Психология профессиональной деятельности педагога

Стадия профессионального развития, на которой авторитетный мастер находит единомышленников и последователей, а профессиональная деятельность становится одним из основных смыслов жизни, соответствует - по Е.А. Климову - фазе

Программа карьерного консультирования педагогов разработана

Педагог умеет не только передавать и трансформировать информацию, но и моделировать систему знаний по отдельным вопросам. Это характеризует __________________ уровень педагогического мастерства

Получение диплома связано с получением определенного числа кредитов студентами

Наличие у учителя знаний и умений, выходящих за рамки профессии, выработка на их основе наиболее эффективных способов работы, нахождение собственных методических приемов свидетельствует о наличии компетентности:

Наличие у педагога знаний и умений в области взаимодействия с общественными институтами и людьми, владение им приемами профессионального общения и поведения свидельствует о компетентности:

Совокупность относительно устойчивых и конкретных для данной личности приемов и способов реализации профессиональной деятельности - это:

Индивидуальная программа профессионального и личностного развития учителя разрабатывается

Содержание обучения и воспитания определяется:

Физическая и психологическая истощенность, подверженность стрессам, боязнь не справиться с эмоциональными перегрузками в аттестационный период и т. п. корректируются при помощи

Разделение психологических методов исследования на активные и пассивные проводится по

Обучение в педагогических классах и гимназиях, работа на учебно- производственных комбинатах, организация олимпиад и дней открытых дверей в высших учебных заведениях - это формы

В педагогической деятельности ведущим средством общения является:

Изучение курсов «Теория поведения», «Идеальное поведение», «Нормальное и анормальное поведение» является обязательным для будущих учителей

Ощущение нереализованности, неудовлетворенность учителя своим социальным положением, затрудненность реализации творческого потенциала и т. д. характеризуют наличие проблем

Умение учителя понять позицию ученика, относится к умениям:

Учитель, обращающийся к ученикам с просьбой помочь ему исправить ошибки, реализует уровень общения:

Высокий уровень рефлексии учителя и выбор им эффективных методов, реализуемых с учетом интересов детей являются проявлением мотивов:

Учитель, ориентированный на процесс и результат обучения, внимательно относящийся к уровню знаний всех учащихся, испытывающий проблемы с дисциплиной из-за замедленного темпа урока, реализует _____________ стиль педагогической деятельности

Учитель, проработавший в школе десять лет, но испытывающий страх и сильное напряжение в ситуации ожидания посещения урока коллегами, нуждается в помощи

Информация, полученная в ходе карьерного собеседования, не выносится для обсуждения с другими без согласия ее участников - в этом правиле реализуется принцип

Педагог, умеющий пересказать учащимся то, что знает сам, и то, как знает сам, находится на уровне деятельности:

В ответ на заявление десятиклассника, что лично ему, гуманитарию, физика не нужна, учитель потребовал дневник и поставил двойку в журнал. Тем самым была реализована тактика:

Период рассмотрения человеком вопроса о выборе профессии или вынужденной перемене профессии и совершения профессионального выбора соответствует - по Е.А. Климову - фазе

Болезненные состояния учителя, вызванные неуверенностью в разговоре с бывшим директором, а теперь - просто мамой девятиклассницы Оли С., связаны с уровнем саморегуляции

Учитель, умеющий находить наилучшее практическое применение ученику в зависимости от его индивидуально-типологических особенностей, обладает способностями:

Начатый рисунок передается по кругу, все члены группы поочередно продолжают его - это прием рисования

Общение, представляющее собой развертывание «веера» социальных ролей, характерно для уровня:

Практическая педагогическая подготовка будущих учителей в форме референдиата характерна для

В педагогической диагностике возможность определить меры по исправлению профессиональной деятельности учителя на основании данных о качестве работы педагогов и учащихся свидетельствует о реализации функции

Папа пятиклассника удобно устроился на стуле, закинув ногу на ногу и скрестив руки на груди; улыбаясь, он убеждает вас в полном доверии, готовности «раскрыть душу». Вы интерпретируете эту позу как:

Цели обучения и воспитания определяются:

Участники тренинга разбиваются на пары, каждой паре дается один лист бумаги и краски; им предлагается некоторое время общаться без слов, при помощи линий, цветов, образов - это прием рисования

Принцип культуросообразности обучения был выдвинут:

Уровень, на котором педагог умеет моделировать систему деятельности, формирующую систему знаний по предмету в целом, является:

Автором метода аутогенной тренировки является

Педагогическая деятельность по содержанию является

Стадии развития профессионала выделил

Реализация учителем в своей профессиональной деятельности единства развития, обучения и воспитания - это реализация принципа:

Умение студента отбирать значимый для написания реферата материал характеризует умения в

Организация учителем целенаправленной активности учащихся, в которой может быть усвоено и применено учебное знание - это реализация принципа:

Уяснение учителем того, как, с точки зрения педагога, его оценивает профессиональное окружение, является содержанием самооценки:

Педагог, умеющий передавать и трансформировать информацию, моделировать систему знаний по отдельным вопросам, находится на уровне деятельности:

Система медико-психолого-педагогических мероприятий, раскрывающих и оценивающих способности человека, имеющая целью помощь в обоснованном выборе им профессии, - это

Индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности, легкость овладения ими - это:

Учитель, проявляющий педагогическое воображение, обладает способностями:

Система медико-психолого-педагогических мероприятий, помогающих человеку выбрать себе профессию с учетом своих способностей и потребностей общества, - это

Обязательность регулярного изменения места службы учителей характерна для

Создание маломасштабной ситуации педагогической деятельности со всеми компонентами обучения - это