Современные проблемы детской психологии (магистр, курс 1)

_____________ социализации - значимые для индивида на том или ином возрастном периоде социальные группы как носители социального опыта и области социального взаимодействия

____________ социализации - значимые для индивида субъекты, передающие социальный опыт; являются представителями того или иного института социализации

________ адаптация – адаптация, связанная с изменением себя «под мир»

_____________ развитие – процесс формирования основных компонентов эмоциональной сферы – когнитивного, экспрессивного, регуляционного

____________ - активный процесс вхождения человека в социальную среду (социум), усвоение им социальных влияний, приобщение к системе социальных связей

Верны ли определения? А) Интеллектуальная активность - способность создавать новые оригинальные образы В) Вербальная креативность - способность создавать оригинальные высказывания Подберите правильный ответ

Индивидуальные ________ социализации – индивидуальные варианты присвоения социального опыта; характеризуются мерой его понимания и выраженностью индивидуального отношения к нему

Верны ли определения? А) Экспрессивный паттерн - совокупность мимических изменений в одной из мимических зон лица, соответствующих определенной эмоциональной модальности В) Когнитивная схема эмоций - противоречивость одновременно испытываемых к одному объекту ситуативных эмоциональных отношений Подберите правильный ответ

_________ эмоций – способность произвольного воспроизведения экспрессивного комплекса соответствующего эмоционального значения

_______________ эмоций (экспрессивной информации) – способность дифференцировать паттерны лицевой экспрессии с последующей идентификацией их значения в контексте определенного эмоционального состояния

Верны ли определения? А) Декодирование эмоций – способность дифференцировать паттерны лицевой экспрессии с последующей идентификацией их значения в контексте определенного эмоционального состояния В) Кодирование эмоций – способность дифференцировать паттерны лицевой экспрессии с последующей идентификацией их значения в контексте определенного эмоционального состояния Подберите правильный ответ

___________ культура – тип культуры, при котором в качестве образцов социального поведения рассматриваются сверстники, опыт передается как бы по горизонтали; предпочтение этого типа культуры связано с быстроизменяющейся социальной жизнью

__________ мотивация – выраженное стремление к получению информации об окружающем мире, установлению закономерностей в нем

Верны ли определения? А) Институты социализации - значимые для индивида на том или ином возрастном периоде социальные группы как носители социального опыта и области социального взаимодействия В) Агенты социализации - значимые для индивида на том или ином возрастном периоде социальные группы как носители социального опыта и области социального взаимодействия Подберите правильный ответ

___________ - область психологической науки, направленная на разработку и использование методов выявления и измерения индивидуальных особенностей и психологических качеств человека

________ социализации - значимые для индивида субъекты, передающие социальный опыт; являются представителями того или иного института социализации

___________ развитие – процесс складывания основ мотивационной, эмоционально-волевой сфер личности ребенка

Верны ли определения? А) Инкультурация - грань социализации, связанная с процессом присвоения культуры, складыванием национального самосознания В) Агенты социализации - значимые для индивида на том или ином возрастном периоде социальные группы, как носители социального опыта и области социального взаимодействия Подберите правильный ответ

__________ - зависимость восприятия от прошлого опыта и от содержания деятельности человека

Способность порождать необычные идеи, отклоняться от традиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации – это

Активный процесс вхождения человека в социальную среду, усвоение им социальных влияний, приобщение к системе социальных связей – это

Способность выхода за пределы заданной ситуации, придает дополнительный тонус деятельности, может приводить к порождению самостоятельной цели творчества – это ____________ активность

Задержанное психическое развитие и ____________ - два крайних варианта, характеризующих состояние познавательного развития ребенка

____________ - познавательные процессы, лежащие в основе познавательной деятельности субъекта (ощущение, восприятие, память, мышление, воображение, внимание)

_________ адаптация – адаптация, связанная с изменением индивидом мира «под себя»

Эмоциональное _________________ является наиболее эффективным механизмом появления новой эмоции

________________ - психологический механизм регулирования поведения старшего дошкольника, основанный на его внутренней детерминации мотивами

___________ развитие ребенка – процесс формирования способностей к эффективному запечатлению и воспроизведению материала; связан с овладением мнемотехническими приемами

Верны ли определения? А) Творческое развитие ребенка - процесс формирования способностей к эффективному запечатлению и воспроизведению материала; связан с овладением мнемотехническими приемами В) Сенсорное развитие ребенка – процесс формирования восприятия ребенка, связан с овладением эталонами и действиями восприятия, ориентировкой в пространстве и времени Подберите правильный ответ

Верны ли определения? А) Эмоциональное обусловливание - механизм появления новой эмоции, предполагающий создание особой воображаемой эмоциональной связи между нейтральным и значимым объектом в идеальном плане В) Эмоциональное заражение - психологический механизм регулирования поведения старшего дошкольника, основанный на его внутренней детерминации мотивами Подберите правильный ответ

__________ креативность - способность создавать оригинальные высказывания

Верны ли определения? А) Институты социализации - значимые для индивида субъекты, передающие социальный опыт; являются представителями того или иного института социализации В) Агенты социализации - значимые для индивида субъекты, передающие социальный опыт; являются представителями того или иного института социализации Подберите правильный ответ

_____________ социализации – присущий конкретному индивиду способ вхождения в социальный мир и взаимодействия в нем

Верны ли определения? А) Психическое здоровье – состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических проявлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения, деятельности В) Психоэмоциональное здоровье ребенка – состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических проявлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения, деятельности Подберите правильный ответ

______________ - способность подчинять свои непосредственные желания сознательно поставленным целям

______________ - переживания, опосредованные социальными эталонами и понимаемые как постоянное эмоциональное отношение к реалиям социума: к нормам и правилам поведения, ценностям, принятым в социуме, значимым историческим событиям и персонажам, произведениям искусства, традициям и др.

Укажите соответствия

______________ развитие ребенка - процесс формирования познавательных психических процессов – восприятия, памяти, мышления, воображения и внимания

__________ развитие ребенка – развитие творческих способностей ребенка, творческого воображения и мышления

Эмоциональное __________ – психологический механизм, позволяющий субъекту эмоционально оценить возможные последствия до осуществления им каких-либо действий

Верны ли определения? А) Норма психического развития - установленные, изученные возрастные критерии (нормативы) созревания и роста психики В) Норма психического развития - набор статистически определяемых количественных показателей, характеризующих некий «срез» психического развития в конкретный момент времени Подберите правильный ответ

__________ социальности - грань социализации, построение образа социального мира и себя в нем; связана с процессами социальной категоризации и самокатегоризации

_______________ - обогащение той или иной стороны психического развития ребенка на основе использования возрастных возможностей его психики

____________ эмоциональных процессов - способность подчинять свои непосредственные желания сознательно поставленным целям

Верны ли определения? А) Эмоциональное обусловливание - механизм появления новой эмоции, связанный с присваиванием сильной яркой эмоции от другого субъекта или не очень яркого переживания происходящего в большой группе субъектов В) Эмоциональное опосредование - механизм появления новой эмоции, связанный с формированием эмоционального отношения к нейтральному предмету через его ассоциирование с эмоционально значимым Подберите правильный ответ

___________ развитие ребенка – процесс формирования восприятия ребенка, связан с овладением эталонами и действиями восприятия, ориентировкой в пространстве и времени

__________ психология - отрасль психологической науки, изучающая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении периода детства

К когнитивным процессам можно отнести:

Инкультурация - грань социализации, связанная с: