Методология социального познания

Основатель научно-критического метода в изучении истории - это
Ф. Гизо
Г. Гуго
Б. Г. Нибур
О. Тьерри
Стремление закрыть проблему будущего, целиком устремившись в прошлое, увековечив его, – это
«Три уровня длительности» в истории были выделены
К. Беккером
Ж. Дюби
Э. Лабруссом
Ф. Броделем
Хабермас разрабатывает понятие разума, опираясь на теорию
психоанализа
языковых актов
социального действия
социального порядка
Общие черты исторического мышления древних греков:
понимание факта как безусловной реальности
четкое отличие теории от фактологии
подтверждение исторической «правды» факта логическими умозаключениями
практическое присутствие определенной парадигмы
Философия истории как целостная система знаний начинает разрабатываться с _______ в.
XVII
XIX
XX
XVIII
Задачи истории как специальной дисциплины (по Виндельбанду):
отрицание суждений
иллюстрация на основании соответствующего выбора материала «постепенного прогресса научного духа»
оценка исторического прошлого
утверждение суждений
Установите соответствие между названием культуры и ее определением в концепции Шпенглера
египетская
«аполлоновская» культура
арабо-византийская
«фаустовская культура, культура рассудка
западноевропейская
«магическая» культура
греко-римская
культура «молчания»
Работы Ю.Хабермаса:
«Идея трансцендентальной грамматики»
«Познание и интерес»
«Трансформация философии»
«Теория коммуникативного действия»
Социальное время:
ценностно окрашено
неодинаково протекает в сознании отдельных классов и групп
свободно от социокультурного содержания
обладает пространственными характеристиками
делится на время индивида и время поколения
зависит от информационной емкости человеческого сообщества
Представители Франкфуртской школы _________ и
предельно заострили вопрос о постижении смысла истории с точки зрения самосовершенствования личности
призывают к обретению единства науки, гуманизма и церкви
исходят из трактовки общественного развития в свете идеи о давлении разума на жизненное, природное начало
выдвигают «идею бунта» против истории
История как дисциплина в ее методологическом аспекте (по Виндельбанду) – это наука _______ и
прикладная
фундаментальная
специальная
эмпирическая
Особенности философской теории Хабермаса:
понятие разума связывается с эмпирической теорией социальной эволюции
объявляет социальное действие высшей и последней инстанцией
определяется как постметафизический «философский проект»
теория строится на последовательном отрицании идей, разработанных Марксом, Вебером и Парсонсом
Историю как «придание смысла бессмысленному» определяет
М. Хайдеггер
Т. Лессинг
О. Шпенглер
А. Тойнби
Принцип научного постижения истории у Шпенглера, который нацелен на изучение структуры «организмов-культур», - это ____________историзм
По Шпенглеру, аполлоновской культуре свойственны
«органический ритм»
отсутствие интереса к истории
доминирование музыки в искусстве
одиночество в этике
пафос пространства
Одно из важнейших понятий в философских размышлениях Хабермаса - это «_________ разум»
универсальный
коммуникативный
философский
научный
В истории Шпенглер насчитывал ________ культур(ы)
восемь
пять
двенадцать
три
Историография:
занимается согласованием друг с другом разных исторических дисциплин
не акцентирует внимание на различиях между ценностью и утверждением о ценности
ограничивается анализом способов исследования исторического материала
главной проблемой считает прояснение смысла истории
Одно из центральных понятий в философии М. Шелера -
прогресс
ценность
вещь
идеальный тип
Концепция истории Тойнби представляет собой ________ направление историцизма
культурно-герменевтическое
неокантианское
лингво-аналитическое
неогегельянское
Порыв в философии Шелера, - это
обозначение естественно-природных сил вообще и фактического хода истории
универсально демоническое начало
противостоит безудержному потоку жизни
синоним бесцельно-хаотических мощных сил мертвой материи
М.Шелер различает три вида знания: знание контроля, культуры и
Факторы, лежащие в основе построения исторического знания по типу социального:
признание индифферентности позиции историка по отношению к изучаемой им реальности
ориентация на ценности в объяснении исторического процесса
отказ от использования точных математических и статистических методов для изучения исторических событий
идея естественного социального порядка, ориентированная на объяснение объективных закономерностей
О первом докладе Римского клуба правильны следующие утверждения:
название - «Человечество на перепутье»
основная тема – сомнение в необходимости всевозрастающего экономического роста
нововведение: математическая модель развития мира в целом на основе взаимодействия десяти региональных подсистем
автор - Л. Медоуз
главная проблема - нарушение баланса индустриальной культуры и природы
В отношении школы «Анналов» правильны следующие утверждения:
это социологическая историософская школа
основана М.Блоком и Л.Февром
появляется в 50-е гг. ХХ в.
сложилась в Америке
Коллингвуд считает, что настоящим объектом изучения историка являются
политические факты
мысли людей прошлого
социальные системы
«вечные» философские вопросы
Время интенсивного развития математической методологии: _____ -е гг. ХХ столетия
60-80
30-40
20-30
50-60
Представители школы «Анналов» (первый этап развития) понимают историю как __ и
описание жизни ярких исторических личностей
историю-пересказ политических событий
изучение устойчивых социальных, экономических, ментальных структур
анализ всей социальной сферы
«Прошлое не существует уже, будущее не существует еще, следовательно, актуально существует лишь настоящее» - это _________ времени
По мысли Мак-Таггарта, серия понятий «раньше - позже» _________ и
не подразумевает изменения событий
представляет события как существующие в прошлом, настоящем и будущем и как непрерывно изменяющиеся по отношению к этим временным определениям
не имеет отношения ко времени, поскольку она не предусматривает никакого прохождения
противоречива и не может быть реальной
«Три уровня длительности» в истории:
функция
событие
конъюнктура
структура
интеракция
Творчество Ксенофонта ___________ и
отвечало на вопрос, чем определился выбор, приведший к тем или иным поступкам, а значит, и событиям
приходится на конец V – начало IV вв. до н.э.
считается завершением традиции, обозначенной Геродотом и Фукидидом
посвящено рассмотрению легендарных времен мифологического сознания
Уровни исторического исследования (по Броделю): микроистория, __________ история и структурная история
По мысли И.Канта:
история связана с реализацией свободного саморазвития человека
совершенствование человеческого рода предопределено целью природы
история человечества не может иметь индивидуально-личностные измерения
свобода человека существует в феноменальной, а не в ноуменальной сфере
Философия истории, по мысли Коллингвуда:
включает эпистемологическую и метафизическую проблематику
требует, чтобы в процессе исследования «прошлое и настоящее не проникали друг в друга»
в методологическом плане, играет роль правил только в познании, но не в исторических действиях
«обозначает особую область философского исследования, посвященного специфическим проблемам, связанным с историческим мышлением»
Основные принципы человеческого бытия Шелер рассматривает через антитезу _________ и
духа
эмоции
аффекта
порыва
логики
Построение теоретических концепций культуры представителями эволюционизма начиналось с вопроса о том,
чем различаются традиционная и современная культура
как локализованы отдельные культурные типы
что представляет собой историко-культурный процесс
чем схожи традиционная и современная культуры
Согласно Коллингвуду, история должна:
основываться на интерпретации источников
быть частью социологии
служить самопознанию человека
быть наукой или ответом на вопросы
быть тесно связанной с естествознанием
заниматься изучением деятельности людей в прошлом
Особое внимание Коллингвуд уделяет
проблемам метода в истории
проблеме демаркации естественнонаучного и гуманитарного знания
логико-гносеологической проблематике
роли философии в истории
Идея «________ ________историй» - научное исследование и рассказ о неповторимых событиях прошлого (ответ указать словами)
Искусство толкования внешнего облика наблюдаемых явлений, учение о выразительных формах какой-либо области действительности - это
Французская историография 30-х гг. ХХ в. находилась под сильным влиянием
психологии
политологии
статистики
экономики
социологии
Фридрих Ницше (1844–1900) –это
оппонент философии жизни
представитель философии жизни
представитель неокантианства
немецкий философ
Нибур ________ и
выдвинул концепцию «двух историй»
является автором работы «Размышления о конце эры»
выдвинул идею имманентной критики источников
поставил проблему доверия к историческому источнику вообще
обнаружил, что историческое знание содержит множество фальсификаций и умолчаний
Л. Голдстейн, различает ________ и __________ прошлое
ценностное
историческое
субъективное
абстрактное
реальное
В современном понимании, микроистория является __________ и
областью реального взаимодействия истории больших длительностей и среднесрочных изменений
синтезирующим началом, определяющим концептуализацию исторического познания
демаркационной линией между структурной и конъюнктурной историей
историей больших длительностей и социальных пространств
По мнению К.Маркса и Ф.Энгельса, ____ и
в истории общества ничто не делается без сознательного намерения
логика истории базируется на развертывании разума
«во всемирной истории, благодаря действиям людей вообще получаются еще и несколько иные результаты, чем те, к которым они стремятся и которых они достигают»
ход истории подчиняется внутренним общим законам
Основные сферы жизни и деятельности массового человека цивилизации, по Шпенглеру:
политика
художественное творчество
религия
потребление
Развитие математико-статистических и демографических методов наибольшие возможности предоставило историкам – специалистам по
позднему Средневековью
раннему Средневековью
античной истории
доисторическому периоду
Новому времени