Философия и методология науки

Общие знания о мире, сложившиеся в качестве итога совокупного развития научного знания, - это
философия науки
научная картина мира
система наук
научное мировоззрение
Критический рационализм К. Поппера опровергает следующий принцип развития науки
линейности
фальсификации
корроборации
фальсифицируемости
Понятие «дисциплинарная матрица» сформулировано
О. Контом
Э. Махом
Т. Куном
Г. Спенсером
Современная «большая наука» включает в себя научных дисциплин более ________ тысяч
20
10
5
15
Согласно Ясперсу, философия
вредна для науки
тождественна науке
необходима науке
антиномична науке
Философское учение, которое предполагает существование двух принципиально различных и независимых друг от друга видов бытия - материи и сознания, - это
идеал-реализм
идеал-материализм
Индепендентизм
Дуализм
В философии (теории познания) Нового времени сформировалось два направления -
реализм и операционализм
интуитивизм и прагматизм
номинализм и реализм
эмпиризм и рационализм
За все время существования философии науки как особого направления ею было выработано следующее количество основных моделей развития научного познания
пять
четыре
три
две
Синтез отдельных разнохарактерных ощущений в представлении о предмете чувственного опыта - это
понимание
ощущение
повседневное знание
восприятие
Первая университетская кафедра по истории науки была создана в
середине XIX в.
середине XX в.
конце XIX в.
начале XX в.
«Наука движется вперед пропорционально массе знаний, унаследованных ею от предшествующего поколения» - писал
М.Вебер
Ф.Энгельс
Р.Мертон
К.Маркс
Исследование сущности науки, законов ее функционирования и развития является предметом
социологии науки
истории науки
психологии науки
философии науки
Способ истолкования чего-либо непонятного через понятное или общеизвестное, - это
Понятие
гипотетико-дедуктивный метод
Объяснение
перобразование высказывания
Переход к этапу дисциплинарно организованной науки происходит в результате
первой глобальной научной революции
четвертой глобальной научной революции
третьей глобальной научной революции
второй глобальной научной революции
Общенаучная картина мира начинает интерпретироваться учеными как система относительно истинного знания о мире на этапе
постнеклассической науки
дисциплинарно-организованной науки
неклассической науки
классической науки
Планк, Эйнштейн, Бор
относились равнодушно к концепции эмпиризма
выступали противниками радикального эмпиризма
были союзниками радикального эмпиризма
не были знакомы с концепцией радикального эмпиризма
По проблеме места и времени возникновения науки существует _________ основных точек зрения (основные точки зрения)
четыре
три
две
пять
Сущностью науки, по Хайдеггеру, является
предметная противопоставленность
логическая определенность
строгость и точность методов
стремление к достоверности
Согласно И. Лакатосу, методологический анализ выявления научности исследовательской программы проходит следующие этапы из перечисленных: 1) выдвижение рациональной реконструкции истории науки; 2) критика рациональной реконструкции; 3) сравнение реконструкции с реальной историей; 4) научная революция; 5) парадигмальный; 6) теологический
1,2,3
1,2,4
6,1,4
6,5,1,2
Методологическое понятие, обозначающее процесс установления истинности научных утверждений в результате их эмпирической проверки, называется
верификацией
конвенционализмом
фальсификацией
фаллибилизмом
Термин «диссипативные структуры» был введен
супругами Кирлиан
И. Пригожиным
Н. Бором
А. Эйнштейном
К родоначальникам эволюционной эпистемологии относится
М.Полани
К.Поппер
П.Фейерабенд
Ст.Тулмин
Достоверное заключение по методу различия можно получить только в том случае, если
учитываются критические точки количественных изменений
исследуемые обстоятельства составляют закрытый класс и при этом не взаимодействуют друг с другом
принимаются во внимание функциональные особенности исследуемых процессов
имеется точное и полное знание всех обстоятельств составляющих закрытое дизъюнктивное множество
Идеографический метод - это способ
понимания произведений художественной культуры
поиска универсальных закономерностей
толкования письменных памятников
познания уникальных явлений
Опираясь на анализ типологии научных традиций, логично новации в науке разделить на
два класса
три класса
пять разновидностей
четыре разновидности
Основоположником социологии познания считается
К.Манхейм
Г.Зиммель
М.Вебер
П.Сорокин
Позитивизм как форма философии науки возник в середине
XX в.
XIX в.
XVII в.
Х11 в.
Ж.Эллюль известен
философско-антропологическим анализом техники
экзистенциалистским исследованием техники
социологическим анализом техники
этическим исследованием техники
Основоположником позитивизма считается
К.Маркс
О.Конт
Р.Карнап
Э.Мах
Совокупность исследователей со сходной научной подготовкой, единых в понимании целей науки и ее отношений к социальной среде, называют
научной корпорацией
научным сообществом
научной ассоциацией
научным коллективом
Пропущенный элемент в ряду типов рациональности: классический - неклассический - …
современный
постмодерновый
постнеклассический
модерновый
Разделение объекта на части, с целью их самостоятельного изучения, называется
анализом
абстрагированием
идеализацией
синтезом
Основоположником рационализма считают
Б.Спинозу
Г.Лейбница
Р.Декарта
Ф.Бэкона
Концепцию фальсификационизма предложил
Кун
Поппер
Фейерабенд
Шликс
Начало становления постпозитивизма связано с работами
Рассела и Витгенштейна
Поппера и Куна
Конта и Спенсера
Маха и Авенариуса
Система умозаключений, в которой выводы о причинах исследуемых явлений строятся путем обнаружения подтверждающих обстоятельств и исключения обстоятельств, не удовлетворяющих свойствам причинной связи, называется
полной индукцией
популярной индукцией
элиминативной индукцией
селективной индукцией
Представление о том, что в основе научного знания лежат абсолютно достоверные факты, называется
эмпирическим фундаментализмом
рационалистическим эмпиризмом
гипотетико-дедуктивным методом
рационализмом
Когнитивная социология науки возникла в
20-е гг. XX в.
90-е гг. XIX в
70-е гг. XX в.
50-е гг. XX в.
Идею фридмонов в современной физике выдвинул
А.Эйнштейн
Э.Резерфорд
М.Марков
А.Фридман
Профессионализация науки, по мнению Л.Грехема, окончательно сложилась в
XVIII в.
XIX в.
XX в.
XVII в.
Считал, что «история науки является, прежде всего, интеллектуальной историей, что в ней ничего нельзя понять и объяснить, исследуя внешние факторы»
С.Лилли
А.Койре
Р.Мертон
К.Кнор-Цетина
Физический идеал науки формируется в
Новое время
конце Средних веков
Новейшее время
эпоху Возрождения
М.Малкей, Р.Телнер, Т.Пинч являются представителями методологии
ситуационных исследований («кейс стадис»)
тематического анализа науки
диалектики
научно-исследовательских программ
Синергетика дала возможность описывать структуры как адаптацию системы к _________ условиям
смешанным
внешним
внутренним
неизменным
Закон трех стадий О. Конта выглядит следующим образом:
теологическая ® метафизическая ® научная
теологическая ® научная ® метафизическая
метафизическая ® научная ® теологическая
научная ® теологическая ® метафизическая
Наиболее известная концепция этоса науки принадлежит
К.Манхейму
М.Веберу
Р.Мертону
Г.Зиммелю
Сторонники разных парадигм
не имеют возможности сравнивать преимущества и недостатки своих парадигм
могут сопоставлять свои парадигмы, опираясь на общие для них факты
могут сопоставлять свои парадигмы на основании третьей, обладающей особенностями каждой из них
могут проводить сравнение своих парадигм, используя нейтральный язык наблюдения
Основной структурной единицей науки как целостного корпуса знания является (являются)
научная дисциплина
факт
теория
междисциплинарные комплексы
Человек, осуществляющий познающую деятельность, - это
субъект познания
моральный субъект
объект познания
ученый
Работа «Доказательства и опровержения» была написана
Т. Пинчем
И. Лакатосом
К. Поппером
О. Контом