Этнопедагогика и этнопсихология
Из перечисленного: 1) семья; 2) непосредственное социальное окружение; 3) страна; 4) этническая группа; 5) национальность родителей, - при формировании этнической идентичности у ребенка 6-7 лет наиболее значимыми являются
1, 3, 5
2, 4
1, 2
1, 2, 3, 4, 5
Игры, которые устойчиво характерны, типичны для данного этноса и признаются таковыми национальным сознанием - это
детские игры
детский фольклор
народные игры
детское общение
Из перечисленного: 1) модель «хорошего ребенка», движимого желанием одобрения со стороны значимых других и стыдом перед их осуждением; 2) релятивизм сменяется признанием существования некоторого высшего закона, соответствующего интересам большинства; 3) установка на поддержание установленного порядка социальной справедливости и фиксированных правил; 4) ребенок слушается, чтобы избежать наказания - к конвенциональной морали как этапу развития морального развития ребенка относятся
1, 3, 4
1, 2, 3
только 4
только 1 и 3
Нацеленность какой-либо информации на поучение, наставление - это
дидактизм
иллюзорность
цикличность
сентенционность
Единство и преемственность определенной системы социальных характеристик (норм, ролей и статусов), позволяющих дифференцировать индивидов по их общественному положению и групповой принадлежности, лежат в основе ____________ идентичности
социальной
психофизиологической
личной
этнической
Восприятие двух классов явлений как тесно связанных между собой, хотя на самом деле связь между ними либо вообще отсутствует, либо она намного слабее, чем воспринимается - это
иллюзорная корреляция
социальная категоризация
национальные чувства
национальные переживания
При регуляции поведения в качестве типичной «культуры стыда» является культура
русская
североамериканская
латиноамериканская
японская
Динамические особенности проявления национального характера, психических процессов у большинства представителей той или иной нации, народности - это
стереотипы национального поведения
национальные обычаи
национальные стереотипы
национальный темперамент
Изучение психологических и социокультурных особенностей людей, проводимое параллельно на нескольких группах испытуемых, относящихся к различным этническим общностям, осуществляется
методом моделирования
в рамках кросскультурных исследований
при подборе черт и свободном описании
методом множественной идентификации
Исторически сложившееся своеобразие в понимании, оценках к значимым ценностям, явлениям жизни, прекрасному и уродливому у большинства представителей той или иной этнической общности, которое находит отражение в сознании, нормах морали, нравственности и формах общественного поведения - это
национальные стереотипы
национальные традиции
национальные вкусы
национальные обычаи
Из перечисленного: 1) сравнительные исследования этнических особенностей психофизиологии, когнитивных процессов, памяти, эмоций, речи и пр.; 2) особенности построения жилищ у различных народов; 3) культурологические исследования, направленные на уяснение особенностей символического мира и ориентации ценностей народной культуры; 4) исследования сознания этнического и самосознания; 5) исследования этнических особенностей социализации детей, - направлениями исследований в этнопсихологии являются
1, 3, 4, 5
только 5
только 1
1, 2, 3, 4, 5