Психодиагностика

Согласно взглядам В.М. Русалова, свойствами темперамента, сопряженными с основными блоками функциональной системы (афферентный синтез, программирование, исполнение и обратная связь), являются
лабильность, активированность
подвижность, сила, уравновешенность
эргичность, интенсивность, интро-экстраверсия
эргичность, пластичность, темп, эмоциональная чувствительность
Качества личности, предопределяющие особенности функционирования интеллекта, то есть способностей личности по переработке разнокачественной информации и осознанной оценке ее, называются качествами
творческими
интеллектуальными
познавательными
личностными
Величина заданий теста, как правило, не должна быть менее
20 заданий
40 заданий
100 заданий
10 заданий
Этиологический уровень психологического диагноза предполагает
описание структуры выявленных психических свойств человека
возможное причинное объяснение текущего психического состояния человека
переход от описательных обобщений к теории личности, служащей основой для определения места и значения полученных данных
осуществление прогноза будущего поведения или возможных событий в жизни испытуемого
Немецкий психиатр и психолог Э. Кречмер рассматривал характер в связи с(о)
строением тела
соотношением жидкостей в организме человека
строением черепа
соотношением процессов возбуждения и торможения
Характеристика теста, указывающая на степень однородности состава заданий с точки зрения измеряемого качества - это
внутренняя согласованность
конструктная адекватность
ретестовая надежность
валидность очевидная
Согласно взглядам И.П. Павлова, такое описание свойств нервной системы, как «слабый, неуравновешенный, малоподвижный» соответствует типу темперамента
холерик
сангвиник
флегматик
меланхолик
Система личностных конструктов, которой активно пользуется индивид для ориентировки в предметной и социальной среде и построения собственной линии поведения, называется
тезаурусом личности
Я-концепцией
семантическим профилем
мировоззрением
Характеристика методики, отражающая точность психодиагностических измерений, а также устойчивость результатов теста к действию посторонних случайных факторов - это теста
испытанность
надежность
валидность
объективность
Тесты достижений предназначены
для определения степени владения конкретными знаниями и навыками в определенном виде деятельности
для сравнения уровня развития культуры представителей различных государств в определенные исторические периоды
для определения границ физических возможностей организма человека
для сравнения показателей конкретного человека в той или иной сфере деятельности с лучшими образцами в этой сфере
Цели, реализуемые человеком, являются производными от
потребностей
задач
установок
мотивов
Альтернативным признаком называется
признак, объясняющий разброс показателей по выборке испытуемых
переменная, характеризующая поведение или свойство индивида при изменении условий тестирования
качество объекта, противоположное измеряемому
признак, который изменяется по дихотомической шкале наименований
Отражение в сознании человека предмета мотивации и способа его достижения - это свойство мотивации
широта
осознанность
обобщенность
модальность
Характеристика теста, отражающая его способность различать испытуемых на основании диагностического признака, являющегося объектом исследования в данной методике - это валидность
диагностическая
критериальная
очевидная
конструктная
Понятие «стандартизированность обследования» в психодиагностике предполагает
применение в одном обследовании только высокоформализованных методик
исключение некоторых пунктов из шкал теста после предварительной его апробации
предварительный отбор испытуемых с учетом уровня развития определенного свойства
проведение обследования при возможно более постоянных внешних условиях по заранее определенному алгоритму
Одним из признаков, характеризующих большинство проективных методик, является
наличие интерпретационных схем и таблиц стандартизации
относительная свобода в выборе ответа и тактики поведения испытуемого
наличие внешних показателей оценочного отношения к испытуемому со стороны экспериментатора
измерение конкретной психической функции
Основными инстинктами, по мнению З. Фрейда, являются инстинкты
жажды и голода
разрушения и созидания
любви и ненависти
жизни и смерти
Непосредственно наблюдаемые психические проявления, которые являются информативными для отнесения объекта к определенной диагностической категории, нзываются
диагностическими факторами
психическими свойствами
диагностическими признаками
психическими качествами
При выполнении заданий теста «Проективные картинки Пикфорда» испытуемый должен
обклеить цветными квадратами лист
выбрать наиболее понравившееся лицо
раскрасить картинку
сочинить рассказ
Тест Г. Мюррея, тест фрустрации С. Розенцвейга, тест Л. Сонди, тест цветовых выборов М. Люшера - все это примеры тестов
способностей
интеллекта
достижений
проективных
Формально-динамическая составляющая темперамента, выражающая знак или характер отношения человека к окружающему миру, обществу и к себе, называется
пластичность
эмоциональность
интенсивность
общая активность
Способность теста защищать информацию от мотивационных искажений испытуемого - это ____________________ теста
дискриминативность
достоверность
надежность
валидность
Методы изучения повышения объема и прочности запоминания в результате применения специальных (мнемотехнических) средств, носят название методов
заучивания
исследования непосредственной памяти
опосредованного запоминания
парных ассоциаций
Запись биотоков мозга, по рисунку которых определяется степень выраженности того или иного свойства нервной системы у человека, производится с помощью
электроэнцефалографа
фотофоностимулятора
электромиографа
нейрохронометра
Ситуация, возникающая при соотнесении условий психодиагностической задачи с ее целью и характеризущаяся неполнотой эмпирических сведений, полученных при обследовании, наличием разновероятных причин, обусловивших в качестве факторов то или иное состояние индивида, носит название ситуации
трудной
психодиагностической
нестандартной
проблемной
Согласно В. Вульфу, на значимость члена семьи для испытуемого в методике «Рисунок семьи» указывает
расположение изображения члена семьи в анфас
последовательность рисования членов семьи
цвет, который преобладает в рисунке члена семьи
четкость фигуры
Индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого, определяющие успешность усвоения знаний, навыков, умений и выполнения деятельности, называются
интеллектуальные качества
темперамент
уровень умственного развития
способности
Метод семантического дифференциала был предложен
Ч. Осгудом
Л. Фестингером
Дж. Келли
Р. Бернсом
Распространенность существующих мотивов на целый ряд видов деятельности характеризует такой параметр мотивационной сферы человека, как
обобщенность
иерархизированность
широта
модальность
Результат психодиагностического обследования - психологический диагноз - выражается в простейшем случае в форме
рекомендаций, определяемых причинными основаниями текущего состояния объекта
отнесения испытуемого к определенной психодиагностической категории
прогноза будущего поведения и развития объекта
объяснения причин текущего состояния объекта
Фактор "F" в опроснике Кэттелла (16PF) характеризует
проницательность
экспрессивность
интеллект
смелость
Особый феномен психической жизни, который выражается в приписывании внешним объектам (в частности, другим людям) особых свойств, находящихся в определенной взаимосвязи с психическими свойствами, присущими самому индивиду, - это
атрибуция
проекция
аттракция
апперцепция
Экспертные оценки позволяют получать вид данных об испытуемом, которые обозначаются как
Т-данные
М-данные
Q-данные
L-данные
Совокупность экспериментальных, методических и статистических процедур, обеспечивающих создание строго фиксированных компонентов теста, называется
валидизацией теста
стандартизацией теста
апробацией теста
рестандартизацией методики
Нормой теста называется
способность методики оценивать психическое свойство с определенной степенью достоверности
инструкция, содержащаяся в документации по правилам использования данного теста.
средний диапазон значений на шкале измеряемого свойства, характерный для испытуемых определенной группы;
возможность решения его заданий не менее чем 50 процентами испытуемых
Конструктная валидность характеризует
степень точности и обоснованности суждения о психологическом свойстве спустя определенное время после его измерения
способность результатов теста репрезентировать исследуемое психологическое свойство
способность методики различать испытуемых на основании диагностического признака
качество теста, характеризующее его устойчивость по отношению к воздействию различного рода побочных факторов в процессе обследования
"G-фактор" по Ч. Спирмену - это
фактор, специфичный для данной деятельности
фактор интеллекта, характеризующий словесное понимание
умственный темп
общая "умственная энергия", которая влияет на успех выполнения любой деятельности
Открытые вопросы - это
вопросы, ответы на которые во многом носят дискуссионный, спорный характер
вопросы, предполагающие свободный ответ испытуемого
вопросы, задаваемые группе испытуемых
вопросы, задаваемые широкой аудитории вне рамок психологического обследования
Опросник А. Мехрабяна предназначен для оценки
учебных способностей
мотивации достижения
акцентуаций характера
уровня интеллекта
Школьный тест умственного развития, разработанный отечественными психологами, состоит из
6 субтестов
12 субтестов
18 субтестов
10 субтестов
К стандартизированным методам не относится
наблюдение
тестирование
анкетирование
опрос
Первая и вторая позиция в тесте Люшера характеризует
безразличие к цвету
явное предпочтение цвета
антипатию к цвету
предпочтение цвета
Показатель уровня значимости обозначается и выражается в
«сырых» баллах
процентах и долях вероятности ошибок
графической линией
стандартизированных баллах
Объектом психодиагностического обследования являются
все живые организмы
психологические тексты
психологические факторы окружающей среды
наделенные психикой конкретные люди
Термин «тест» был введен в научный оборот
Ф.Гальтоном
Л. Терстоуном
А. Бине
А.Лурия
Согласно взглядам Э. Кречмера, темперамент зависит от
социальных условий
строения черепа
соотношения жидкостей в организме
строения тела
Абсолютизация уникальности каждой личности характеризует подход к проблеме психологического познания человека
естественно-научный
номотетический
объективный
идеографический
Роршах описал феномен, заключающийся в том, что при переходе от черных таблиц к цветным некоторые люди испытывают эмоциональный и ассоциативный ступор. Он назвал этот феномен
эффект контраста
ассоциативный сдвиг
невротический аффект
цветовой шок
Подвижность связей, существующих между разными уровнями организации мотивационной сферы, характеризует такой параметр мотивационной сферы человека, как
гибкость
модальность
иерархизированность
избирательность
Ответ испытуемого в тесте Роршаха определяется как конфабуляторный целостный (обозначается как DW), когда
используется 2/3 всего пятна
отдельные небольшие части пятна игнорируются
он строится с опорой не на целое пятно, а на редко воспринимаемые фрагменты
он строится с опорой на изолированную деталь и домысливается до целого без учета остальной части пятна