Методология искусствознания

только зарубежные работы или плакаты

только картины с методологией критического реализма, романтизма или классицизма

даже слабые картины

только совершенные произведения искусства для воспитания художественного вкуса непросвещенных масс

его удаляют от природы, но не от искусства

этим его удаляют и от искусства и от природы

его не удаляют ни от искусства, ни от природы

этим его удаляют от искусства, но не от природы

открывается лишь взгляду художника

открывается здоровому, зоркому, опытному взгляду художника

не открывается здоровому взгляду художника

открывается только нездоровому или неопытному взгляду художника

фабула

символ

пафос

фантом

неплохо мало понимает гармонию и правду цвета, а еще лучше - структуру композиции

прекрасно понимает гармонию и правду цвета, структуру прекрасной композиции

мало понимает гармонию и правду цвета, структуру прекрасной композиции

понимает правду цвета и структуру композиции

в глазу человека и животных нужно искать гармонию

в человеческом глазу не нужно искать гармонию

в глазу человека и животных не нужно искать гармонию

именно в человеческом глазу нужно искать гармонию

теорию отдельных видов искусства и их взаимодействия

только теорию взаимодействия видов искусства

главным образом теорию монументального искусства

только теорию отдельных видов искусства

защитой от пропагандируемой романтиками невротической опасности

прообразом модерна

предтечей футуризма

только способом сохранения несправедливого самодержавного правления

работали в своих странах изолированно и совершенно независимо становились родоначальниками этих течений

на рубеже XIX-XX вв. часто посещали города Западной Европы, жили там, встречаясь друг с другом

ничего не знали о новых художественных явлениях в иных видах искусства, кроме своего собственного

были знакомы с теорией искусства на основании академического образования, которое по горячим следам осмысляло все новейшие направления в искусстве, иногда критиковало их и правильно предсказывало будущие направления

психология художника, создающего произведение искусство, и переживание зрителя еще никем не изучались

до сих пор изучалась только психология художника

психология художника, создающего произведение искусство, и переживание зрителя уже изучались

до сих пор изучали только переживания зрителя

ему приходится расставаться с автором как с противником

они расстаются с автором друзьями и единомышленниками

он расстается с автором только как с другом

он расстается с автором не как с другом, но как с единомышленником

необходимо знать только, что он должен использовать для целей искусства

необходимо узнать, что он будет искать, но не обязательно знать, что может природа дать художнику полезного

нет необходимости сперва узнавать, что он будет искать и как должен он это использовать для целей искусства

необходимо сперва узнать, что он будет искать, что может природа дать художнику полезного и как он должен это использовать для целей искусства

искусственном освещении и благоприятных обстоятельствах правильно ощущает цвета и гармонически их сочетает

любых обстоятельствах живо ощущает цвета и прихотливо их сочетает

любом освещении по-своему ощущает и воспроизводит

любом освещении и обстоятельствах наиболее правильно, чисто и живо ощущает и воспроизводит цвета и гармонически их сочетает

по-своему видит и воссоздает мир, вдумчиво или легкомысленно схватывает его явления, основательнее или поверхностнее

воссоздает мир, вдумчиво или легкомысленно схватывает его явления, основательно

по-своему воссоздает мир, легкомысленно схватывает его явления, поверхностно

одинаково видит мир, вдумчиво схватывает его явления, основательно

зародилось в России по мере разворачивания революции 1905 г. и уже после этого распространилось по Европе

возникло во время Первой мировой войны после 1914 г.

стало проникать в Россию с 1890-х гг. и исчезло с началом революции 1905 г.

возникло под влиянием европейского футуризма и русского авангарда

безразлично

нейтрально или как к прогрессивным

также, как и романтики

как к трагическим

нам непонятны

производили только в древности некое общее впечатление

не производят на нас общее впечатление

производят на нас некое общее впечатление

его работу облегчает метод

метод делает его работу неактуальной и непонятной

не нужен метод, достаточно только манеры как эквивалента стиля

его работу затрудняет метод

перешел к занятиям поэзией, не обращая на критику никакого внимания

обрушился со своей стороны с критикой на Лессинга

продолжал защищать позиции «Бури и натиска», восхищаясь «эстетикой дикаря» и призывая к отказу от школы и принципов ради разнуздания (освобождения) творчества

переработал роман для последующих изданий

не интересовались историей средних веков

интересовались только современной им историей и историей классической древности

пересмотрели концепцию истории средних веков

остались верны традиционной концепции историю средних веков

было востребовано, известно, пропагандировалось

уже не было известно

еще не было известно

было известно, но никем не пропагандировалось

еще не существует как научное направление

существует уже много веков

полностью сложилась на основании работ начала XX в.

уже полностью сложилась на основании работ 2-ой половины XIX в.

он был бы неспособным создать образ, достойный, чтобы его ценили как произведение искусства или природы

он был бы способным создать образ, достойный, чтобы его ценили как произведение искусства

он был способным создать образ, достойный, чтобы его ценили как произведение искусства или природы

он был способным создать образ, достойный, чтобы его ценили как произведение природы

как и произведения предреволюционных просветителей, были полностью обнародованы при жизни их авторов

нередко были обнародованы спустя много десятилетий после смерти их авторов

полностью копировали произведения классического античного искусства

были полностью обнародованы при жизни их авторов

без полуправд, искажений и неправды

высказанной в самой нужной форме

избыточной, лишней, высказанной парадоксально, чтобы подготовить к парадоксам, многообразны сложные сочетания полуправд, искажений и неправды

не лишней для различения правды и искажений

все больше начинает нуждаться в психологических обоснованиях

нуждается лишь в философской и математической теории искусства

давно решило свои главные проблемы

больше не нуждается в психологических обоснованиях

всякий желающий, особенно если он способен навязать другим своем мнение

только мастер, зато о любом другом разделе искусства может судить любитель и дилетант

не только мастер, как и о всяком разделе искусства

только мастер, так же как о любом другом разделе искусства

разнообразные мистические маргинальные традиции

и пропагандировали опыт классицизма

канонические религиозные традиции

идеи консерватизма

веймарского классицизма

Романтизма

«Бури и натиска»

предромантизма

хаос

фантом

аффект

пафос

необходимость пропаганды только искусства Возрождения

возрождение классических традиций

«смерть искусства»

борьбу с футуризмом и авангардом для отказа от политический функций искусства

смешным

классическим

новым и прогрессивным

совершенно правильным

природа посрамит того, кто считает ее уродливой

нельзя высказать достоверного эстетического суждения о природе

природа не посрамит того, кто считает ее уродливой

природа создана уродливой

нейтральные фразы

комплименты

похвалу

осуждение

человеческую фигуру можно понять даже путем простого созерцания ее поверхности, чтобы запечатлеть основу явления

для изображения человеческой фигуры не нужно знать ее внутреннее строение, знакомиться с функциями и рефлексами

человеческую фигуру нельзя понять путем созерцания поверхности, нужно обнаружить внутреннее строение, ознакомиться с функциями, запечатлеть основу явления

фигуру человека и животного нельзя не понять путем простого созерцания ее поверхности, т.к. уже это дает возможность обнаружить ее внутреннее строение

аффект

хаос

фабула

символ

он не требует от художника, чтобы тот работал лишь на физиологию и патологию

он не требует от художника, чтобы тот работал лишь на физиологию

по сути, он требует от художника, чтобы тот работал лишь на физиологию и патологию

по сути, он не требует от художника, чтобы тот работал лишь на патологию

была раскуплена лишь спустя много лет

сразу разошлась во Франции, а в России была издана лишь спустя много лет, когда в стране начались либеральные реформы

осталась незамеченной

сразу разошлась и имела несколько переизданий, за которыми последовал и русский перевод

только самая удачная картина может взывать к чувству и воображению, развязывает и освобождает, представляя их самим себе

неудачная картина не может взывать к чувству и воображению

неудачная картина может взывать к чувству и воображению, развязывает и освобождает, представляя их самим себе

неудачная картина может взывать только к чувству, не действуя на воображение

еще при жизни Прудона до издания работы во Франции

сразу после посмертной публикации рукописи во Франции

спустя много лет после французского издания

после убийства Александра II в 1881 г.

не заметил возникновения этого направления

безоговорочно поддерживал это направление

стал его родоначальником, вдохновителем и теоретиком

критиковал это направление, называя его переходом от эстетической автономии к эстетическому сепаратизму

с традициями классицизма

с методологией романтизма

только с символизмом или критическим реализмом

с абсолютно новыми формами, неизвестными источниками вдохновения и отсутствием всякой преемственности художественной методологии

футуризм

романтизм

классицизм

модернизм

глава не имеет связного единства, несостоятельность ее афористической структуры скрывается частыми бросками от темы к теме

глава не имеет связного единства, но это компенсируется ее афористической структурой и частыми бросками от темы к теме

достоинством главы являются частые броски от темы к теме

каждая глава имеет связное единство

предложили отказаться от изучения и изображения психологических законов рождения личности через игру страстей

открывали психологические законы рождения личности через гармонию

открывали психологические законы рождения личности через игру страстей

остались верны традиционной концепции историю средних веков

совершенно исчезли

находили своих апологетов, но не воплощались в творчестве

сохранялись и находили своих апологетов

сохранялись, но больше не находили своих апологетов

желая скрыть недостаток знаний, делает конкретным абстрактный вопрос, по которому хотелось получить разъяснение, ослепляя уместным примером из области красноречия

желая скрыть недостаток знаний, игриво делает абстрактным конкретный вопрос, по которому хотелось получить разъяснение, и ослепляет неуместным примером из области красноречия

делает конкретным абстрактный вопрос, ослепляя уместным примером из области красноречия

желая показать обилие знаний, делает абстрактным конкретный вопрос и ослепляет примером из области красноречия

природа творит словно бы ради себя, художник творит как человек и ради человека

природа творит ради художника

художник не должен творить ради человека

природа творит ради человека

никому не были известны

всеми воспринимались только с восхищением как плоды просвещенного ума, передовой методологии, создающие актуальную объективную картину действительности

обсуждались с точки зрения их методологии, объективность которой подвергалась сомнению и критиковалась

не обсуждались