Методология социального познания

Влияние Баденской школы неокантианства на мировоззрение Шелера выразилось в следующем:
выявление взаимосвязи духовности и витальности
интерес к трансцендированию ценностей
признание примата жизни над познанием
осмысление взаимосвязи разума и жизни
интерес к индивидуальным историческим событиям
В истории философии по вопросу о порядке и направленности времени сложились две основные концепции: _________ и статическая
По мнению Т. Лессинга, история – это
вечно становящийся миф
переживаемая непосредственность
действительность человеческого сознания
творчество нового, желаемого
истина в логически-математическом смысле
Одна из основных категорий философии истории, обозначающая содержание, цель развития человека и общества, – это _________ истории
«Господствующее меньшинство» в условиях «универсального государства» _________ и
находит себе союзника против «внутреннего пролетариата» в лице «внешнего пролетариата»
начинает оказывать давление на другие общества
сохраняет свои возможности контроля над окружением
лишено творческой энергии и созидательного порыва
Парадокс времени был сформулирован ________
Гераклитом
Платоном
Сократом
Аристотелем
Структурная история в концепции Броделя, ________ и
характеризуется долго не изменяющимися ценностями
направлена на выявление ценностно-смысловой мотивации исторических событий
выделяет ритмы экономических и политических событий «средней срочности»
охватывает века
Автор «Жизни двенадцати цезарей» - это
Тит Ливий
Тацит
Светоний
Клавдий Птолемей
Согласно взглядам Тойнби:
история образуется из ритма, который задается некоторыми вызовами мира, направляемыми человеку
ликвидация цивилизационной обособленности может привести к исчезновению цивилизаций
мир, в котором человек живет, представляет собой только среду обитания
человек историчен лишь тогда и до тех пор, пока он творит
Источниковедческая дисциплина, цель которой – раскрыть суть какого-либо исторически значимого социального явления или учреждения через рассказ о лицах, судьбы и деяния которых тесно связаны с соответствующими учреждениями и явлениями, – это
Автор работы «Философский дискурс модерна» - это
Ю.Хабермас
О.Шпенглер
Т.Лукман
Т.Адорно
Ценность, по Шелеру, __________ и
выводится путем абстрагирования из общих свойств предметов и явлений
выражается в формах логического мышления
выступает как содержательный момент бытия
самообнаруживается через эмоциональную интуицию
есть общее понятие, значение или смысл
Представление о двух сериях понятий: серии А – «прошлое - настоящее – будущее» и серии В – «раньше - позже» было введено
Б.Нибуром
О.Контом
Дж.Мак-Таггартом
А.Тойнби
Э.Майер – представитель _________ школы в историографии
позитивистской
структурно-функциональной
неокантианской
неопозитивистской
Установите соответствие между мыслителями и их концепцией времени
И.В. Круть, В.И.Вернадский
географическое время
А. Я.Гуревич
биологическое время как «биологические часы»
Г.Бакман
гносеологическое время
И.Земан
биологическое время как «логарифмическая функция физического»
П. К.Анохин
социальное (историческое) время
В.С.Лямин
геологическое время
Фазы жизни цивилизации (по Тойнби)
четвертая
рост
первая
надлом
третья
зарождение
вторая
гибель
Культуры в концепции Шпенглера, _______, _____ и
самобытны
неповторимы
автономны
вечны
проницаемы
Статическая концепция времени:
отрицает наличие объективных временных процессов
признает объективным временное отношение «раньше – позже»
предполагает некоторое устойчивое упорядочение в потоке времени
отрицает разделение времени на прошлое, настоящее и будущее
утверждает, что процессы существуют и протекают независимо от наблюдателя
Исторический процесс:
объемен и разнообразен
это всегда деятельность людей
развивается линейно
охватывает всю историю человечества
свободен от объективных законов, не зависящих от сознания и воли людей
Дильтей считал, что из других наук история ближе всего к
политологии
социальной философии
теоретической социологии
описательной психологии
Специфические черты повествований Геродота:
рационалистическая обоснованность
главная задача – понять и объяснить в ретроспективе судьбы народов
религия - основное средство объяснения исторических фактов
фокус толкования сообщаемых данных о прошлом - настоящее
близость к эпосу по своим формальным характеристикам
Новые методы исторического исследования, используемые представителями школы «Анналов», - это
эпиграфика
текстология
палеография
статистика
Проблема: «Как из материала непосредственной действительности жизни создается теоретическое образование, именуемое нами историей?» была обозначена
Л.Ранке
Г.Зиммелем
О.Контом
Ж.Дюби
Высшим типом знания Шелер считает знание
культуры
«контроля»
образования
спасения
«Локальные цивилизации», в концепции Тойнби, _______ и
имеют собственную систему ценностей, вокруг которых складывается жизнь людей
существуют неопределенно долго
являются элементами всеобщей истории человечества
исчезают бесследно
обладают неповторимым своеобразием
Три базовые метафоры в научной историографии (соотносимые с социальным движением): развитие, генезис и
Подлинное либо собственное существование человека, не обусловливаемое ничем внешним, лишь собственной его индивидуальностью, называется
Характер ценностей витального чувства
ценности
радость и печаль
инстинктивные реакции
«подъем» и «спад», здоровье и болезнь
модусы
страх, импульс чести, гнев
ответные реакции
«благополучие» и «благосостояние»
Коллективное перцептуальное время, универсалия культуры, содержание которой лежит в основе концептуального времени, конституирующегося в феномене истории как осознанной процессуальности социальной жизни, – это ___________ время
Исторический процесс представляет собой:
сложное сочетание всемирно-исторической логики и конкретной истории стран
множество одинакового
альтернативный выбор из множества различных вариантов
единство многообразного
Последовательная смена социальных явлений, состояний в развитии человеческого общества – это исторический
Активное воздействие на воображение, эмоции, подсознание посредством отдаленных тематических, образных, ритмических, звуковых ассоциаций – это
Ключевое свойство истории, по Дильтею, - способность
понимать «значимые переживания»
устанавливать объективные связи и отношения во внешнем социальном мире человека
объяснять «значимые переживания»
устанавливать объективные связи и отношения во внутреннем душевном мире человека
В философии второй половины XIX-XX вв. основное внимание уделяется:
обнаружению исходных духовных начал общественной жизни
гносеологической и ценностной проблематике
построению схем исторического развития
способности человека постигнуть прошлое
Объективное единство, поступательное прогрессивное движение общества во времени позволяет понять __________ подход к истории
телеологический
структурно-функциональный
цивилизационный
формационный
Сторонники статической концепции времени:
Б.Рассел
Т.Голд
А.Бергсон
Дж.Финдлей
По мнению __________, влияние презентизма заключается в том, что он способствовал распространению тенденции к поглощенности сознания исследователей современностью, что выразилось в преимущественном интересе к новейшей истории
М. Барга
К. Беккера
А.Я. Гуревича
Ж. Дюби
Представители Баденской школы неокантианства - это
В. Виндельбанд
Г. Риккерт
Л.Ранке
Г. Зиммель
«Цивилизационные переходы» в концепции Шпенглера
от литературы
к интеллектуализации
от героев
к спорту
от творчества
к инженерам
от непосредственности и свежести жизни
к варьете
Для школы Ранке целью исторического исследования являются:
субъективная интерпретация фактов прошлого
исследование древних текстов
понимание прошлого на основе его собственных предпосылок
объективная реконструкция прошлого
Всемирность истории человечества ________ и
проявляется в многообразных контактах стран, народов, культур
представляет собой процесс
объясняется универсальным действием объективных законов истории
связана с антропосоциогенезом
По Тойнби, движение цивилизации к распаду проявляется в
расширении географических границ
возрастании власти над окружающей природной средой
усилении влияния на соседние страны
эскалации внутренних войн
Цивилизация понимается Шпенглером как
стадия деградации
синоним культуры
синоним свободы и творческих возможностей человека
ступень исторического развития человечества, следующая за варварством
Арнольд Джозеф Тойнби (1889–1975) - это
автор труда «Исследование истории»
один из основателей «философии жизни»
историк, дипломат
американский социальный философ
Философии истории Гегеля свойственны
субстанциализм
акцентирование индивидуально-неповторимых событий общественной жизни
умозрительность
«нечеткость», «подвижность» рамок сконструированных схем
Первые европейские хроники представляют собой:
описания достопримечательностей отдельных областей
совокупность сведений, которые можно было проверить собственными глазами или допустить как весьма вероятные
рассмотрение судеб народов
этнографические хроники
попытки освободить историю от мифов
Освальд Шпенглер (1880-1936) - это
автор концепции «осевого времени»
автор книги «Схватка цивилизаций и переустройство мирового порядка»
немецкий философ
представитель философии жизни
Прогностические модели развития мира представлены в:
докладах Римского клуба
концепции косвенного управления А. Рэдклифф-Брауна
концепции социальной инженерии Б. Малиновского
культурологической концепции С. Хантингтона
Связь времени и пространства отражается в понятии ________ времени
Философская категория, обозначающая форму и последовательные смены состояний объектов и процессов (характеризует длительность их бытия), – это