащихся, уверен в себе, стремится к жесткой дисциплине
Разработка и реализация федеральных и международных программ развития образования - это
условие качественного образования
право каждого педагога
компетенция Российской Федерации в области образования
полномочия образовательного учреждения
Организаторские способности учителя - это
способности к самооценке и самоанализу, контролю за осуществлением поставленных задач, к предвидению хода и результатов педагогического процесса
способности по организации выполнения поставленных задач, оказывать эмоционально-волевое влияние на школьников, способности к общению с учениками
способности оказывать эмоционально-волевое воздействие на школьников, предвидеть ход и результаты педагогического процесса, контролировать и оценивать ход педагогического процесса
способности по определению конкретных учебно-воспитательных задач, организация их осуществления, контроль за выполнением поставленных задач
Создание, реорганизация и ликвидация образовательных учреждений федерального подчинения, аттестация и государственная аккредитация образовательных учреждений, создание государственной аттестационной службы - это
компетенция субъектов Российской Федерации
полномочия муниципальных органов исполнительной власти
право каждого гражданина Российской Федерации
компетенция Российской Федерации в области образования
Обеспечение содержания зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений, обустройство прилегающих к ним территорий - это
обязанность самих обучающихся
полномочия органов местного (муниципального) самоуправления в сфере образования
обязанность педагогов
обязанность родителей обучающихся
Программы, направленные на решение задач последовательного повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации, - это
общеобразовательные программы
индивидуальные образовательные программы
дополнительные программы
профессиональные образовательные программы
Умение учителя сформулировать конкретную педагогическую задачу, найти оптимально верный способ ее решения, умение организовать процесс сотворчества с учащимися - это _________ компонент педагогического творчества
конативный
оценочный
процессуальный
адаптивный
К основным мотивам, определяющим выбор профессии учителя в настоящее время, относятся
желание иметь высшее образование, интерес к предмету, осознание педагогических способностей
стремление посвятить себя воспитанию детей, желание иметь высшее образование, стремление к материальной обеспеченности
интерес к учебному предмету, желание обучать данному предмету, стремление посвятить себя воспитанию детей
стремление к материальной обеспеченности, представление о престиже педагогической профессии, осознание педагогических способностей
Индивидуально-психологические особенности преподавателя, позволяющие ему быстро и глубоко овладевать способами и приемами педагогической деятельности - это
педагогическое мастерство
педагогические способности
педагогические умения
характер и интеллект педагога
Одна из форм самоуправления образовательного учреждения - это
попечительский совет
родительское собрание
совет выпускников образовательного учреждения
совет ветеранов города
Язык (языки), на котором ведутся обучение и воспитание в образовательном учреждении, определяется
учредителем (учредителями) образовательного учреждения и (или) его уставом
педагогами образовательного учреждения
самими обучающимися
родителями обучающихся
Основные педагогические труды Я. А. Коменского
“Детский мир”, Человек как предмет воспитания”
“Великая дидактика”, “Материнская школа”
“Педагогическая поэма”, “Книга для родителей”
“Ленгард и Гертруда”, “Лебединая песня”
Подготовка специалистов среднего звена на базе основного общего, среднего (полного) общего или начального профессионального образования - это цель
высшего профессионального образования
среднего профессионального образования
начального профессионального образования
непрерывного образования