Основы коррекционной педагогики и специальной психологии

Дидактогения - это

Умение проводить диагностическую работу относится к критерию

Установите соответствие основных задач, которые решают специалисты комплексной группы на уровне школы

Первое место в перечне причин девиантного поведения занимает:

Из перечисленного: 1) инициирование субъективного опыта ученика; 2) стимулирование учащихся к самостоятельному выбору; 3) признание индивидуальности, самобытности, самоценности каждого человека; 4) свободный выбор элементов учебно-воспитательного процесса; 5) самопознание, самоопределение, самореализация; 6) развитие индивидуальности каждого ребенка; 7) рефлексия, оценка учения как субъективной деятельности - основными позициями учителя в технологии личностно ориентированного обучения являются

Для преодоления отставания в учебе учитель использует

Наиболее опасны с точки зрения эпидемиологии факторы

Доступность наркотического вещества, мода на него, влияние группы сверстников относятся к факторам

Изначальная толерантность, пути и природа употребления вещества (препарата) относятся к факторам

Адаптация школьная - это:

Основной причиной упрямства ребенка в период его третьего обострения является:

Дети, которые отказываются от активных контактов с внешним миром, ничего не просят и не откликаются на просьбы, относятся к форме проявления аутизма

Установлено, что на успех коррекционной помощи влияет(ют)

Понятие «педагогическая технология» появилось в

В дифференцированных классах учителя должны

Эмоционально преувеличенно значимыми являются супружеские отношения, а ребенку родители склонны внушать чувство неполноценности, в «семье»

Любая мера помощи будет настолько эффективной, насколько она учитывает уникальность и неповторимость ребенка, - утверждается правилом

В основе неблаговидных поступков ребенка (воровство, ложь) лежат процессы развития воли, саморегуляции и приобретения опыта нравственного поведения, утверждает:

Для формирования взглядов, понятий, установок используется метод

Коррекционно-педагогическая деятельность будет наиболее эффективной, если она опирается на:

Ребенок, уровень невоспитанности которого выражен в несформированности важнейших социальных качеств личности, актуальных для соответствующего возраста, отнесен к категории

Переключение в процессе воспитательно-профилактической работы на позитивные стороны ребенка определяется как правило

Впервые с педагогической точки зрения рассматривает взаимосвязь интеллектуального развития ребенка и его поведения

Коррекционно-воспитательная деятельность - это

Задержка психического развития конституционного происхождения (гармонический инфантилизм) характеризуется:

Из перечисленного: 1) семейное воспитание; 2) воспитанная беспомощность; 3) страх неудачи; 4) дидактогения; 5) необъективность учителя в общении; 6) депривация; 7) социальная незрелость - к школьным причинам задержки развития ребенка относятся

Ослабленные дети - это те, которые

Это умственно неполноценные, больные дети. Для них характерны галлюцинации, мания преследования, всевозможные навязчивые мысли. Один такой четырнадцатилетний подросток застрелил мать и отца. Объяснял он свой поступок просто: «Мне пришлось это сделать, они не давали мне застрелить директора школы». Таких подростков относят к группе:

Общей причиной возрастных кризисов при переходе от одного этапа к другому является:

Наиболее распространенная мера воздействия родителей на девиантное поведение ребенка:

Два основных варианта психического инфантилизма у детей и подростков: гармонический и дисгармонический - выделяет:

К поведенческим признакам употребления подростком наркотиков относятся

К сверхактивному стилю педагогического общения относится учитель, который

Основной признак характеристики 14-летних детей

Необычный, но нормальный характер поведения свойственен ученикам

Шпаргалка для взрослых начинается рекомендацией «Работать в начале дня, а не вечером» для работы с детьми

Нестандартные дети - это те, которые

Знание особенностей развития личности ребенка и формирования его индивидуальности относится к критерию

У двух третей людей с возбудимым вариантом дисгармонического инфантилизма признаки незрелости проходят в возрасте

Грубость, сквернословие, употребление алкоголя, курение, раннее начало половой жизни не считают девиантным поведением:

Сторонники процесса сегрегации выступают за

Основной признак характеристики 15-летних детей

Основной причиной упрямства в дошкольном возрасте является:

Воровство может быть как приобретенной формой поведения, так и следствием непонимания права собственности людей на вещи, отмечает:

Разрабатывает рекомендации педагогам по организации работы с детьми, имеющими различные заболевания

За «круглым столом» о физиологическом действии наркотических веществ, особенностях заболеваний, с ними связанных, подросткам рассказывает

Процент родителей, которые не знают, чем занимаются дети в их отсутствие, составляет:

Дезадаптация - это

Дефектология - наука, изучающая: