Философия и методология науки

«Прогресс науки подчиняется (как и все в мире) универсальному закону эволюции» - так считал

Сложные саморегулирующиеся системы попадают в поле зрения ученых на этапе

Работа «Методология научно-исследовательских программ» принадлежит перу

Признание невозможности существования мира, Вселенной и всех ее подсистем вне изменения и развития в современной науке выражает принцип

Разновидность постпозитивистских концепций философии науки, рассматривающая динамику научного познания по аналогии с биологической эволюцией, называется

Понимание научного сообщества, как совокупности специалистов в определённой области знания со сходным образованием, однотипными профессиональными навыками, усвоившими одну и ту же учебную литературу и реализующих определённые цели, принадлежит

Сосредоточенность анализа не на итоге научного познания, а на конкретном событии в науке (малом по объему, локальном), на связи этого события с предшествующими и последующими - характерная черта методологии

Начало формирования классической науки относится к

Абсолютно истинная картина природы выступала идеалом

Модель развития науки, в которой история науки понимается как совокупность индивидуальных, частных ситуаций, называется

«Закон трех стадий» применял к развитию науки

«Как и природа, наука не делает резких скачков» - писал

Основное произведение П.Фейерабенда «Против метода. Очерк анархистской теории познания» вышло в свет в

Понятие информации фиксирует меру

Совокупность вспомогательных теорий, предохраняющих ядро научно-исследовательской программы от опровержений, фальсификации, - это:

Считал, что «…наиболее весомый вклад в рост научного знания, который может сделать теория, состоит из новых проблем, порождаемых ею…»

Работа «Физическая теория» написана

Компоненты опосредованного научного наблюдения (наблюдения в науке преобразуются в изучение целой цепочки искусственных, замещающих подлинный объект, явлений), которые воспринимаются как безусловно истинные, не вызывающие сомнения, т.е. не требующие специального анализа и обсуждения, называются в концепции Т.Пинча

М.Малкей, Р.Телнер, Т.Пинч являются представителями методологии

Формирование концепции нестационарной Вселенной происходило в рамках этапа

То, что главная движущая сила развития науки лежит в мотивации индивидуальной деятельности ученого считает

Теорию дрейфа континентов выдвинул

Теория Большого взрыва в современной космологии создается в

Понятие, предполагающее открытость научной теории для фальсификации, - это

Сборник научных работ под названием «Человеческое понимание» принадлежит перу

С появлением кибернетики в естественные науки вводится подход

Направление философии и истории науки считающее, что развитие науки управляется и определяется внутренне присущими ей закономерностями, внутренней логикой познавательного процесса - это

Работа «Доказательства и опровержения» была написана

Экстернализм и интернализм как направления истории и философии науки начинают формироваться в

Совокупность убеждений, ценностей и технических средств, принятых научным сообществом и обеспечивающих существование научной традиции, - это

Дисциплинарные научные сообщества начинают оформляться в

Абсолютно необходимыми, обязательными личные контакты ученых являются в рамках

В завершенном виде кумулятивистская модель развития науки была сформулирована в

Создателем отечественного почвоведения является

Механическая картина природы выступала в качестве общенаучной в эпоху

Тенденция к становлению науки в качестве социальной силы проявляется в

Первой завершенной формой классической науки является

Механическая картина мира утрачивает статус общенаучной на этапе

Отрицает в своей концепции существование границы между философией и наукой, наукой и религией, мифом

Интерпретирует как диалог, общение, связи между событиями в истории научного познания концепция

Термин П.Фейерабенда, означающий размножение теорий, являющихся несоизмеримыми (за счет чего и происходит рост, развитие знания) - это

Идею, что научное знание не может быть отделено от философского, одним из первых в философии науки обосновал

Начало постпозитивистского этапа в развитии философии науки чаще всего относят к

Общенаучная картина мира начинает интерпретироваться учеными как система относительно истинного знания о мире на этапе

В каждом социальном институте (в том числе в науке) выделял «жесткое ядро» и изменчивую сферу мотивации

Объективным основанием для отказа от конкретной научно-исследовательской программы служит

Методологическая установка, противоположная кумулятивизму, делающая акцент на прерывности, качественной изменчивости научного познания называется

Создателем историко-эволюционистской концепции развития науки является

Как источник заблуждений рассматривала субъективность