Возрастная психология
Метод, который начали использовать в возрастной психологии первым, называется________
Ребенок начинает связывать воспринимаемый предмет с его именем приблизительно в ________ месяцев.
Период, обеспечивающий оптимальный отклик на определенное воздействие, выражающийся в быстром росте соответствующей функции (восприятия, речи и т.д.) называется ________ периодом.
_________ действия детей с предметами возникают между 7-м и 10-м месяцами жизни.
Категория, служащая для обозначения временных характеристик индивидуального развития называется
возрастом
возрастным кризисом
психическим развитием
биологическими часами
Центральное психологическое новообразование юношеского возраста - это ________
предметно-манипулятивная деятельность
формирование чувства взрослости
интимно-личностное общение
становление устойчивого самосознания и стабильного образа "Я"
развитие произвольности
Правильная последовательность смены стадий психосексуального развития в теории
1.
анальная
4.
фаллическая
5.
генитальная
3.
латентная
2.
оральная
Познавательная позиция, занимаемая ребенком в отношении лица, рассматриваемого с единственной возможной для него точки зрения - по отношению к себе, называется ________.
Ярко выраженная потребность в самоутверждении характерна для ________ возраста.
Соответствие между этапами психического развития младенца и возрастными периодами
ребенок может сидеть с поддержкой
к 7-9 месяцам
ребенок садится без посторонней помощи
к 8 месяцам
ребенок способен захватывать двумя пальцами мелкие предметы
в 4 месяца
Ж. Пиаже принадлежит работа, освещающая периодизацию интеллектуального развития ________
"Интеллектуальное развитие в детском возрасте"
"Развитие интеллекта"
"Речь и мышление ребенка"
"Мышление и речь"
Период, обеспечивающий оптимальный отклик на определенное воздействие, выражающийся в быстром росте соответствующей функции (восприятия, речи и т.д.) называется ________ периодом.
Познавательная позиция, занимаемая ребенком в отношении лица, рассматриваемого с единственно возможной для него точки зрения - по отношению к себе, называется ________.
Установление оптимального соответствия между процессами ассимиляции и аккомодации в интеллектуальном развитии ребенка, называется ________.
Вид научения, происходящего за счет спонтанного порождения организмом множества разнообразных реакций на один и тот же стимул или ситуацию с последующим закреплением только тех из реакций, которые оказались наиболее удачными с точки зрения полученного эффекта, называется ________ научение.
Круговые движения глаз появляются в …
20-22 недели
13 недель
24-26 недель
30-32 недели
6-10 недель
Метод исследования развития ребенка, считающийся наиболее распространенным и надежным, с точки зрения получения наиболее достоверной информации - это
Тестирование
Проективный метод
Эксперимент
Опрос
Обучение и воспитание, целенаправленно осуществляемое специальной частной и государственной системами образования, начиная от семьи и заканчивая высшими учебными заведениями, называют ________
Изменением
Преподаванием
Стихийным обучением
Организованным обучением
Метод, который начали использовать в возрастной психологии первым, называется методом ________
Семиотическая функция - это ________
способность ребенка мысленно представлять наблюдаемый объект непосредственно не наблюдаемое в данный момент явление или событие в виде образов
процесс превращения какого-либо явления из внешнего во внутреннее
процесс объединения значений двух явлений между собой
способность устанавливать связь между каким либо жестом в качестве обозначающего и объектом, действием, ситуацией в качестве обозначаемого
Рефлекс у новорожденного, который является основой для формирования потребности в новых впечатлениях, называется
Защитным
Познавательным
Ориентировочным
Сосательным
Доказательством происхождения человека от обезьяны является ________
речь
рефлекс задержки дыхания в воде
рефлекс Моро
ориентировочный рефлекс
пищевой рефлекс
Правильная последовательность стадий развития человека по Кегану в соответствии с возрастом
интериндивидуальная стадия
13-19 лет
инкорпоративная стадия
от 2 до 7 лет
имперская стадия стадия
ранняя взрослость
институциональная стадия
7-12 лет
импульсивная стадия
младенчество
интерперсональная стадия
взрослость
Специфический набор признаков и ценностей, по которому представители данного возрастного слоя, класса или группы осознают и утверждают себя в качестве "мы", отличного от всех остальных возрастных общностей, называется ________
возрастной структурой
возрастной степенью
возрастным классом
возрастной культурой
возрастной группой
Ведущие потребности младшего школьного возраста:
потребность в профессиональном самоопределении
потребность во взаимопонимании
потребность в общении с людьми
потребность в соперничестве
потребность в сопереживании
Согласно Ж. Пиаже главным достижением сенсомоторного периода является ________
развитие наглядного мышления
понимание младенцем постоянства объектов
развитие речи
развитие слухового сосредоточения
развитие зрительного сосредоточения
Церемония, существующая в большинстве примитивных культур и "вводящая" подростка во взрослую жизнь называется ________.
В большинстве европейских стран совершеннолетие наступает с …
16 лет
21 года
20 лет
18 лет
14 лет
Делать замечания подростку рекомендуется
в присутствии родителей
наедине в форме указания
в присутствии друзей
при всем классе
в форме совета наедине
Основным признаком перехода ребенка от периода новорожденности к младенческому периоду с точки зрения психического развития является
Восстановление веса до показателя, имеющегося на момент рождения
Сформированность комплекса оживления
Достижение возраста, равного 18-му месяцу
Этапы развития анализа
3.
практически действенные
2.
чувственный анализ
1.
умственный анализ
Психический процесс, доминирующий в раннем детстве над всеми остальными -
Память
Мышление
Внимание
Воображение
Правильный порядок этапов формирования умственных действий предложенные Гальпериным
6.
уяснение ориентировочной основы действий
4.
выполнение действия в речи про себя
3.
мотивационный процесс
1.
выполнение действия в материальной форме
5.
выполнение действия в громкой речи
2.
выполнение действия в умственной форме
Психический процесс, являющийся ведущим в подростковом возрасте -
Внимание
Речь
Мышление
Память
Атавистические рефлексы, присутствующие у новорожденного:
цеплятельный рефлекс
рефлекс автоматической ходьбы
сосательный рефлекс
реакция Моро
рефлекс ползания
Эпилептоидному типу акцентуаций характера присуще ________
постепенное накопление озлобленности на окружающих проявляющееся затем в ярких вспышках агрессии мелочность и аккуратность
стремление все время быть в центре внимания, даже ценой создания себе негативной репутации
смены настроения, происходящие по определенным циклам
отстраненность от окружающих, трудность установления близких эмоциональных контактов
чувствительность к смене настроения окружающих, высокая ранимость
Самоконтроль в подростковом возрасте развивается по схеме:
Во всех вариантах пропущено одно звено самоконтроля
Контроль по результату, процессуальный контроль, предварительное планирование деятельности
Предварительное планирование деятельности, процессуальный контроль по результату
Процессуальный контроль, контроль по результату, предварительное планирование деятельности
Отечественный психолог, занимающийся исследованием психосексуального развития детей и подростков, -
Кон
Ананьев
Выготский
Немов
Признаки, которые важны для узнавания предмета ребенку на начальном этапе раннего детства -
Цвет и величина
Форма и величина
Величина и звук
Форма и цвет
Продолжающийся в ходе всей жизни процесс, в ходе которого человек усваивает верования, установки, обычаи, ценности, роли и ожидания, свойственные определенной культуре или социальной группе, называется ________.
Ученик 1 класса на 5 уроке в школе рассеян, часто отвлекается. Этот факт связан
с перенапряжением нервных центров
с психическим отклонением
с отсутствием произвольности
со склонностью к рефлексии
с критическим отношением к взрослым
Сенситивному типу акцентуаций характера присуще ________
отстраненность от окружающих, трудность установления близких эмоциональных контактов
чувствительность к смене настроения окружающих, высокая ранимость агрессии мелочность и аккуратность
смены настроения, происходящие по определенным циклам
постепенное накопление озлобленности на окружающих проявляющееся затем в ярких вспышках
стремление все время быть в центре внимания, даже ценой создания себе негативной репутации
Возраст, в котором у ребенка возникает дифференцированное отношение к разным учителям -
раннее детство
младший школьный
дошкольный
подростковый
Бурное развитие личности в ранней юности проявляется в
появлении первых этических норм
формировании мировоззрения
возникновении соподчинения мотивов
появлении чувства взрослости
осмыслении своих переживаний
Ребенок начинает связывать воспринимаемый предмет с его именем приблизительно в ________ месяцев (ответ – цифрой)