Современное социальное познание (магистр)

В конкретно-социологических исследованиях качественные характеристики (например, социальная принадлежность, мнения людей и т.п.) не имеют установленных эталонов измерения и конструируются в соответствии с

Историческая наука, ориентированная на нормы и идеалы, предмет и методы гуманитарного знания, имеет внутринаучными критериями следующие; укажите последовательность перечня критериев

Важнейшими составляющими нашего образа действительности и нашего познания ее являются, по ________, живое единство личности, внешний мир, индивиды вне нас, их жизнь во времени, их взаимодействие

Проблема времени в гуманитаристике фундаментальна, в той или иной степени она исследуется давно, на ________ уровне

Очевидности «жизненного мира» выступают у Э.Гуссерля критерием

Проблема конвенций в социальном и гуманитарном познании имеет самые разнообразные аспекты и решается по-разному в зависимости от исходного понимания ________, а также их соотношения

Логическим следствием пересечения методологических положений ________ в изучении культуры стала точка зрения, что каждый народ, каждая эпоха имеет свои стандарты ценностного сознания

В социально-гуманитарном знании объяснение существенно дополняется ________, описание которых в полной мере представлено в философской герменевтике

Понимаемая как ________ в природном и человеческом смыслах, жизнь для Ф. Ницше предстает «первичной реальностью», главной ценностью, основанием и предпосылкой «духа» и познания

________ конвенция предполагает введение норм, правил, знаков, символов, языковых и других систем на основе договоренности и соглашения субъектов познания

Соотнесите понятия и их содержание

В трудах ________ вырастает новая картина эллинской ойкумены, близкая все еще эпосу по своим формальным характеристикам, но предложившая читателю новое видение мира, современное ее автору по своим исходным содержательным позициям

Соотнесите понятия и их содержание

Верны ли утверждения? А) Глубинное понимание жизни как подлинной природной основы человека близко Ф.Ницше, он исходит из него, наполняя при этом новым, главным звучанием: жизнь как воля к власти B) Для Ф.Ницше это - специфическая воля к аккумуляции силы: в этом рычаг всех процессов жизни в ее вечном течении и становлении

В основе построения исторического знания по типу социального лежат следующие внутринаучные факторы; укажите последовательность перечня факторов

Соотнесите понятия и их содержание

В ________ время делится на точно ограниченные отрезки, на происходящие в них процессы, что возможно, если время сводится к пространственным процессам

________ субъект включен одновременно в различные системы познавательной деятельности с их стандартами и нормами, которые интегрируются в нем в некоторую целостность, являющуюся необходимым условием его единства

Русский философ ________ называл предрассудком утверждение о том, что только знание обладает достоверностью, доказательностью, истинностью, а вера не более чем суеверие

Верны ли утверждения? А) В «Воле к власти» Ф.Ницше ставит вопрос: должна ли господствовать жизнь над познанием, над наукой или познание должно преобладать над жизнью B) Ф.Ницше безусловно уверен, что жизнь есть высшая господствующая сила, познание предполагает жизнь и заинтересовано в сохранении жизни

П.Рикёр соотносит герменевтику с гуманитарными отраслями; укажите последовательность перечня отраслей

Верны ли утверждения? А) По М.Хайдеггеру, жизнь и ее мир никогда не бывают рядоположенными, жизнь обладает своим миром B) По М.Хайдеггеру, человек в повседневности не принадлежит самому себе, бытие-в-мире — это совместное бытие друг с другом

________ попытался рассмотреть локальные цивилизации, при всем их своеобразии, в перспективе диалогического единства и прогресса, своеобразного экуменического видения, опирающегося на идею сплочения человечества на основе общегуманистических ценностей

________ впервые исследовали принципы управления межкультурным взаимодействием и пытались применить их на практике. Они же поставили вопрос о будущем традиционных культур

________ представления о природе научного познания часто подвергали критике конвенциональность, считая ее произволом и субъективностью

________ претендовал на создание философии всемирной истории, но воплощение этого замысла блокировалось постулатом о последовательном саморазвертывании во времени абсолютной идеи

В методологии и философии науки разрабатывается идея о коллективном ________ как носителе познавательного процесса — одного из видов коммуникативной деятельности

Каждое новое поколение обретает представления о времени не только как следствие собственной деятельности и опыта, но и как наследование готовых форм и образцов, т.е. уже имеющихся в ________ представлений о времени