Методика воспитательной работы

Ш.А. Амонашвили вывел своеобразные «Законы учителя»: любить ребенка, понимать ребенка

По мнению А. Адлера, любой авторитет, который не признан спонтанно, а навязывается силой, является

Включает школьников в отношения взаимодействия и сотрудничества, в атмосферу товарищеской взаимопомощи, формирует лидерские качества и умение подчиняться, учит внимательному отношению к окружающим людям

Педагогическая деятельность - это деятельность, направленная на

Метод внушения эффективен при условии, если

Предшествует обучению; осуществляется и в процессе обучения, и в любой другой внеурочной деятельности; продолжается и после окончания человеком систематического обучения; происходит ежедневно и ежечасно во всей жизнедеятельности человека -

В России школа «Свободного воспитания» была организована

Одним из показателей трудовой воспитанности является

Игры «Что? Где? Когда?», «Поле чудес», «Состязание знатоков» относятся к деятельности

Способность удивляться и познавать, умение находить решения в нестандартных ситуациях, нацеленность на открытие нового - это способность

Методами воспитания на основе внешнего авторитета являются

Семейное воспитание бывает конфликтным, если родители

Метод исследования эмоциональных состояний воспитанников, когда им предлагается раскрасить дни недели разными цветами согласно их настроению, - это

Метод исследования структуры и характера межличностных отношений в коллективе учащихся на основе их межличностного выбора - это метод

Дисциплина - и свобода, и неволя; послушание - позволяет воспитать и человека дисциплинированного, и бездумного исполнителя; «трудный ученик в классе» - и проблема для педагога, и критерий его профессионализма - примеры одной из педагогических закономерностей, а именно

Личности, которым свойственны дружелюбие, отсутствие агрессивности, способность к глубоким привязанностям; которые легко переносят одиночество, проявляют независимость, отстаивают свою точку зрения, свои принципы - способны к творчеству, полноценному общению, активному саморазвитию (по А.Маслоу), - называются

Дата рождения, профессии родителей, успеваемость, увлечения и т.д. - это разделы

Метод воспитания в переводе с греческого означает

По представлениям К. Роджерса, к современным методам воспитательного влияния на личность школьников относятся консультирование, _______, создание благоприятной психосоциальной среды

Специалист по педагогике, то есть специально обученный человек, занимающийся образованием и воспитанием, - это

К принципам гуманистической педагогики семейного воспитания относятся

Метод целенаправленного эмпирического изучения, основанный на фиксации и анализе происходящих педагогических явлений, - это

Деятельность ребенка организуется не только как удовлетворение познавательной потребности, но и целого ряда других потребностей саморазвития личности: в самоутверждении, самовыражении, защещенности, самоактуализации - суть

Из перечисленного: 1) гармоничное сочетание в организуемой педагогической деятельности общечеловеческих, социальных, национальных и личностных ценностей (Истины, Добра, Красоты); 2) гармония в развитии и стимулировании здорового образа жизни (триединство “интеллект + тело + душа”); 3) гармоничное развитие в едином воспитательном воздействии всех сфер (сторон) формирующегося отношения к миру - сознания, эмоций, поведения; 4) гармония всех воспитательных воздействий на личность; 5) гармоничные взаимоотношения между педагогами и воспитанниками; 6) гармоничные взаимоотношения между воспитанниками - гармоничное развитие предполагает

Источник прекрасного в понимании представителей социалистического реализма -

Авансированное доверие, компромисс, опора на положительное - это

Для одних - полный покой и свобода от любой активности, полное расслабление; для других - смена видов деятельности: умственного труда - на физический, творческого - на монотонный, чтения и письма - на гимнастику или танцы, сидячего образа жизни - на активное движение - это разные формы

Школы-гимназии, гимназии, лицеи относятся к

Процесс развития личности под влиянием целенаправленных, социально ориентированных факторов - это

Закон, характеризующий направление процесса развития личности и коллектива, единство поступательности и преемственности, возникновение нового и относительной повторяемости старого, - реализация в педагогике философского закона

Исключите лишнее: «В школьную общину Йена-план-школы входят педагоги, руководители групп, представители общественности, дети, родители учащихся».

Форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры - это

Активная жизненная позиция определяется

Главным инструментом воспитания, по мнению В. А. Караковского, является

В основе деятельности учащихся в дальтонских школах лежит

При отборе средств воспитания главными для педагога выступают ключевые воспитательные функции:

Точка опоры «Я сам как наивысшая ценность» предполагает

Соотнесенность полученных результатов с целями и прошлыми достижениями в воспитательной практике - это такая характеристика воспитательного процесса, как его

Для влияния на интеллектуальную сферу личности ученика используются методы

Автоматизированное действие на основе многократных повторений - это

Цель воспитания - «самодеятельность на служении истине, красоте и добру» сформулировал

К недостаткам воспитания прошлого можно отнести

Видя обе стороны парадокса (противоречия) педагогического явления, педагог строит свое воспитательное воздействие с опорой на

В дальтонских школах широко используются в процессе обучения

Классный руководитель, выполняющий сугубо узкие, административные функции, оговоренные уставом и программой школы; классный воспитатель, в компетенции которого - воспитание вверенной ему группы детей; куратор одного или нескольких классов одной параллели; воспитатель нескольких разновозрастных классов (в сельских малокомплектных школах); классная дама (в женских гимназиях); классный учитель (в школах вольдорфского типа) и др. -

К функциям семьи относятся

Создание условий для разностороннего развития и самоактуализации личности воспитанника - цель

Метод психолого-педагогического исследования, имеющий целью получение эмпирического материала для изучения детей в ходе учебно-воспитательного процесса и педагогического воздействия на них, - это

Обеспечение воспитаннику активной позиции в организуемой педагогом воспитывающей (проецирующей разностороннюю гамму отношений к окружающему миру) деятельности: познавательной, ценностно-ориентировочной, общественной, трудовой, художественной, физкультурной, деятельности свободного общения, - это