Педагогическая психология

Освоение действия – это создание перехода от внешней _________ представления действия к его телесной основе.

Дифференциальное обследование ребенка может быть достаточно успешно организовано с помощью таких экспресс-методов, как

Положение в системе межличностных отношений в группе (классе) называются психологическим_______________________

Точное указание тех специфических действий, которые необходимо произвести с предметами, чтобы, с одной стороны, вычленить содержание будущего понятия, с другой, — изобразить это первичное содержание в виде знаковых моделей, - это принцип

Согласно второй теории, разрабатываемой американским психологом В. Джемсом, Г.С. Костюк, Н.А. Менчинской и др., –

Укажите соответствие между категориями педагогики и их содержанием

Психолого-педагогический эксперимент объединяет _________________ и учебно-воспитательные цели

Школьный психолог обращается к социально-диспетчерской деятельности, когда

Организация процедуры наблюдения включает:

Между обучением и психическим развитием человека всегда стоит активная________________

На первом и втором этапах поэтапного формирования умственных действий ученик должен разобраться в ___________и овладеть ими

Необходимым элементом всех занятий должны быть_____________________, направленные на развитие социально-психологических структур и процессов, поддержание благоприятного внутригруппового климата, сплочение и организационное развитие детского сообщества

Психологический комплекс, описанный Фрейдом, - это результат неотрефлектированной сдвижки «_____________», т.е. резкой смены мира ребенка, которую ему не прояснил взрослый, т.е. не указал, как такой мир можно строить, сохранив себя

Свойство ребенка или подростка чрезмерно преувеличивать роль рассудочных компонентов при полном игнорировании эмоциональных, аффективных, чувственных составляющих - это

Коррекционная и развивающая работа может проводиться в формах

Укажите соответствие между характеристиками и их содержанием

Общая цель различных форм деятельности психолога по отношению к родителям должна состоять в создании социально-психологических условий для привлечения семьи к _________________ребенка в процессе школьного обучения

Школьный психолог должен быть оснащен определенным набором соответствующих коррекционных программ, специализированных, прежде всего, по____________________

Направление в современной педагогике, в основе которого лежит ориентация педагога на сотрудничество учителя и ученика, оказание ребенку помощи в преодолении трудностей, - это

Использование психологом функции восприятия для познания объекта - это

Содержание учебных предметов необходимо разрабатывать в соответствии с особенностями и ______________________учебной деятельности

Н.Ф.Талызина, опираясь на труды А.Н.Леонтьева и П.Я.Гальперина, показала, что знания не могут быть ни усвоены, ни сохранены ______________обучаемого

В системе Л.В. Занкова фактически усваивались младшими школьниками _____________________знания

Главным в учебной деятельности должен стать метод введения детей в ________________учебных задач и организации учебных действий

Психологическое обследование школьников направлено на получение информации, прежде всего, о тех особенностях ____________________статуса школьника, которые скрыты от непосредственного наблюдения

Всякая высшая психическая функция в развитии ребенка, по мнению Л.С. Выготского, появляется _________________на сцене

Самоутверждение - это процесс, в котором человек устанавливает ________________между собой и другими людьми, определяет собственные границы

Стратегию беседы определяет содержательная программа, а тактику - ________________средства

Укажите соответствие между категориями и их содержанием

В процессе обучающей психодиагностики целесообразнее использовать такие процедуры, которые в меньшей степени ориентированы на ________________________оценку, но позволяют школьникам проанализировать особенности своей мыслительной деятельности

Психический процесс, заключающийся в создании новых представлений путем переработки материала восприятий и представлений, полученных в предшествующем опыте, - это

Если психическое развитие может осуществляться лишь в формах обучения и воспитания, то, следовательно, эти формы всегда имеют ________________характер

Статус - положение субъекта в системе межличностных отношений, определяющее его ____________, обязанности и привилегии

Укажите соответствие между параметрами психолого-педагогического статуса и психолого-педагогическими требованиями

Основной принцип эффективной просветительской работы со школьниками – это включение ситуации усвоения социально-психологических знаний в привлекательные или актуально значимые для школьников данного возраста или данной субкультуры ___________активности

Принцип доступности преобразуется в принцип _______________обучения при построении обучения таким образом, когда можно управлять темпами и содержанием психического развития школьников

Эксперимент, имеющий место, когда процесс изменения объекта рассматривается как процесс развития, и устанавливаются как связи между разными элементами объекта, так и связи между последовательными состояниями одного и того же элемента – это эксперимент

Система заданий, позволяющих измерить уровень развития определенного психологического качества (свойства) личности, - это

По отношению к коррекционной и развивающей работе со школьниками социально-диспетчерская деятельность педагогического психолога носит ______________характер

Выработка у ученика навыков самостоятельной работы над собой - это

Эксперимент, когда испытуемый не знает об эксперименте, так как находится в естественных условиях, – это эксперимент

Объективный закон изменения таких общих форм представления, как суждения, выраженные в словах, - это

Укажите соответствие между стадиями учения и их содержанием

В подростковом возрасте актуальной становится социально-психологическая, развивающая и коррекционная деятельность, и вновь обретает большой психологический смысл работа с _____________________сферой

Первая теория имеет своим основным положением идею о __________________детского развития от процессов обучения

В старшем школьном возрасте наиболее значима __________________коррекционно-развивающая работа

Социально-диспетчерская деятельность - вид профессиональной деятельности педагогического психолога, связанный с _______________________заинтересованных лиц о возможностях получения социально-психологической помощи, выходящей за рамки его функциональных обязанностей

Технологии, которые могут использоваться в практике деятельности педагогического психолога, - это

Диагностический минимум позволяет условно разделить всю обследованную группу детей на две подгруппы: