Педагогическая психология
Укажите соответствие между определениями и их содержанием
рефлексия
психокоррекционный и терапевтический метод, предполагающий обучение пациентов мышечной релаксации, самовнушению, развитию концентрации внимания и силы представления, умению контролировать непроизвольную умственную активность
психодрама
вид групповой коррекционно-развивающей деятельности, при котором объекты психологического воздействия попеременно выступают в качестве актеров и зрителей
аутогенная тренировка
процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний; трактуется как особый источник знания
Если описать общий ход процесса развития, то он включает________этапа. (дайте ответ словом)
Когда говорят о развитии, то предполагают выделение в объекте следующих факторов:
механизма взаимодействия
логику перехода
конечного состояния
структурного представления объекта
Совокупность психологических характеристик важнейших видов деятельности, поведения и внутреннего психологического состояния ребенка, оказывающих существенное влияние на успешность его обучения и развития в школьной среде, - это
положение в группе
психолого-педагогический статус ребенка
статус ребенка
роль
Формулировка диагноза обязательно должна содержать _________________на основе проделанных этапов исследования пути и характера дальнейшего развития ребенка
В положении, когда степень усвоения материала у всех учеников различна, система образования нашла выход в
привлечении к педагогической работе психологов
специализации обучения
усилении направленности на ученика
индивидуализации обучения
Переход внешнего материального действия во внутреннее психическое, при котором остается изоморфной структура выполняемого действия, - это
экстериоризация
проекция
интериоризация
идентификация
Учебная деятельность является ведущей в
средних классах
старших класса
младшем школьном возрасте
младших и средних классах
Вербализация сообщения ученика и его подтверждение, что сообщение понято правильно - это
фиксация понимания
ответ
фраза
отношение
В качестве языковой единицы, изображаемой на письме, выделяется________________
Принципы развивающего обучения:
индивидуальный подход
ведущая роль теоретических знаний
высокий темп
осознание школьниками процесса учения
систематическая работа над развитием всех учащихся
обучение на высоком уровне трудности
Запущенность педагогическая - обусловленные отрицательным влиянием среды, ошибками в воспитании и обучении устойчивые отклонения от нормы детей и подростков
в поведении
в сознании
от правовых норм
в учебной деятельности
Укажите соответствие между видами готовности и их содержанием
социально-психологическая готовность
предполагает наличие у ребенка кругозора, запаса конкретных знаний
личностная готовность
включает формирование у ребенка готовности к принятию новой социальной позиции — положения школьника, имеющего круг прав и обязанностей
интеллектуальная готовность
включает в себя формирование у детей качеств, благодаря которым они могли бы общаться с другими детьми, учителем
Комплекс мероприятий по диагностике школьного развития учащихся на разных этапах обучения в целом - это
психолого-педагогическая карта
программа изучения
схема изучения
система диагностических минимумов
Педагогический процесс в общем виде включает в себя прохождение учеником и учителем _____________ситуаций (ответ дать словом)
Качественные характеристики проблем учебной деятельности:
трудности при выполнении творческих заданий и рутинной работы
трудности и особенности при подготовке домашних заданий
трудности при ответах на уроке
задания, вызывающие наибольшие трудности
успеваемость по основным предметам
трудности в процессе усвоения нового материала или повторения пройденного
Уже к началу ________________________ более или менее отчетливо определились основные психологические теории, исследовавшие соотношение обучения и развития.
XX века
30-х гг XX в.
20-х гг XX в.
60х гг XX в.
Методика изучения личности школьника, представляющая собой специализированный опросник для изучения содержания и природы дезадаптивного поведения школьника, – это
тест Айзенка
тест Леонгарда
карта наблюдения Стотта
характерологический опросник
Качество психолого-педагогического диагноза определяется эффективностью применяемых ________________________методов
Для старших подростков одной из наиболее значимых является система их отношений со(с) _________________
Психологическая ____________________проводится тогда, когда к психологу пришли с проблемой
Выявление конкретных причин недостатков или отклонений в учебной либо профессиональной деятельности отдельных лиц или групп с целью устранения этих причин путем соответствующих коррекционных воздействий психолого-педагогического характера – это
диагностика
педагогический анализ
психологический диагноз в узком смысле
психологический диагноз в широком смысле
Исследовательский метод, позволяющий выявить скрытую от непосредственного восприятия дополнительную информацию об уже известном - личностной позиции, мотивах, - это
наблюдение
тестирование
интервью
беседа
Основным недостатком в трактовке коррекционной и развивающей работы с учащимися является ______________единой личности ребенка на мелкие составные части
Социометрические процедуры должны использоваться для анализа
отношений мальчиков и девочек
конфликтности класса
причин дружбы и товарищества
сплоченности
При отборе содержания психологического просвещения важно учитывать:
возрастные потребности и ценности школьников
уровень их реального развития
готовность к усвоению тех или иных знаний и навыков
реальную групповую ситуацию
наличие групповых лидеров
По Л.В. Занкову, основой психического развития младших школьников являются (ется)
образовательный процесс
новые способы организации процесса их обучения
развитие
обучение
Первая ситуация возникает при необходимости донести до педагога по ______________ поводу проблем обучения, поведения или межличностного взаимодействия конкретных учащихся или ученических групп
Научно организованное информирование заинтересованных лиц о путях решения психологических проблем, встречающихся в ходе их профессиональной деятельности, - это психологическое (ая)
пропаганда
опрос
сопровождение
консультирование
Рефлексия занятия предполагает ретроспективную оценку занятия в аспектах:
смысловом
содержательном
аналитическом
эмоциональном
Соответствие программ научным психолого-педагогическим и психофизиологическим требованиям к обучению школьников определенного возраста, уровню развития и реальным возможностям конкретных учащихся - это психологическая
адекватность
адаптивность
содержательность
научность
Процесс, в ходе которого взрослый пытается обучить ребенка тому, чего он в принципе пока не способен сделать даже в сотрудничестве со взрослым, - это
обучение
учение
нарушение образовательного процесса
ненормально протекающий педагогический процесс
Детский __________________- свойство ребенка или подростка, развитие которого характеризуется резким снижением контактов с окружающими, слабо развитой речью и своеобразной реакцией на изменения в окружении
В основе всех диагностических минимумов лежит ________________ школьника и составляющие ее параметры
Психолог в своей деятельности
берет на себя функцию универсального специалиста, отвечающего за решение
создает условия для всестороннего рассмотрения вопроса
предлагает возможные формы своего участия в реализации решений
излагает свою точку зрения
создает среду для плодотворного обсуждения
Актуальное состояние уже сформировавшихся умений, мотивов и психических функций ученика - это
уровень реального развития
зона ближайшего развития
зона потенциального развития
зона актуального развития
Ситуация, в которой учитель демонстрирует ребенку образец действия с новым средством, которое позволяет решить задачу, называется
педагогической ситуацией
учебной задачей
задачей
проблемной ситуацией
Основными структурными компонентами школьной психодиагностики, как и любой отрасли психодиагностики, являются
эксперимент
наблюдение
теория
практика
Укажите соответствие между группами в методике «Монеты» и их содержанием
группа а.
для школьников характерно предварительное обдумывание плана выполнения каждого конкретного действия при опоре на материальные объекты
группа в.
существенной характеристикой выступает ориентация испытуемых на построение оптимального варианта выполнения задания, поиск условий его достижения
группа d.
учащиеся решали задачи путем постепенных, пошаговых изменений ситуации
группа с
у испытуемых планирование почти полностью отсутствовало. решение сводилось к манипуляциям с объектами задачи, воспроизводившим внешнюю схему показанных действий
В младшем школьном возрасте - периоде развития ребенка в процессе обучения в начальной школе (6-10 лет) - выделяются следующие отклонения в учебной деятельности и поведении
специфическое отставание по языку
нарушения в сфере общения
недисциплинированное поведение
общее отставание в учении
специфическое отставание по математике
отклонение от индивидуального оптимума учебной деятельности
Целью деятельности психолога является создание ситуации сотрудничества и формирование установки ________________родителей по отношению к проблемам школьного обучения и развития ребенка
Психокоррекционная работа со школьниками может быть ориентирована как на психологически ___________ребят, так и на учащихся, имеющих более или менее сложные психологические проблемы, которые проявляются в ходе учебной деятельности, поведении, в состоянии
Основные требования к последовательности упражнений:
от общения к деятельности
чередование деятельности
от сложного к простому
смена психофизического состояния ребенка