Онтогенез психических процессов и личности человека

Инстанция личности, которая образуется в результате интериоризации родительских требований и ответственна за нравственное сознание и самонаблюдение, – это

Расстояние между уровнем актуального развития ребенка и уровнем возможного развития – это зоан ___________ развития

Сравнительно медленные, но основательные количественные и качественные изменения в психике и поведении человека называют

Теория развития детской психики и детской личности, согласно которой стадии детского развития соответствуют стадиям перемещения зон, в которых находит свое удовлетворение первичная сексуальная потребность, – это теория

По мнению А.Валлона, осознание человеком своей личности происходит в фазе

Четвертая стадия развития личности (по Эриксону) – от шести до одиннадцати лет – развивает у ребенка

Изучение развития одного и того же испытуемого длительное время – это

Развитие человечества во всех его аспектах, в том числе и культурном, часть филогенеза, начинающаяся с возникновением Homo sapiens и завершающаяся сегодняшним днем, – это

«Онтогенез живого существа есть краткое и быстрое повторение ______________», - гласит биогенетический закон

Возраст, характеризующий величину отклонения дыхательных возможностей организма от должного для данного хронологического возраста, – это возраст

Ортогенетическая теория признает идею изначальной

Обучение и воспитание, которое целенаправленно осуществляется специальной частной и государственной системами образования, начиная с семьи и заканчивая ВУЗами, называется

Стадия развития личности, на которой ведущим фактором является активность половых органов, называется

Метод близнецов позволяет изучать вопрос соотношения влияния на психическое развитие человека следующих факторов

Согласно Ж.Пиаже, процесс интеллектуального развития ребенка состоит из трех больших периодов, в течение которых происходит зарождение и становление трех основных структур

Закономерность возрастного психического развития, характеризующая психологический механизм возмещения недоразвитых или нарушенных психических структур путем использования сохранных или перестройки частично нарушенных структур, – это

Наибольшей индивидуальной изменчивостью в процессе жизни человека обладают ___________ функции

Конкретная, относительно ограниченная во времени ступень психического развития, характеризующаяся совокупностью закономерных физиологических и психологических изменений, не связанных с индивидуальными различиями, являющимися общими для всех нормально развивающихся людей, – это

Эксперимент в работе с детьми позволяет получить лучшие результаты тогда, когда он организован и проведен в форме

Индивидуальное развитие человека, которое начинается с момента зачатия и завершается концом жизни, – это

Диадический принцип анализа личности предложил

Установите правильную последовательность кризисов развития, по В.И.Слободчикову: 1) новорожденности; 2) раннего детства; 3) отрочества; 4) молодости; 5) зрелости

Закон психического развития, согласно которому возрастное развитие имеет сложную организацию во времени, свой ритм, который не совпадает с ритмом времени и меняется в разные годы жизни, – это закон

Качественно новый тип личности и взаимодействия человека с действительностью, отсутствующий как целое на предыдущих этапах его развития, – это ______________ развития

Онтогенез как последовательность относительно самостоятельных и отграниченных друг от друга отрезков – это _____________ развития

Возрастная психология тесно связана с

Подход, которого придерживался Л.С.Выготский в исследовании проблем возрастной психологии, называется

Установите правильную последовательность ступеней развития, по К.Бюлеру: 1) инстинкт; 2) дрессура; 3) интеллект

Шестая стадия жизненного цикла (по Эриксону), охватывающая конец юности и начало среднего возраста, решает личностную задачу, которая называется

Если у ребенка нет задержек психического развития, но он не в состоянии самостоятельно решить тестовые задачи, то в этом случае говорят о

Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого в целях создания условий, в которых выявляется искомый психологический факт, – это метод

В качестве заместителя метода свободных ассоциаций при изучении поведения маленьких детей М.Клейн использовала игру

Целенаправленные воздействия на испытуемого в целях создания, выработки определенных качеств, умений – это

Согласно З. Фрейда, в психической жизни человека можно выделить уровни

Внутренние и внешние постоянно действующие факторы, которые, не выступая в качестве движущих сил развития, влияют на него, направляя ход развития, формируя его динамику и определяя источники развития, – это ____________ развития

Первая стадия развития человека (по Эриксону), охватывающая первый год жизни, связана с формированием

Понятие "возраст" в психологии ассоциируется с

В теории социального научения центральное место отводится

Геронтология - это наука о ___________ человека

Закономерность возрастного психического развития, обозначающая отсутствие жесткой предопределенности развития, – это

Возрастное развитие человека как переход от недифференцированного функционирования к дифференцированному, специализированному и иерархически интегрированному рассматривается в _____________ концепции

Особые, относительно непродолжительные по времени периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психологическими изменениями, называются возрастными

Факторы, которые определяют поступательное движение развития человека, являются его причинами, направляют его, содержат в себе энергетические и побудительные источники развития, – это ____________ развития

Никакое воздействие взрослого на процесс психического развития ребенка не может быть осуществлено без ____________ ребенка

Теория детского развития, согласно которой, начиная с момента рождения, через строго определенные промежутки времени, в определенном возрасте у детей появляются специфические формы поведения, которые последовательно сменяют друг друга, – это теория

В теории развития личности Э.Эриксона в качестве стержневого процесса развития рассматривается динамика

В течение второй стадии (по Эриксону) развития человека (второй и третий год жизни) у ребенка формируется

Теория развития, согласно которой ребенок в своем индивидуальном развитии повторяет вкратце главные этапы истории всего человеческого рода, – это теория

Теория, утверждающая, что инстинкт, дрессура и интеллект возникают не только с созреванием мозга и усложнением отношений с окружающей средой, но и развитием эффективных процессов, с развитием переживания удовольствия, связанного с действием, – это