Основы менеджмента в образовании и управление воспитательными системами

О целесообразности школы как единой воспитательной системы говорил выдающийся русский ученый-химик __________ (укажите только фамилию)

Оценка действенности воспитательной системы предусматривает диагностирование и

Менеджмент в российском образовании должен базироваться на идеях

Восстановите соответствие

Воспитательные системы созданы в настоящее время в (во) ______ школах

На внутришкольном уровне управления воспитательными системами преимущественно осуществляются следующие виды деятельности

Школьный лекторий для родителей проводится обычно

Критерий оценки эффективности воспитательного процесса – «Делай правильно то, что делаешь» сформулировал

Умение - это

Основные принципы построения и развития школьного самоуправления – это принцип

Приспособление своего тела, интонации к стилю общения другого человек называется

Человек думает в ____ раза быстрее, чем говорит (ответ дать цифрой)

Второй вариант построения воспитательной системы делает акцент на развитие

Материалы, полученные при изучении воспитанности учащихся, обсуждаются _____ школы

Управленческий цикл включает ряд управленческих функций

Структура второго уровня - ученическое самоуправление коллектива учащихся

Оптимизация систем управления обеспечивает

Формы воспитательной работы с учащимися следует включать в

Успешное педагогическое общение и взаимодействие педагога с обучаемыми предполагает наличие у педагога ряда __________ качеств

Соотнесите методы аргументации с соответствующими приемами

Самоуправление - это ______ способ организации коллективной (общественной) жизни.

Одна из технологий коллективного воспитания, предусматривающая функцию управления, разработана

Управление воспитательной системой рассматривается как трехаспектный процесс, включающий управление

Соотнесите этапы развития воспитательной системы с их характерными чертами

В основе первого варианта построения воспитательной системы положены закономерности развития __________, разработанные А.С.Макаренко, С.Т.Шацким, В.Н.Сорокой-Росинским

Соотнесите национальные стили переговоров с их проявлением

Основными формами воспитательной работы в школе являются

На втором этапе построения традиционной воспитательной системы возрастает интерес детей к ________делам

Опыт ценностных отношений приобретается через систему _________

Главная цель воспитания в адаптивной системе состоит в воспитании

Постановка проблемы включает в себя следующие шаги

Степень обученности учащихся определяется следующими показателями

Содержание тематических классных часов определяется

Цели воспитания в адаптивной системе должны быть

Самоуправление и соуправление взаимосвязаны и являются элементами

На четвертом этапе построения традиционной воспитательной системы главное внимание уделяется _______системы

Под образованием в Законе РФ об «Образовании» понимается «целенаправленный процесс ________ и обучения в интересах человека, общества, государства»

На первом этапе построения традиционной воспитательной системы преобладают _______аспекты

Наибольшее влияние на партнеров в любых переговорах оказывает

Делегирование полномочий – это передача полномочий

Цели воспитания в адаптивной системе должны отвечать требованию ___________

Привычка – это

Окончательное решение принимается в форме _________

Одной из основных форм воспитательной работы является

Способность личности отражать с достаточной полнотой психологию организуемой группы называется психологическая

Цели воспитания включают в себя следующие идеи

«Выдергивание» отдельных фраз из выступления свидетельствует о применении техники

Комплекс принципов, методов, организационных форм управления учебно-воспитательным процессом называется

В структуре предприятия выделяют следующие подсистемы