Психологическая служба в школе

Конец дошкольного периода характеризуется преобладанием мышления

Работа по предупреждению и преодолению педагогической запущенности предполагает

Для лабораторного исследования характерен вид беседы

Л.И. Божович считала аффективным центром жизни старшего школьника

Одним из существенных условий, позволяющих взрослому формировать у ребенка способность управлять своим поведением, является

Специфика младшего школьного возраста состоит в том, что

Такие свойства личности, как экстра- и интроверсия, нейротизм в качестве первичных для исследования выступают:

Дж. Голланд выделял

С работой психолога несовместимы личностные проявления

Возрастные границы периода взросления могут простираться от

У подростков центральное место в мотивации учения имеет мотив

Ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является

В своей профессиональной деятельности школьный психолог должен исходить из интересов

Знакомство школьников с научной схемой анализа профессий является целью игры

Перед ребенком ставится цель и наиболее успешным будет ее достижение, если

При массовых опросах целесообразно использовать

Способность порождать идеи, отличающиеся от обычных, возникновение новых идей - это:

Тотальность и стабильность дезадаптации характерны для

Раздел психологии, изучающий возрастные закономерности развития, деятельности и отношений личности в процессе непосредственного и опосредованного общения, - это

Приобщение взрослых и детей к психологическим знаниям обеспечивает

Первый этап собеседования проводится в группе, состоящей из _________ детей

Как сильнейший патогенный фактор клинические психологи рассматривают

Регулирование поведения в старшем подростковом возрасте все более определяется

Формирование воли в подростковом возрасте требует прежде всего

По мнению Э. Эриксона, типичной для ранней юности психопатологией является расстройство

Генетическая психология - это синоним

Метод последовательной десенсибилизации разработан

Особая стратегия переработки информации у левшей отличается:

Наличие внешних средств организации поведения

Второе правило общения можно обозначить как

Важнейшим условием развития произвольного поведения у ребенка является

Плаксивость, тревожность, необщительность могут являться симптомами

Чрезмерное послушание и регресс к старым интересам - это один из симптомов, характерных для

При анализе продуктов деятельности изучаются

Профконсультация одного старшеклассника занимает ____________ часов

Границы младшего школьного возраста охватывают период

Способность к интроспекции становится достаточно сформированной у большинства детей в _________________________________ возрасте

Критерием нового уровня развития учебной мотивации младшего школьника может служить возникновение позиции:

«Золотой серединой» в работе школьного психолога является

Ребенка можно поддержать посредством

Способность переключаться с одной идеи на другую - это:

Школьный психолог имеет право

Важное время для развития самосознания и рефлексии - возраст

Скрытая программа социализации - это

Отношение к друзьям и понятие дружбы

«Пик» общения в компании ровесников приходится на

Третье правило общения, самое древнее, можно сформулировать как

Проблема школьной дезадаптации, педагогической запущенности является

Игра «Ассоциация» ориентирована на отношения учащихся